大学生活动中心设计说明（7篇）

大学生活动中心设计说明（7篇）大学生活动中心设计说明　　江苏大学大学生活动中心方案设计说明　　WTDstandardizationoffice【WTD5AB-WTDK08-WTD2C】　　下面是小编为大家整理的大学生活动中心设计说明（7篇）,供大家参考。

篇一：大学生活动中心设计说明

　　江苏大学大学生活动中心方案设计说明

　　WTDstandardizationoffice【WTD5AB-WTDK08-WTD2C】

　　江苏大学大学生活动中心方案设计说明

　　第一章建筑

　　一、概述江苏大学大学生活动中心建设基地位于规划新校区的交流广场，三条校园主干道

　　在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。基地东侧是规划中的学生宿舍，南侧是景观带，西侧是体育活动场地，北侧是山体景观。二、设计依据

　　1．《江苏大学大学生活动中心建筑方案设计邀标函》；2．《关于江苏大学新校区单体建筑方案设计的通知》。三、总体构思1．文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。因此本方案体现的是一种高贵、典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品质。方案造型简洁大方，显得宁静优雅又不失动感。主入口位于建筑的西侧，由西侧的前广场分别进入剧场、文化活动用房和学术活动用房。2．运动性大学生活动中心紧临新校区规划中的校园交流广场。在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上的交流与互动。因此，作为新校区景观轴上的一个重要节点的活动中心，与整个校园的空间环境相匹配，活动中心的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关系。剧场和文化活动用房形成开放的外庭院以及剧场和学术活动用房形成的内庭院与前广场和交流广场形成了空间的渗透。3．开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动场所，或在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前广场驻足观

　　赏，或在庭院内师生交流、亲密交谈，或在剧场选择优秀的文艺节目观演。总之，这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动的选择机会。

　　4．时代性江苏大学大学生活动中心是江苏大学在新世纪为活跃和丰富大学生的文化生活，陶冶大学生的情操，培养大学生创造力和想象力，使大学生在校的生活更加丰富多彩，个人爱好得到更好的发挥而兴建的校园文化活动基地，因此活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文化气息和优雅的环境，而且体现了个性化时代大学生追求个性的时代精神。方案通过对新材料、新技术的运用以及建筑造型中直与曲的对照表达了走在时代前列的当代大学生高尚的人格，优雅的内涵以及追求个性的特点。把大学生活动中心建设成为体现高技术含量，集艺术和科学技术于一体的高等学府的文化建筑。5．地方性在设计中充分考虑到建筑所处的特殊的地理环境的特殊气候，强调建筑的节能设计。天窗和外墙的可调百叶的设计起到遮阳不遮光的作用，十分适用于当地气候特征，这些适用于当地地理气候特征的空间和细部设计也为建筑带来了独特的个性特征和地方特色。四、总平面设计1．建筑布局建筑主要使用空间呈南北向布置，北面为文化活动用房，中部为剧场，南部为学术活动用房，文化活动用房和剧场形成的庭院与活动中心的前广场贯通，进一步加强了学生宿舍到剧场的可达性，不规则的交流广场与活动中心的前广场通过水体分隔了界面，又通用架于水体上的木桥加强了联系。2．交通组织基地地块不规则，东西南均面临校园主干道，交通组织较易。根据功能要求，基地内共有六条流线，即剧场观众人流，演职人员流线，观众贵宾流线、舞台道具流线、学术活动用房流线以及文化活动用房流线。剧场观众人流、学术活动用房人流以及文化活动用房人流均由活动中心前广场进入，演职人员、观众贵宾以及舞台道具在

　　剧场和文化活动用房形成的庭院的东部进入，在剧场和学术活动用房形成的内庭院东部还没有剧场观众疏散口以及学术活动用房次入口。

　　3．室外环境设计大学生活动中心占地面积较大，基地相对较紧凑，因此在总平面设计中我们精心地进行了环境的设计和处理，室外环境的分区大致为西侧的校园交流广场，中部的活动中心前广场以及剧场和文化活动用房形成的庭院。在分区的同时也进行了重点的景观设计，设计了界定交流广场和活动中心前广场的人工水面，以及衬托学术活动用房弧形墙面的水体，同时剧场和文化用房形成的庭院内通过天桥，挑台以及通透的室外梯营造出生动又极具变化的庭院空间，此外文化用房中部的底下两层抽掉，把基地北面的山体景观引入庭院。五、平面设计建筑本身功能比较复杂，大小空间比较多，因此在设计中我们确立了尽量将功能处理得更为合理，空间使用更有效率的原则。主要功能内部及位置安排如下：北部为文化活动用房：1~2层为小空间，如健身房、练琴房、练歌房、美容以及棋牌室，3~4层为大空间，如舞厅以及舞蹈排练。中部为剧场：西侧为入口门厅。

　　中间为观众厅、舞台。东侧为化妆间、道具间、贵宾休息室、排练厅以及办公室。南部为学术活动用房：1~3层为各种办公室、资料室和大会议

　　室。4~6层为各种不同规模教室。柱网的选择，我们采用8米、5米、10米三种主要模数，这是基于室内大小空间进行协调的结果。六、空间设计

　　在空间设计上，本方案强调“开放”与“封闭”相统一间的设计理念，由南至北三个

　　相对封闭的体量通过一个内庭院和一个外庭院进行整合和互动，大学生可以在交流广

　　场遥望简洁又极具动感的活动中心，也可从两个庭院回望活动中心前广场和交流广场

　　上的人来人往，水体景观柔化了室外广场空间。

　　在内部空间设计上，我们也突出了“空间有效”的原则，在满足建筑使用要求的前

　　提下，尽可能地节约空间，其中文化活动和学术活动用房层高为米，剧场观众厅的层

　　高为米，舞台层高为米，尽可能地避免浪费无用空间，从而降低建筑造价。

　　七、外墙设计

　　根据活动中心所处地段，建筑采用节能设计，具体措施包括注重自然通风和采

　　光，玻璃幕墙朝向东西两侧采用可调金属百叶调节光通量和遮挡太阳辐射，以及通过

　　设置天窗加强屋顶采光与自然通风等措施。

　　八、经济技术指标

　　总建筑面积：

　　13200平方米

　　一层平面：

　　4834平方米

　　二层平面：

　　3145平方米

　　三层平面：

　　2286平方米

　　四层平面：

　　1087平方米

　　五层平面：

　　624平方米

　　六层平面：

篇二：大学生活动中心设计说明

　　校友活动中心设计说明

　　作业名称：校友活动中心钟瑞麒环艺11-233日期：2013年4月22日

　　校友活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。一：概述

　　该校友活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，两条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观上重要的一个节点。基地东南侧是体育场，南侧寝室楼，西侧是树林，北侧是景观带。该大学生活动中心基地外主要采用窗户与室内协作采光，主要材料为砖砌墙的钢筋混凝土结构。

　　二：材料

　　此设计主要有二B多功能a-a天花剖面，二B小会议室平面，二B小会议室天花，二层小会议室立面图（A,B,C,D,E,F）组成二B多功能平面，二B多功能天花，二B多功能立面（A,B,C,D)(剖面图)。二B小会议室平面的材料是由：泗骨、木工板柚木板造型以及75泗骨、封石膏板拉缝造型，门也是采用的套装戊，墙面采用人造石台面，地面采用地砖，窗帘采用艺术布帘二层小型会议室天花：4寸筒灯，艺术吊链灯，5寸筒灯，牛眼射灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面。暗藏日光灯，5寸筒灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面，牛眼射灯，小会议室却采用了轻钢龙骨石膏板、乳胶漆饰面，暗藏灯

