笔筒中班教案,菁选3篇

笔筒中班教案1　　活动目标：　　1、通过欣赏、观察创意笔筒，幼儿能根据自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的笔筒；　　2、在制作创意笔筒中体验自己制作的喜悦和乐趣；　　3、通过这样的活动，让幼儿懂得一些材料下面是小编为大家整理的笔筒中班教案,菁选3篇,供大家参考。

笔筒中班教案1

　　活动目标：

　　1、通过欣赏、观察创意笔筒，幼儿能根据自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的笔筒；

　　2、在制作创意笔筒中体验自己制作的喜悦和乐趣；

　　3、通过这样的活动，让幼儿懂得一些材料的再次利用价值。

　　活动准备：

　　薯片罐、各色纸、剪刀、胶水若干。

　　活动过程：

　　1、展示教室里的笔筒，请幼儿欣赏；

　　教师：小朋友看，老师这里的笔筒是用什么做的呢？那么生活中还有哪些东西你觉得也可以做笔筒呢？

　　小朋友真会动脑筋，老师今天带来了三个自己的创意笔筒。

　　2、教师出示三种创意笔筒，幼儿观察、讨论；

　　教师：我们来看看，他们分别是用什么材料做的"，装饰的？又是怎么做的？

　　幼儿仔细观察，讨论是如何装饰笔筒的，我们可以怎么做呢？

　　3、教师简单示范做一个“蝴蝶”笔筒；

　　4、幼儿分组操作，

　　教师巡回指导；

　　5、作品展示，互相欣赏；

　　6、联系生活：环保——废旧物品的再次利用；

　　7、活动延伸：其他材料的笔筒制作。

笔筒中班教案2

　　活动目标：

　　1．了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。

　　2．能熟练运用各种废旧材料进行装饰。

　　3．能耐心倾听、大胆制作。

　　活动准备：

　　1．仔细观察各种笔筒，了解它们的基本形态。

　　2．各种废旧材料，制作过程图。

　　3．陶泥人手一份。

　　活动过程：

　　1．参观“笔筒天地”，引导幼儿说说自己见到的笔筒。

　　教师：你们看见了什么样的笔筒？它有什么用途？

　　2．集体讨论笔筒制作方法。

　　（1）教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢？（幼儿自由讨论）

　　（2）引导幼儿尝试各种方法并讲述。

　　（3）教师小结：先把泥搓成条，然后把泥条依次盘起来。先盘一个蜗牛形的底，然后再往上盘，注意边盘边将泥条的内侧相互抹*。还可以运用一些辅助材料装饰笔筒。

　　3．幼儿制作，教师巡回指导。

　　4．展示作品，引导幼儿相互介绍自己的笔筒。教师对有创意的笔筒进行点评。

笔筒中班教案3

　　活动目标：

　　1、通过欣赏、观察创意笔筒，幼儿能根据自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的笔筒；

　　2、在制作创意笔筒中体验自己制作的喜悦和乐趣；

　　3、通过这样的活动，让幼儿懂得一些材料的再次利用价值。

　　活动准备：

　　薯片罐、各色纸、剪刀、胶水若干。

　　活动过程：

　　1、展示教室里的笔筒，请幼儿欣赏；

　　教师：小朋友看，老师这里的笔筒是用什么做的呢？那么生活中还有哪些东西你觉得也可以做笔筒呢？

　　小朋友真会动脑筋，老师今天带来了三个自己的"创意笔筒。

　　2、教师出示三种创意笔筒，幼儿观察、讨论；

　　教师：我们来看看，他们分别是用什么材料做的，装饰的？又是怎么做的？

　　幼儿仔细观察，讨论是如何装饰笔筒的，我们可以怎么做呢？

　　3、教师简单示范做一个“蝴蝶”笔筒；

　　4、幼儿分组操作，

　　教师巡回指导；

　　5、作品展示，互相欣赏；

　　6、联系生活：环保——废旧物品的再次利用；

　　7、活动延伸：其他材料的笔筒制作。

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