小学教师师徒结对协议书（14篇）

小学教师师徒结对协议书（14篇）小学教师师徒结对协议书　　【精选】师徒结对协议书3篇为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名下面是小编为大家整理的小学教师师徒结对协议书（14篇）,供大家参考。

篇一：小学教师师徒结对协议书

　　【精选】师徒结对协议书3篇为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。一、师徒双方职责：（一）师傅1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、每学期至少进行一次课堂教学展示。4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。师傅（签字）：徒弟（签字）：教务处（盖章）：XXX中心小学20xx年9月为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速

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　　成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：师傅的职责：1.拜师后即为徒弟拟定培训计划。2.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉

　　教学工作，不断地进步。3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导

　　课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。4.关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨

　　定稿，课后有评析。5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。6.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的`学习机会，如提供教

　　学录像、教学课件等。7.每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。徒弟的职责：1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经

　　验。2.多向师傅请教，懂得怎么备课。3.徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意

　　见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。

　　4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。

　　5.搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。

　　6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。

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　　7.多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。

　　8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。师傅（签名）：徒弟（签名）：师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

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　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父（签名）徒弟（签名）二〇XX年九月【【精选】师徒结对协议书3篇】

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篇二：小学教师师徒结对协议书

　　小学教师师徒结对协议书

　　一、师傅职责和义务1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。2、学年初制订年度培养青年教师计划，上交教导处，并严格按照计划实施。指导青年教师制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。3、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。4、每学期至少听青年教师2节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学论文，并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。6、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。二、徒弟职责和义务1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。2、在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行。

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　　3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。

　　4、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学期至少听2节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学期至少上1-2节汇报课。

　　5、自觉学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记（不少于3000字）；每学度年必须参加或协助课题研究负责人进行一项教育科研课题研究，撰写一篇论文在校级以上论文评比中获奖（含校级），或在县级刊物上发表。

　　6、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　　7、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。三、本协议书有效期为一年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和教导处（教研室）各存一份。师傅（签名）：徒弟（签名）：

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篇三：小学教师师徒结对协议书

　　师徒结对协议书范文5篇

　　师徒结对协议书篇1

　　为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

　　一、师傅主要职责和要求：1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。二、徒弟主要职责和要求：

　　1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

　　2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。4、学期末认真写好拜师学习心得和总结__，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。师傅签名：_______________徒弟签名：_______________单位（盖章）：_______________20__年__月__日

　　师徒结对协议书篇2

　　师傅：职鉴等级：岗位：徒弟：职鉴等级：岗位：为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：一、协议期限

　　本协议自签订协议之日起至20__年6月30日止。二、双方职责（一）师傅职责1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；2、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；3、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定；4、加强安全教育，及时发现和纠正存在的隐患，提高徒弟的安全意识；5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评价徒弟学徒期的各项工作。（二）徒弟职责

　　1、严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志；

　　2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；3、严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。4、学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。保证学徒期满，能较好地独立工作。三、其它如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。本协议一式三份，（所在单位）人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。师傅：徒弟：协议签订日：协议签订日：

　　师徒结对协议书篇3

　　师父：（年级班）

　　徒弟：（年级班）

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的职责：

　　1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

　　2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父（签名）徒弟（签名）二〇__年九月

　　师徒结对协议书篇4

　　为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：

　　师傅的职责：1.拜师后即为徒弟拟定培训计划。2.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。

　　3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。

　　4.关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。

　　5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。

　　6.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。

　　7.每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。

　　8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。

　　徒弟的职责：

　　1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

　　2.多向师傅请教，懂得怎么备课。

　　3.徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。

　　4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。

　　5.搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。

　　6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。

　　7.多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。

　　8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。

　　以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。

　　此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　师徒结对协议书篇5

　　为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的'小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

　　一、师徒双方职责：

　　（一）师傅

　　1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

　　2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

　　3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟

　　1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

　　2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

　　4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。师傅（签字）：徒弟（签字）：教务处（盖章）：__X中心小学20__年9月

篇四：小学教师师徒结对协议书

　　中小学名师（骨干教师）与青年教师师徒结对协议书

　　为落实名师（骨干教师）的职责，发扬名师（骨干教师）示范效应，构建名师（骨干教师）与青年教师师徒结对的长效机制，促进教师专业成长与共同进步，特签订师徒结对协议书，双方共同执行。