　　二层小型会议室天花：4寸筒灯，艺术吊链灯，5寸筒灯，牛眼射灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面。暗藏日光灯，5寸筒灯，旬箸泗骨石膏板、乳漆羃面，牛眼射灯，小会议室却采用了轻钢龙骨石膏板、乳胶漆饰面，暗藏灯二B多功能平面：旬著泗骨木工板@，槽木吸音板木板，旬著泗骨木工板@，浅灰庇塑板幂面，人造大理石，地面地板，旬著泗骨木工板@，乳白庇塑板幂面，旬著泗骨，木工板白橡板造型，旬著泗骨木工板出包布造型，旬著泗骨，木工板套色庇塑板造型包柱，泗骨，竹板地台，幂面复合地板，旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，木套装戊。二B多功能天花：旬著泗骨木工板基@，庇塑板幂面，旬著泗骨木工板，石膏板乳漆罩面，方形筒灯，牛眼射灯，5寸筒灯，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板基@，柔性天花幂面，暗藏双排日光灯，旬著泗骨木工板，石膏板乳漆幂面，旬著泗骨木工板基@，白橡板幂面，旬著泗骨木工板，石膏板吊棚，乳漆幂面二B多功能立面：A：旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，旬著泗骨木工板基@，乳白庇塑板幂面，人造石台面，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板基@，浅灰庇塑板幂面，旬著泗骨木工板，石膏板吊棚，乳漆幂面，旬著泗骨木工板，石膏板乳漆幂面B:原乳漆，旬著泗骨木工板基@，槽木

　　吸音板幂面，人造石台面，旬著泗骨木工板@，浅灰庇塑板幂面，旬著泗骨基@，木工板白橡板造型，旬著泗骨，木工板白橡板造型，旬著泗骨木工板出包布造型，泗骨，竹板地台，幂面复合板，旬著泗骨，木工板白橡板造型棚，旬著泗骨木工板石膏板，吊棚乳漆幂面C:旬著泗骨石膏板吊棚，乳漆幂面，木套装戊,旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面,旬著泗骨木工板@，浅灰庇塑板幂面,旬著泗骨木工板,石膏板吊棚，木踢脚，暗藏日光灯，木套装戊口，旬著泗骨木工板，乳漆幂面剖面图：1-1剖面大7：旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，旬著泗骨基@，木工板白橡板造型，旬著泗骨，木工板白橡板造型，旬著泗骨木工板出包布造型，木工板白橡板造型条2-2剖面大7：牛眼射灯，旬著泗骨，石膏板乳漆幂面，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板基@，白橡板幂面，旬著泗骨木工板出包布造型，木踢脚，泗骨，竹板地台，幂面复合地板3-3剖面大7：旬著泗骨木工板，石膏板乳漆幂面，旬著泗骨木工板基@，白橡板幂面，留空腔，木工板白橡板造型条二B多功能a-a天花剖面大7：旬著泗骨木工板@，浅灰庇

　　塑板幂面，暗藏日光灯，旬著泗骨木工板，石膏板吊棚，乳漆幂面，旬著泗骨，石膏板乳漆幂面，牛眼射灯D:旬著泗骨木工板基@，槽木吸音板幂面，木工板基@，浅灰庇塑板幂面包窗口

　　三：设计构思1.文化性校友活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。因此，本方案体现的是一种高贵、典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品质。方案造型简洁大方，显得宁静优雅而又不失动感，主入口位于建筑的北侧2.运动性校友活动中心紧邻校区规划中的的校园交流广场，在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上的交流与互动。因此，作为校区景观轴上的一个重要节点的活动中心，与整个校园环境相匹配。活动中心的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关系。3.开放性校友活动中心与校园交流广场形成空间上的交流与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动场所，活在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前广场驻足观赏，或在剧场选择优秀的节目等。总之，这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动

　　的选择。机会。4.时代性校友活动中心是为活跃和丰富大学生的文化生陶冶大学生的情操，培养大学生的创造力和想象力是大学生在学校的生活更加丰富多彩，个人的爱好得到更好的发挥，而新建的校园文化活动基地，因此，活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文化气息，和优雅的环境，而且体现了个性化时代大学生追求个性的时代精神。方案通过对新材料、新技术的运用以及建筑造型中直的表达了走在时代前沿的额的当代大学生的高尚人格，优雅的内涵，以及追求个新的特点。把校友活动中心建设成为体现高技术含量，集艺术和科学于一体的高等学府的文化建筑。5．地方性该建筑主要适用于北方的大部分地区，同时强调建筑的节能设计，本设计主要采用外墙局采光和屋顶采光共同协作。

　　四：空间设计在空间上本方案强调“开放”与“封闭”相统一

　　间的设计理念，南边整体统一，北边则相对较分散一些。

篇三：大学生活动中心设计说明

　　大学生活动中心中心相关资料

　　建筑设计资料集3(P198).

　　分区

　　用地比例

　　教学科研区

　　28-30%

　　教工生活区

　　28-30%

　　学生生活区

　　15-18%

　　后勤生产区

　　8-12%

　　文体活活动区

　　12-15%

　　建筑设计资料集3(P210).

　　建筑系数20-25%20-25%20-25%25-30%

　　建筑面积系数80-120%80-120%80-120%30-60%

　　学生中心内容

　　一、二、

　　三、四、

　　办公用房包括学生会、研究生会、团委会、科技开发中心以及信息服务中心、勤工助学就业指导中心等。活动用房1.一般社团活动室包括文学社、书法社、摄影社、美术社、学生报社

　　等。2.文艺社团排练室包括民乐、管弦乐、军乐、声乐、舞蹈等。3.群众性活动室包括学生组织或个人举办的展览、讨论、讲座、联谊

　　等活动用房4.娱乐活动室包括棋牌、台球、电子游戏等。多功能厅舞会、展览、联欢、机会或排练等较大活动的场所。其他用房1.报告厅（计入教学用房）2.阅览室（校图书馆分支机构）3.广播站（计入校行政办公用房）4.服务用房（计入福利和附属用房，包括书店、百货、邮局、银行、医

　　务、理发、复印、修理等）5.快餐厅（计入食堂）。

　　学生会中心规模

　　一：国外学生中心实力面积统计表（统计时间1988）

　　实例名称

　　学生人总建筑人均主要内容建

　　数

　　面积

　　（a）筑面积

　　克力夫兰大学18000160000.908920

　　麻省理工学院8597

　　140001.636000

　　普拉次堡大学5000

　　8360

　　1.674500

　　西方储备大学7500

　　6500

　　0.875400

　　沃里克大学3750

　　6000

　　1.603440

　　北艾奥瓦大学110005574

　　0.515400

　　纽约州立大学6000

　　5000

　　0.834200

　　达勒姆大学3000

　　3500

　　1.171600

　　基尔大学

　　1200

　　3000

　　2.502140

　　人均（b）0.500.700.900.840.920.490.750.531.80

　　b/a

　　0.560.430.540.830.570.960.840.460.71

　　莱斯特学院1100

　　1200

　　1.10900

　　0.820.75

　　二、国内大学学生中心规划情况表（统计时间1988）

　　学校名称规划人数

　　学生中心建筑面积

　　办公

　　活动多功能厅合计

　　人均

　　北京大学15000

　　1100

　　1300

　　700

　　3100

　　0.21

　　中山大学10200

　　800

　　1200

　　800

　　2800

　　0.27

　　浙江大学13000

　　930

　　1970

　　1500

　　4400

　　0.34

　　同济大学12000

　　1200

　　1700

　　1000

　　3900

　　0.39

　　福州大学8000

　　650

　　1000

　　350

　　2000

　　0.25

　　山东大学2000

　　90

　　440

　　400

　　960

　　0.47

　　威海分校

　　三、推荐学生活动中心内容与规模

　　1.内容

　　办公用房：包括全校性学生组织（学生会、研究生会、团委会、科技服务中

　　心等）及学生工作指导等机构的办公室、会议室。

　　活动用房：包括社团小活动室、经常性文娱活动（联欢、讨论、展览、娱乐、

　　文艺排练等）大中活动室。

　　多功能厅：包括大厅（简易舞厅、管理室）、咖啡厅及休息厅等。

　　2.面积额定单位：㎡（建筑面积）/生

　　学校规模1000

　　2000

　　3000

　　6000

　　9000

　　≥12000

　　面积额定0.60

　　0.45

　　0.40

　　0.35

　　0.30

　　0.20

　　3.面积定额说明：

　　办公用房、活动用房、多功能厅应保持一定比例，约各占1/3.

　　办公室及小活动室使用面积10-15㎡，会议室及中活动室30-60㎡，大活动室

　　80-150㎡。

　　多功能大厅一般大于200㎡，2000人以下学校可不设，适当增加大活动室，咖

　　啡厅可设在大厅内部，休息厅可结合门厅设置。

　　本面积定额不包括以下内容：报告厅（计入教学用房）、阅览室（计入校图书馆）、

　　服务饮食用房（计入校福利用房）。

　　参考任务书1：

　　大学生活动中心设计任务书1设计任务

　　为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。2设计基地

　　该项目位于华中某高校校园内，建筑红线内用地面积3900㎡。拟建地段场

　　地规整，环境优美。北靠学生宿舍区，东临学校教学区，西面为食堂，南边为校

　　园绿地。项目基地中的古树应予保留。

　　3设计内容

　　序

　　功能用房

　　号

　　一校学生会办公用房

　　1各部办公室

　　建筑面积20㎡×6=120

　　备注

　　2小会议室3校广播站

　　小计二主要活动用房1多功能厅2展览厅3茶座4美术工作室5书法活动室6摄影工作室（含暗

　　室）7期刊编辑部及文学

　　创作室8音乐工作室9舞蹈工作室10排练厅（兼健身房）11大会议室

　　小计三辅助用房1值班管理室2开水间3更衣室、淋浴室4门厅、休息厅、厕所5备品室、衣帽间、库

　　房小计四总建筑面积

　　㎡30～40㎡

　　60㎡

　　220㎡

　　300㎡100㎡90㎡60㎡60㎡60～80㎡

　　60㎡

　　60㎡60㎡90㎡60㎡1020㎡

　　20～30㎡10～16㎡60～70㎡面积自定面积自定

　　300㎡2000㎡

　　含播音、录音室、编辑、机房

　　小型集会、报告兼舞厅可结合门厅、休息厅布置

　　可浮动5%

　　4设计要求①紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。

　　②要考虑所在地区的气候特征。③要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现大学生的精神风貌，与校园环境相协调。④功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。⑤技术上合理、可行。⑥绿地面积不小于30%。5图纸要求5.1规格二号图纸，不透明白纸墨线图。5.2内容①总平面：1∶500②各层平面：1∶200③立面：1∶200（不少于2个）④剖面：1∶200（不少于1个）⑤设计说明，主要技术经济指标，图示等。⑥透视效果图。6地形图

　　参考任务书2：

　　大学生活动中心设计任务书

　　一、教学要求：1、进一步加强建筑设计能力的训练，建立正确的设计思想和较全面的建筑观。

　　拓展知识面，融会相关学科知识，发挥想象力，进行创新设计。2、了解和掌握文化休闲娱乐类公共建筑的类型、环境布局、规模、功能特点、

　　造型与空间等，并考虑文化、社会、经济等因素对建筑设计的影响。3、开阔设计思路，在满足功能要求的基础上多方位探索建筑内外空间形象。4、了解和掌握建筑技术、结构选型、细部构造、建筑法规、材料在设计中的重要性。5、进一步训练运用计算机软件等手段表达设计成果的能力。二、设计内容：（一）、项目概述

　　为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。

　　在工程学院校园内拟建一大学生活动中心，为大学生提供一个交流、学习、娱乐的场所。总建筑面积：3800㎡（可上下浮动10%）（二）、规划设计要求1、紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑关系，处理好室内外环境。2、要考虑所在地区的气候特征。3、要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现当代大学生的精神风貌，与校园环境相互协调。4、功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。5、总平面设计应为消防疏散提供良好道路和工作场地及回车场所。6、建筑高度：不超过四层7、配车停车位控制指标：

　　机动车泊位：不少于3辆/1000㎡建筑面积自行车车泊位：不少于20辆/1000㎡建筑面积8、设计中做好无障碍设计

　　三、使用功能及面积指标：设计内容：总建筑面积：3800㎡（可上下浮动10%）

　　（一）群众活动用房：1、多功能厅：300㎡（小型集会、报告兼舞厅）2、游艺室：90㎡3、音乐茶座：90㎡4、艺术沙龙：90㎡5、展览、陈列：120㎡（也可结合门厅、休息厅布置，厅、室、廊皆可）6、图书阅览：120㎡

　　（二）学习辅助用房：1、排练厅（兼健身房）：120㎡

　　2、小教室：2x60㎡3、合班教室：2x120㎡

　　（三）专业活动用房：1、美术工作室：60㎡2、书法活动室：60㎡3、音乐工作室：60㎡4、戏曲工作室：60㎡5、舞蹈工作室：60㎡6、摄影工作室（含暗室）60～80㎡7、学生会期刊编辑部及文学创作室：60㎡8、大会议室：60㎡

　　（四）校学生会办公用房：1、各部办公室：20㎡×10=200㎡2、小会议室：30㎡×2=60㎡3、校广播站：60㎡（含播音、录音室、编辑、机房）

　　（五）辅助用房：1、值班管理室：20～30㎡2、开水间：10～15㎡3、更衣室、淋浴室：60～80㎡4、门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽间和库房面积由设计者自定。

　　三地形及技术条件建筑基地条件见附图。

　　四设计进度

　　第1周第2周第3周第4周

　　第5周第6周

　　发任务书，讲课

　　收集资料、实地调研

　　PPT演示

　　多向发散构思2个以上构思草图

　　概念构思草图（总图、功能及整体构思）

　　构思草图（形体及整体构思）

　　方案草图（平面、立面、形体及整体构思）平、立、剖1：200

　　，总平面1：500

　　交第1次草图

　　修改方案草图

　　放大草图，平、立、剖1：200，总平面1：500交第2次草图

　　修改草图定稿，图面完善

　　第7周修改定稿图（交透视图底稿）

　　五图纸要求：

　　（一）图纸规格：1、图纸必须统一为A1图幅，尺寸为：840*5942、要求图纸内容完整、布图美观、墨线线条粗细分级正确，所有文字均采用中文，英文只可作为辅助使用。3、每套图纸要有统一的图名和图号。每套图的首页画60㎜（高）×80㎜（宽）的标签框，框的位置不限，框内均分成6横栏——即10㎜高一栏，第一栏写姓名、第二栏写班级、第三栏写学号、第四栏写指导教师姓名、第五栏写日期，第六栏空着为得分位置。（二）、图纸内容1、总平面图1：500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、庭院绿化、小品、活动场地等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。2、各层平面图1:200要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。3、两个主要立面图1:200要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。4、至少二个剖面图1:200要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。（表明出柱、梁、板及墙体的结构关系，标注两道尺寸线）5、透视图（应为彩色，表现方式不限）要求：应看到主入口。6、设计说明：要求：所有文字大小适中，可绘制设计构思的分析图若干（自选）a、设计构思说明b、技术经济指标：用地面积、占地面积、建筑面积、绿地率等。图纸中可采用恰当数量的计算机模型及表现模型图片进行整体拼贴构图。六参考书目1.建筑设计资料集（4）2.休闲娱乐建筑设计.胡仁禄编著.中国建筑工业出版社，19993.《文化馆建筑设计规范》4.《建筑设计资料集》第4集“文化馆”（中国建筑工业出版社）5.《文化馆建筑设计方案图集》（中国建筑工业出版社）6.《全国大学生建筑设计竞赛获奖方案集》7.《建筑学报》、《新建筑》、《世界建筑》、《世界建筑导报》等期刊

篇四：大学生活动中心设计说明

　　大学生活动中心项目建议书

　　姓名：亚孙卡力衣。明班级：建筑101学号：20102204401指导老师:潘永刚

　　目录

　　第一章总论一、项目概况二、项目法人单位介绍

　　三、建设规模、内容

　　四、建议书编制依据五、附图第二章项目建设的必要性一、大学生活动中心是满足学校的急需二、大学生活动中心是满足学生心理需求的需要三、大学生活动中心是学校整体中必不可少的一部分第三章需求分析一、新疆大学大学生活动中心的需求分析第四章项目选址和建设条件一、项目选址二、场地现状三、道路交通第五章建设方案一、大学生活动中心的建设规模第六章项目组织实施方式和建设进度一、成立筹建组二、工程招、投标三、工程进度第七章投资估算与资金筹措一、投资估算二、资金使用计划三、资金筹措第八章结论与建议一、结论二、建议

　　第一章总论一、项目名称新疆大学大学生活动中心二、建设单位及法人建设单位：新疆大学建设法人:王万江三、拟建项目概况我们致力于建设一个集文化交流、娱乐休闲、强身健体于一身努力促进学生德智体美育全面发展的环境避风港。将该项目未来的经济效益用于改善校园的文化建设和帮助需要帮助的师生，在全市树立一个只属于我校的品牌标杆.四、建设规模、内容本项目总用地面积8000平米,建筑面积3000平米，该中心包括学生大礼堂、室内游泳池、室内游泳池、健身房、桌球厅、乒乓球室等一系列等运动设施设备。五、项目书编制依据1.国家计委颁发的《投资项目可行性研究指南》2.《建设项目经济评价方法与参数》3.建设部1997年《建设部可行性研究报告内容和深度规定》4.项目建设单位提供的其它建设资料

　　第二章项目建设的必要性一、大学生活动中心是满足学校的急需

　　新疆大学作为乌鲁木齐市的主要大学,在全市甚至于全疆都在人才培养和文化引领方面发挥着不可替代的作用，也是文化兴盛战略中的重要环节,而人才培养的重点，就是学校能够提供一个多元化的舞台，让同学的各项才华得以充分锻炼和展示。学生活动中心的建设，是对学生工作和学生活动的大力支持，也是一个高校真正把学生当作学校生活主体的必经之路.二、大学生活动中心是满足学生心理需求的需要

　　大学生活动中心是大学生课外活动的场所，它的功能特点是：其一，综合性,它业务活动繁多，使用频繁，既组织文化娱乐活动，又有学习辅导工作，其二，内容复杂，具有较强的综合性；其三，多样性，各种活动形式各异，项目繁多。三、大学生活动中心是学校整体中必不可少的一部分

　　大学生活动中心是学校建设的一个重要机构，对于高校开展学生活动，建设校园文化，培养德智体美全面发展的新世纪人才，起着重要的作用。大学生活动中心的建立，与学生的学习和生活密切相关，不但极大的丰富了学生的学习生活,还有利于增强他们的各种能力，可以说大学生活动中心在一定程度上成为高职院校内重要的实训基地之一，起着实

　　验室、企业等实习基地所不能的重要作用。第三章需求分析

　　一、新疆大学大学生活动中心的需求分析为陶冶大学生的情操,提高大学生的综合素质,满足大学

　　生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。

　　随着新大南校区发展以及学生规模的增加，为满足学生的文化活动、休闲娱乐和交流学习等要求。需要在原新疆友谊宾馆三号楼旁,修建一个综合性的大学生活动中心。

　　建筑面积总建筑面积:3000㎡(可浮动10%，凹廓按100％计算面积，柱廊按50％计算)，功能组成及要求如下：

　　①多功能厅500㎡,与清真餐厅+西餐厅+咖啡厅合用（含wifi)，并可用于各种聚会、小型音乐会、话剧等演出、舞会、电影播放等活动（室外部分可作为延伸部分，考虑学生在春夏秋季的活动要求，冬季可作为溜冰场。室外部分不计入面积）.

　　②300人报告厅，地面可不升起。③学习区：包括美术、书法、音乐、舞蹈、摄影、温室、编辑部及文学创作室、阅览空间等各种活动的要求，健身房应配有淋浴间和更衣室，加公共面积不超过1000㎡，可全部分割成单独的房间,也可根据各项活动的特点，做成部分封

　　闭，部分半围合，部分开敞的空间,但应确保各种活动应有

　　明确的界限。

　　④展览：100㎡（也可结合门厅、休息厅布置)可附设室

　　外展场，室外部分不计入面积。

　　⑤门厅、休息厅、卫生间、行政管理用房、配电室、储

　　藏空间、衣帽间和库房面积由设计者自定.

　　第四章项目选址和建设条件

　　一、项目选址

　　项目选址位于新疆大学南校区中心道路交叉处，如图所示

　　大

　　大

　　学

　　生

　　大学生活动中心位置二、场地现状

　　场地现在是一片未开发的树林，北侧临近学校篮球场,南侧是密林。三、道路交通

　　基地位于学校中心南北和东西向的道路交叉口,位于学校中心地带，交通便利。

　　第五章建设方案

　　大学生活动中心建设方案

　　总平面图

　　第六章、项目组织方式与建设进度一、项目组织管理项目领导小组：由施工与监督方共同选派项目设计:新疆大学建筑设计研究院项目施工:社会招标项目施工：社会招标项目监督：新疆大学基建处项目总经理：由项目领导小组委任二、组织结构图

　　三、项目建设进度

　　第七章投资估算与资金筹措一、投资估算

　　本项目计划使用资金1300万元,流动资金200万元，共计1500万元二、资金使用计划1.学校拨款有保障,政府拨款也较有保障，企业社会考虑的为最可能赞助,预计为500万元2.资金包括现金和物资、科研设备和其它等等值物品3.资金并不是短时间内全部到位，而是随时间进展逐步到位三、资金筹措资金来源主要有三个途径：政府拨款、学校拨款和企业社会赞助

　　第八章结论与建议一、结论近年来新疆大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念,实施以全日制学位教育为主体,以发展面向社会急需人才和终身教育的多种类教育和面向世界的高层次中外合作办学为两翼的新型办学模式，贯彻“本科教育为立校之本，研究生教育为强校之路”的指导方针；实施“依托传统优势,开拓高新科技”的学科发展战略；确立“知识、能力、人格”（KAP）三位一体的全面素质教育和复合型人

　　才培养模式。学校正以“坚持两个中心(教育、科研)，发挥四大功能（TRSC，即教育育人、科研创新、服务社会、交往文明）”为目标，努力建设文理交融、医工结合，科技教育与人文教育协调发展的综合性、研究型、国际化的一流现代大学。二、建议该项目需要考虑与学校的环境协调同时还应考虑保护学校环境，同时建筑本身应兼顾到节能的使用要求，同时该项目位于学校树林周围，应在个个方面的安全上面充分考虑，创造一种适合当代大学生进行文明大学活动的场地。

篇五：大学生活动中心设计说明

　　安徽工业大学东校区“大学生活动中心”方案设计说明

　　第一章建筑设计说明

　　一、设计依据1、安徽工业大学东校区大学生活动中心建筑方案任务书安徽工业大学东校区大学生活动中心建筑方案任务书大学生活动中心建筑方案任务《建筑设计防火规范》50016162、建筑设计防火规范》GB50016-2006《建筑设计防火规范《民用建筑设计通则》503523、民用建筑设计通则》GB50352-2005《民用建筑设计通则《普通高等学校建筑规划面积指标》4、普通高等学校建筑规划面积指标》建标1992-245）《普通高等学校建筑规划面积指标（建标1992-245）（5、安徽工业大学提供的地形图及校园规划图安徽工业大学提供的地形图及校园规划图二、项目概况本工程位于安徽工业大学东校区教学区中部，在霍里山路以东校区范围内。整个用地地势比相邻道路路面较低，北侧临近第八学生食堂，东侧为学生宿舍，西、南侧现状中地势较低洼，有小河穿过，形成自然水面。图书馆位于基地南侧与活动中心紧有一路相隔。主要指标：方案一总建筑面积：4980平方米方案二总建筑面积：4750平方米三、单体建筑方案设计：单体建筑方案设计：综合分析校园总体规划，结合周边地形条件，作出两种思路：方案一：1.指导思想：本着“以人为本”的设计原则，强调“有机建筑”的设计理念，使其与周围校园自然环境和周边建筑达到和谐统一，真正融入整个校园的环境中，成为校园里一道亮丽的风景线。

　　2.总平面设计本方案在总平面设计中，因活动中心的位置和第八食堂较近，考虑如何才能与现有食堂保持和谐统一：第一：我们将活动中心的主入口和已建第八学生食堂的次入口面面相对布置，主入口的布局与食堂保持一致，围合形成主入口集散广场，因地势较低，学生人流通过大台阶下到主入口广场。第二，从整个建筑外部体量上与食堂相互呼应，统一中有变化，与食堂融为一起，成为学生活动中心和食堂统一体。3.造型设计该建筑组团在造型设计上延续校园的建筑文脉，同时强调校园中文化品味和人文特色的建筑气质。整个建筑组团以食堂的暖黄色调为主基调，立面造型充分考虑了与已建食堂以及图书馆的协调。立面以竖条窗为主，强调垂直方向感，水平的飘板、构架强调水平方向感，舒展通透。沿水面设置观景平台，增加建筑与环境视线的交流。4.功能布置本方案平面布置以内院为核心。一层主要安排班级和社团活动区，包括多功能厅、学生社团活动室、班团活动室等；二层主要为艺术团教学区、就业指导办公区、学生处办公区和团委学生会办公区；三层主要为学院辅导员办公区和辅导员学生接待室。平面设计中考虑到宽敞公共走廊，便于平时安排一些开放式展台，直跑楼梯位于走廊一侧，学生在走动上升的过程中可以欣赏到一幅幅作品。

　　方案二：

　　1．指导思想：尊重原规划，注重建筑与环境的协调、空间尺度与环境生态的有机统一，使本案与周围环境形成一个完整的总体；强调建筑与环境有机相融，使建筑与周围景观、环境能相互辉映，相得益彰；立足于现代教育发展水平与人文思想，符合现代教育机构的发展趋势，布局的灵活性和使用的集中性相结合。2.总平面布局：本方案在总平面设计中，充分考虑与周边建筑和环境的协调和统一。几个入口的安排与方案一保持一致。另外，多功能厅作为活动中心的核心部分，在设计时我们将它脱离主体，与水面亲密接触，独立布置在校园干道的视觉交汇处，起到活跃校园的“动感元素”。这点与方案一布置不相一致，是本案的特色。3.造型设计本方案设计以“舟”“帆”寓意，在校园的环境中营造一种活泼积极向上文化氛围。设计时追求建筑的雕塑感和现代感，主入口的玻璃幕墙与凌重的石墙面对比强烈，大面的斜墙面，寓意远航的“舟”,与水面相得益彰。在外立面设计和色彩的运用，都考虑与周边食堂之间的呼应和协调，延续了原有校园建筑的文脉。4.功能布置大小空间的组合给使用带来灵活的可变性，能满足多种空间的组合需要，交通合理、流线清晰。

　　为5个相对独立的单体，全部采用钢筋混凝土框架结构。每个单体根据建筑及结构布置的需要均设置抗震缝（兼伸缩缝），将之分为相对独立，较为简单的结构单元，既有利于结构抗震又尽量不影响建筑使用功能的发挥。二、设计依据和设计要求：1、自然条件：基本风压：W0=0.40KN/m2（五十年一遇）基本雪压：S0=0.65KN/m2（五十年一遇）抗震设防烈度6度，设计基本地震加速度值为0.05g，第一组。2、设计中执行的现行建筑结构设计施工规范、规程：《建筑结构荷载规范》（GB5009-2001）（2006年版）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）《建筑地基基础设计规范》（GB5007-2002）《建筑桩基技术规程》（JGJ94-94）《钢结构设计规范》（GBJ17-88）4、设计荷载取值：1）主要楼面荷载（标准值）接待室、办公室2.0KN/m2排练室3.0KN/m2

　　楼梯间：2.5KN/m2(3.5KN/m2)走廊、门厅、厕所、盥洗间：2.5KN/m2上人屋面：2.0KN/m2

　　结构设计说明第二章结构设计说明

　　不上人屋面：0.5KN/m22)主要墙体荷载（标准值）

　　一、概述：概述：本工程建筑平面布置比较复杂，根据功能及结构平面布置的合理性共可分

　　内外墙均采用200厚非承重粘土空心砖墙：3.0KN/m2三、结构设计：

　　本工程主体结构为现浇钢筋砼框架结构体系。建筑物的抗震设防类别为丙类，框架抗震等级为四级，建筑物安全等级为二级，设计使用年限为50年，基础设计等级为丙级。各部分的柱网为7200X8400(8100)不等，均考虑采用双向板肋梁结构，柱子截面为500x500，框架梁为300x500（600）。多功能厅也可考虑采用钢结构网架。因该工程层数不多，可考虑采用钢筋砼独立基础。砼强度等级：柱C35、C30，梁板C30，C25。构造柱、过梁、压顶均采用C20砼。独立基础砼垫层C15。钢筋：采用HPB235及HRB400。四、要说明的问题：初步设计时请业主提供初勘报告。

　　二、给水系统：1.水源：由校区市政给水管网引入，利用市政给水管网的水压直接供给生活用水。2.用水量标准（最高日用水量标准）。办公：教学：40L/人·班40L/人·班kh=1.5kh=1.5

　　未预见水量：按15%计。三、消防系统：1.室外消防给水系统：1）布置成环状管网，校区市政给水管网上设两路进水，并设置两只DN100地上式室外消火栓。2）室外消防用水量：20L/s，火灾延续时间按2h计。

　　第三章

　　给排水设计说明给排水设计说明

　　2.室内消火栓系统：1）室内消火栓系统用水量：15L/s。

　　一、设计依据2）采用市政给水管网为水源，从校区市政给水管网上引两路DN100进1.《建筑给水排水设计规范》《建筑设计防火规范》（GB50015-2003）水管，供至室内消火栓给水系统。（GB50016—2006）3）室内消火栓给水系统布置成环状管网。室内消火栓箱均为铝合金暗《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140-2005）装，消火栓栓口的直径均为DN65，水枪喷嘴的口径均为DN19，水2.《建筑给水排水设计手册》《建筑给水排水设计技术措施》ABC类干粉灭火器3具。室内消火栓的安装见04S202/24薄型单栓）（。3.建筑专业提供的建筑方案图4）共用附近楼房屋顶设置的消防专用水箱，其有效容积9m3。龙带为麻质内衬胶，其长度为25m。每只消火栓箱内均配有手提式

　　3.灭火器配置:1）按中危险等级配置手提式MF/ABC3型磷酸铵盐干粉灭火器，放置在组合式消防柜内。四、排水系统：采用雨、污水分流制。1）卫生间排放的生活污水，经室内污水管收集后排放至室外砖砌化粪池，初处理后再排放至校区污水管网。2）雨水经雨水管道集中收集排放至雨水管网。

　　地自动补偿方式，以达到减少主干线容量，节约电能的目的。照明设计：三照明设计：1．照度标准：办公区300Lx，展示500LX，其他用房150Lx；

　　2．通道照明：公共走道等处集中设值班照明和应急照明；3．其他：具体的动力用电量需要业主提供详细的工艺资料。

　　避雷与接地：四避雷与接地：设计利用建筑物金属物体做防雷和接地装置。用电保护：五用电保护：

　　第四章

　　设计依据：一设计依据：1．2．3．4．

　　电气设计说明电气设计说明

　　采用TN-C-S低压用电接地保护系统，另外，设计对需安全用电的设备加设漏电保护措施。综合布线系统:六综合布线系统:1．2．本工程综合布线系统支持楼内电话、数据信号的传输；系统采用六类标准；

　　民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）民用建筑照明设计标准（GBJ133-90）建筑设计防火规范（GB50016-2006）建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范（GB/T50311-2006）

　　3.终端布置：每间用房前后墙各设二个终端；4.配线：水平电缆采用六类四对水平电缆；水平电缆采用穿厚钢管暗敷与板、墙的敷设方式。5.管理与设备间：由于整个楼层的长度限于布线规范之内，因此只需要一个主配线间；6.建筑群：外接数据线采用单模数字光纤与信息中心连接；楼外的语音线采用电话电缆与电话局连接。

　　供电设计：二供电设计：1．负荷性质：本工程用电设备为三级负荷，用电负荷容量约：Pe=420KW。2．供电电源及电压：设计采用校内变配电房专用低压380V/220V电源,电缆埋地引入，室内设低压配电间。3．电系统：室内低压配电系统采用放射式结构，分区分设备配电。

　　4．功率因数：由于楼内动力用电设备功率因数较低，设计采用楼内无功功率就

篇六：大学生活动中心设计说明

　　大学生活动中心

　　作者姓名：赵梦璐专业班级：14级建筑学指导教师：肖瑜、冯桢懿、程霞

　　摘要

　　本次调研我前往基地进行了实地考察并真实调查了成都大学活动中心，并选取了两个网上案例。我重点观察了本次基地的交通情况、人文情况、周围环境以及气候光照条件。同时对大学生活动中心的功能分区、交通流线、细节部分以及空间划分等方面都有了相应的了解，对我自己的实际方案也有了初步的设想，而营造温暖闲适的空间以及光影效果的处理将成为我这次设计的着重部分。关键词：外部环境、文化底蕴、功能分区、空间氛围

　　第一章前言

　　大学生活动中心简介

　　大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动，丰富大学生课余生活的场所。大学生活动中心——高校设立的组织指导大学生进行课余文化艺术娱乐活动的场所。属于教育建筑，也是文化建筑。

　　1.1建筑特征

　　综合性——活动内容复杂、形式各异，建筑空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和灵活性。文化性——校园建筑应体现出当代教育建筑的文化特质。标志性——大学生活动中心是校园建筑群中最活跃和富有个性的单体建筑。在其设施内容、建筑造型、艺术处理上应予充分考虑。

　　1.2使用者特征

　　当代大学生思维活跃、精力充沛、富有热情、热爱生活、喜欢交流和沟通等。

　　1.3设计目标

　　通过空间设计去引导或促进良性的行为活动方式，同时在校园中创造一个开放、亲切、易接近的聚会场所。

　　1.4总体布局

　　1、考虑日照、通风、朝向等因素合理进行建筑形体组合。场地利用整体感强，与校园整体环境和谐亲和，内外空间层次丰富。2、根据场地周边交通合理设置场地及建筑物的出入口位置。人流量大且集散集中的用房，应有独立的对外出入口，如报告厅。3、功能分区合理，流线组织顺畅，避免相互干扰。各功能用房联系紧密，以利综合利用。4、外部空间应结合地形及功能分区的需要设置集散广场、休憩庭院、水体、绿化、小品等。

　　1.5功能分析

　　1、集中活动部分——演出、舞会等，这类活动需要解决的问题：①满足功能要求，例如演出、化装、跑场、放映等；②大量人流集中，重视防火疏散组织。2、分散休闲活动部分——台球、乒乓等。主要应该满足不同活动的空间要求，例如房间尺度、活动器械的尺寸等。3、分组专业活动部分——美术、书法、音乐等，主要应该满足不同活动的空间要求，例如房间尺度（人均面积指标）、采光要求（美术、书法）、音质要求（录音）、特殊设施（美术教室设置水龙头）等。4、行政管理及辅助设施部分——处理好“主”与“辅”的关系，办公部分流线组织合理，避免流线交叉和活动相互影响。

　　第二章基地调研

　　2.1基地位置

　　基地位于四川大学江安校区，四川省成都市双流区西航港街道川大路二段2号（详见图2-1)，将作为四川大学和匹兹堡大学合作举办的非独立法人办学机构——四川大学—匹兹堡学院的大学生活动中心使用。

　　图2-1

　　2.2基地环境

　　基地北侧为川大路，西侧为黄河南路（详见图2-1)。川大路为城市主干道，黄河南路为城市次干道，相对于成都市区，人流车流较少，且公交车车次不多（详见图2-3)。基地东侧为一条宽度五米左右的河渠，河渠两岸是竹林，环境优美（详见图2-4)。但由于基地南侧有建筑工程，周围有大型建筑机械及运输车辆，不时荡起阵阵灰尘，且东部南部的水泥路面已被碾压致（详见图2-2、图2-5)。

　　图2-2

　　图2-3

　　图2-4

　　图2-5

　　2.3基地内部

　　基地内部还未动工，所以为农田和荒地，向四周望去，只有西侧和东北方向有高层建筑。且工期尚未结束，可以看到吊车及支架（详见图2-6、图2-7)。

　　图2-6

　　图2-7

　　第三章实地调研

　　成都大学大学生活动中心3.1位置

　　成都大学大学生活动中心位于成都市龙泉驿区十陵街道十陵上街1号（详见图3-2)。从成都大学正门口坐小白龙到学生活动中心站下车（详见图3-1)。

　　成都学院（成都大学）（ChengduUniversity），简称成大，是成都市人民政府主办的唯一一所全日制普通本科院校，实行“省市共建、以市为主”办学体制的综合大学。学校始建于1978年，校名为“成都大学”。2003年，经教育部批准恢复为普通本科院校，暂更名为“成都学院”，并保留“成都大学”校名。成都学院（成都大学）位于国家历史文化名城、天府之国的成都市，占地2714亩，校舍面积60.9万平方米，教学科研行政用房33.4万平方米，教学设备仪器总值达1.37亿元。有图书馆面积2万平方米，规划建设新图书馆4万平方米，馆藏纸质图书达178.7万册。已建成馆际资源共享的文献保障体系和千兆以太网的校园网络。

　　图3-1

　　图3-2

　　3.2周边环境

　　成都大学大学生活动中心西侧为第十教学楼，东侧为第六食堂，北侧为高地（详见图3-4)，高地上有一条小马路（详见图3-3)，南侧为正门，且为主要交通路线（详见图3-1)。

　　图3-3

　　图3-4

　　3.3主体建筑

　　成都大学大学生活动中心建筑主体以粉色为主，其中穿插玻璃幕墙，其玻璃体块皆为交通空间（详见图3-5)。整个建筑为标准的现代建筑，建筑较新，且与周边建筑是同一时期统一风格建筑，形成一个明显的建筑群。东侧立面有大楼梯直接通到三楼平台学生可在平台上排练舞蹈，锻炼身体（详见图3-6)。大玻璃块体为商业街。中间有天桥连接两个建筑体块（详见图3-7、图3-8)。

　　图3-5

　　图3-6

　　图3-7

　　图3-8

　　3.4建筑内部

　　成都大学大学生活动中心建筑内部以现代化装修为主，大厅配有展览区（详见图3-14)，并且可以自取参观册，参观册上印有各层平面图以及功能介绍（详见图3-9、图3-10、图3-11)。各个房间都有不同的装修风格，可以明显的区分出来。侧门大厅有跃层的处理，大厅两侧附有一层到二层的楼梯，中间为镂空的彩色鱼装饰物，颇具生机与活力（详见图3-12).一层有大学生艺术团排练厅、化妆间、服装间、演播室、监控室、招聘室（详见图3-13)、校园广播站、就业面试室、就业洽谈室、就业指导中心办公室、银行超市、安保室、学生事务服务大厅（详见图3-14)等。二层有大学生艺术团排练厅、名师工作坊、创业工作室、创业俱乐部、创业园文印室、创业团队室、创业培训教室、箐蓉学院办公室等。三层有学生组织公共会议室校团委教师办公室、校青年志愿者协会办公室、校团委学生办公室、校学生办公室、校社团联合会办公室、社团办公室、校宿管办公室等。

　　图3-9

　　图3-10

　　图3-11

　　图3-12

　　图3-13

　　图3-14

　　第四章网上案例

　　4.1首尔梨花女子大学校园中心

　　该校园中心是由法国建筑大师多米尼克·佩罗设计，他奉行极少主义，强调严谨，简洁。多米尼克·佩罗1953年生于法国，1978年于巴黎获得建筑学学位。1985-1995年完成了法国国家图书馆。佩罗认为极少主义是“包豪斯”的真正内涵，而后现代主义和解构主义则仅仅是建筑发展的死胡同。他推崇美国极少主义艺术家唐纳德·乍得的作品，欣赏罗伯特·史密森的大地艺术。首尔梨花女子大学校园中心的项目规模为50000平方米。建筑的整体形态极其弱化，单纯而自然地成为环境景色的一部分，如同一件大地艺术作品。为了让建筑在地平面上消失。在原体育场下挖出了长200m，宽65m，深25m的巨大坑洞。最底下2层停车场，上面是两栋面对面竖立起来的独立建筑。这个校园中心包括教室、图书馆和咖啡厅，可容纳2万学生，另外，还包括行政办公和商业空间，最后还有一个剧院、商店和体育设施。为了在有限的空间放下所有的功能，建筑大部分处于地下。光线从两部分建筑中间的大通道进入，同时创造出校园的中心景观。建筑别称是“校园谷”，基地位于山谷，且建筑设计本身也像峡谷。大学建筑群体设计做到依山就势，空间序列非常有趣。覆土建筑两侧的大玻璃幕墙让自然阳光能够很好的射入建筑。建筑上方的屋顶花园不仅作为建筑和雕塑的集合体，同时也是城市和校园的附属绿地，中央峡谷地带开始的时候坡度很小，然后急剧加大，台阶也被加大来满足建筑的多功能用途。这个大型的广场为沿途的大量带有有编号的部门提供入口。这个地方常被用作为一个集会的广场、户外讲座场所、户外餐饮休息地、展览空间，同时也是一个天然台阶阶梯教室。长长的沥青道路被大自然景观围绕，黑色沥青、红色跑道、绿色自然和山谷互相融合。校园由两个夹着很长的多功能广场线性建筑构成，广场不仅可以用来

　　做讲座，举办大型活动，还是很好的休闲娱乐空间，这样的建筑结构不仅减少了建筑的占地面积，还有利于自然光的入渗。

　　图3-13

　　图3-14

　　图3-15

　　图3-16

　　图3-17

　　图3-18

　　图3-19

　　图3-20

　　4.2布兰森学校学生活动中心

　　这是由TurnbullGriffinHaesloopArchitects建筑事务所设计的布兰森学生活动中心项目，该项目是一个不受围墙限制的LEED白金认证项目，设计师为学生们创造了一个聚会活动的场所，这个占地7550平方英尺（701.42平方米）的项目位于学院中心的一个狭窄场地上，分布在南北学院之间的人行道上。中心的尖顶和巨大的窗户定义了开放的阳台和草坪，同时隐藏在绿色屋顶下面的边缘支撑翼结构与山边通过板条形式的混凝土墙壁连接。新建筑的位置最大限度地利用南侧的太阳光，同时呈现出朝着开阔广场敞开的一个巨大的高架的门结构，这个广场可用于就餐，会议和室外教学。这个新建的占地701.42平方米的学生活动中心位于校园中部一个狭窄地

　　段，在南北校区之间的人行道上延展铺开。这个活动中心能为学生提供一个聚会交流的场所，是学校的活动中心。建筑位于占阳光优势的一侧，使阳光能通过玻璃表面透进室内空间。

　　图4-1

　　图4-2

　　图4-3

　　图4-4

　　图4-5

　　总结

　　从这次认识实习，我对活动中心类建筑有了相应的了解，明确了活动中心类建筑的功能分区以及适用人群对其各个方面的影响。对于当代大学生来说，活泼愉悦阳光的空间氛围是他们追求的，而且动的方面有健身舞蹈等热闹运动型，静的方面有美术书法等文艺小清新，如何满足这两种人群的需要，做到动与静的结合以及互不影响，是我们设计师需要着重考虑的问题。在这次大学生活动中心设计上，我已有了初步构想，形成一种尺度关系合适，既不会使人感到压抑，又不会令人没有安全感的温暖且富有人文气息的建筑，在材料的选择上我倾向于使用木质与大块玻璃表层，为达到防火规范，内部使用钢筋混凝土的框架结构。

　　参考文献

　　[1]何镜堂.当代大学校园规划设计的理念与实践[J].城市建筑.2005(09)

　　[2]《小型公共建筑》[3]上下空间——大三设计的大学生活动中心-ABBS论坛[4]百度百科、百度地图[5]筑龙建筑师网[6]《建筑空间组合论》

篇七：大学生活动中心设计说明

　　大学生活动中心中心相关资料

　　建筑设计资料集3(P198).

　　分区

　　用地比例

　　建筑系数

　　建筑面积系数

　　教学科研区

　　28-30%

　　20-25%

　　80-120%

　　教工生活区

　　28-30%

　　20-25%

　　80-120%

　　学生生活区

　　15-18%

　　20-25%

　　80-120%

　　后勤生产区

　　8-12%

　　25-30%

　　30-60%

　　文体活活动区

　　12-15%

　　建筑设计资料集3(P210).

　　学生中心内容

　　一、办公用房

　　包括学生会、研究生会、团委会、科技开发中心以及信息服务中心、勤工

　　助学就业指导中心等。

　　二、活动用房

　　1.一般社团活动室包括文学社、书法社、摄影社、美术社、学生报社

　　等。

　　2.文艺社团排练室包括民乐、管弦乐、军乐、声乐、舞蹈等。

　　3.群众性活动室包括学生组织或个人举办的展览、讨论、讲座、联谊

　　等活动用房

　　4.娱乐活动室包括棋牌、台球、电子游戏等。

　　三、多功能厅舞会、展览、联欢、机会或排练等较大活动的场所。

　　四、其他用房

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　　1.报告厅（计入教学用房）

　　2.阅览室（校图书馆分支机构）

　　3.广播站（计入校行政办公用房）

　　4.服务用房（计入福利和附属用房，包括书店、百货、邮局、银行、医

　　务、理发、复印、修理等）

　　5.快餐厅（计入食堂）。

　　学生会中心规模

　　一：国外学生中心实力面积统计表（统计时间1988）

　　实例名称

　　学生人总建筑人均主要内容建人均b/a

　　数

　　面积

　　（a）筑面积

　　（b）

　　克力夫兰大学18000160000.908920

　　0.500.56

　　麻省理工学院8597140001.636000

　　0.700.43

　　普拉次堡大学500083601.674500

　　0.900.54

　　西方储备大学750065000.875400

　　0.840.83

　　沃里克大学375060001.603440

　　0.920.57

　　北艾奥瓦大学1100055740.515400

　　0.490.96

　　纽约州立大学600050000.834200

　　0.750.84

　　达勒姆大学300035001.171600

　　0.530.46

　　基尔大学

　　120030002.502140

　　1.80

　　莱斯特学院110012001.10900

　　0.82

　　二、国内大学学生中心规划情况表（统计时间1988）

　　学校名称规划人数

　　学生中心建筑面积

　　0.710.75

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　　办公

　　活动多功能厅合计

　　人均

　　北京大学150001100

　　1300

　　700

　　3100

　　0.21

　　中山大学10200

　　800

　　1200

　　800

　　2800

　　0.27

　　浙江大学13000

　　930

　　1970

　　1500

　　4400

　　0.34

　　同济大学120001200

　　1700

　　1000

　　3900

　　0.39

　　福州大学8000

　　650

　　1000

　　350

　　2000

　　0.25

　　山东大学2000

　　90

　　440

　　400

　　960

　　0.47

　　威海分校

　　三、推荐学生活动中心内容与规模

　　1.内容

　　办公用房：包括全校性学生组织（学生会、研究生会、团委会、科技服务中

　　心等）及学生工作指导等机构的办公室、会议室。

　　活动用房：包括社团小活动室、经常性文娱活动（联欢、讨论、展览、娱乐、

　　文艺排练等）大中活动室。

　　多功能厅：包括大厅（简易舞厅、管理室）、咖啡厅及休息厅等。

　　2.面积额定单位：㎡（建筑面积）/生

　　学校规模1000

　　2000

　　3000

　　6000

　　9000

　　≥12000

　　面积额定0.60

　　0.45

　　0.40

　　0.35

　　0.30

　　0.20

　　3.面积定额说明：

　　办公用房、活动用房、多功能厅应保持一定比例，约各占1/3.

　　办公室及小活动室使用面积10-15㎡，会议室及中活动室30-60㎡，大活动室

　　80-150㎡。

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　　多功能大厅一般大于200㎡，2000人以下学校可不设，适当增加大活动室，咖

　　啡厅可设在大厅内部，休息厅可结合门厅设置。

　　本面积定额不包括以下内容：报告厅（计入教学用房）、阅览室（计入校图书馆）、

　　服务饮食用房（计入校福利用房）。

　　参考任务书1：

　　大学生活动中心设计任务书

　　1设计任务

　　为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。满足大学生课外活动的需

　　求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相

　　应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。

　　2设计基地

　　该项目位于华中某高校校园内，建筑红线内用地面积3900㎡。拟建地段场

　　地规整，环境优美。北靠学生宿舍区，东临学校教学区，西面为食堂，南边为校

　　园绿地。项目基地中的古树应予保留。

　　3设计内容

　　序

　　功能用房

　　建筑面积

　　备注

　　号

　　一校学生会办公用房

　　1各部办公室2小会议室

　　20㎡×6=120㎡

　　30～40㎡

　　3校广播站

　　60㎡

　　含播音、录音室、编辑、机

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　　房

　　小计

　　220㎡

　　二主要活动用房

　　1多功能厅

　　300㎡

　　小型集会、报告兼舞厅

　　2展览厅

　　100㎡

　　可结合门厅、休息厅布置

　　3茶座

　　90㎡

　　4美术工作室

　　60㎡

　　5书法活动室

　　60㎡

　　6摄影工作室（含暗60～80㎡

　　室）

　　7期刊编辑部及文学

　　60㎡

　　创作室

　　8音乐工作室

　　60㎡

　　9舞蹈工作室

　　60㎡

　　10排练厅（兼健身房）

　　90㎡

　　11大会议室

　　60㎡

　　小计

　　1020㎡

　　三辅助用房

　　1值班管理室

　　20～30㎡

　　2开水间

　　10～16㎡

　　3更衣室、淋浴室

　　60～70㎡

　　4门厅、休息厅、厕所

　　面积自定

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　　5备品室、衣帽间、库房小计

　　四总建筑面积

　　面积自定

　　300㎡2000㎡

　　可浮动5%

　　4设计要求①紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。②要考虑所在地区的气候特征。③要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现大学生的精神风貌，与校园环境

　　相协调。④功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。⑤技术上合理、可行。⑥绿地面积不小于30%。

　　5图纸要求5.1规格

　　二号图纸，不透明白纸墨线图。5.2内容

　　①总平面：1∶500②各层平面：1∶200③立面：1∶200（不少于2个）④剖面：1∶200（不少于1个）⑤设计说明，主要技术经济指标，图示等。

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