　　1名师（骨干教师）（甲方）承担的责任与义务1.1爱岗敬业，为人师表，在思想品德、工作态度、教学能力等方面作好青年教师的榜样。1.2每学期至少5次帮助青年教师选编教材、确定教学重点、难点。制定单元教学目标，选择教学方法等，做到有问必答。1.3每学期至少5次帮助青年教师分析学员学情，针对学员学习水平进行课程设计（教案设计、课时重组、作业布置等）。1.4不定期地指导青年教师命制测试卷和进行试卷分析，建立学员成绩档案，对学员进行成绩跟踪。1.5帮助青年教师制定和实施个别学员辅导和个性培养计划。1.6每学期听青年教师微课不少于10节，并及时评课。

　　1.7指导青年教师每学期写教学总结、教学论文或教学反思1篇。

　　1.8所带的青年教师能胜任本学段本学科（融合）的教学，并快速成为本学科（融合）教学骨干。

　　1.9三年内所带青年教师能承担校内外公开课或在青年教师教学基本功比赛中获奖。

　　1.10每学年末撰写并按时上报辅导青年教师的工作总结。

　　1.11积极帮助学员发挥辐射引领作用，为学员在单位课程融合氛围营造和O2O课程建设中提供直接有效的技术支持与指导。

　　1.12应与其他导师切磋琢蘑，努力做得更好！2青年教师（乙方）承担的职责和义务2.1认真钻研教育教学理论和课程融合（STEM，STEAM），尽快熟悉教学常规中备、讲、练、考、评、估等各个环节的教学规律。2.2尊重名师（骨干教师），主动争取他们的帮助，虚心学习，有疑必问。2.3每学年听名师（骨干教师）讲座和微课15节以上，

　　课后及时写好听课心得。2.4每学年至少上一次校内公开课。2.5每学年至少写一篇教学论文或教学反思，并在市获

　　一等奖。2.6每学期至少命测试题一次，或编制练习题若干次。2.7主动完成名师（骨干教师）交代的各项与专业发展

　　相关的任务。2.8每学年末撰写并按时上交拜师学习情况总结。2.9按所在学校领导的要求和安排对学校同仁进行分组

　　的线上线下培训。2.10在三个月至半年左右多时间内建设面向教师（或学

　　生）的较为成熟的在线课程。本协议自签订之日起生效，有效期为三年。

　　甲方（名师（骨干教师）签字：

　　乙方（青年教师）签字：

　　年月日

篇五：小学教师师徒结对协议书

　　师徒结对协议书

　　在社会一步步向前发展的今天，各种协议频频出现，签订协议是解决纠纷的保障。到底应如何拟定协议呢？下面是小编帮大家整理的师徒结对协议书范本（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：

　　师傅的职责：1、拜师后即为徒弟拟定培训计划。2、在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。3、每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。4、关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。5、不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。6、毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。7、每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。8、每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。徒弟的职责：1、徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。2、多向师傅请教，懂得怎么备课。3、徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。4、采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。5、搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。6、徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。7、多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。8、每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。师傅（签名）：徒弟（签名）：年月日师傅：_____________教师徒弟：_____________教师

　　为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

　　一、师傅承担的职责1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。2．指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。3．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。4．每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。5．每学期为徒弟开一节示范课。6．每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。二、徒弟承担的职责1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。3．每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。4．认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。5．每学期必须开一节汇报课。6．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。师傅：____________（签名）徒弟：____________（签名）教导处：__________（盖章）__________年_____月_____日师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父（签名）徒弟（签名）20XX年九月城南中学班主任师徒结对协议书为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。具体做到：1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。二、徒弟承担的职责：徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。具体做到：1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。师傅（签名）_________________徒弟（签名）_________________年月日为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：一、师傅主要职责和要求：

　　1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。二、徒弟主要职责和要求：1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。师傅签名：_______________徒弟签名：_______________单位（盖章）：_______________20xx年xx月xx日甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1、师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。2、师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的.目的。3、每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。4、指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。5、一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。6、指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。7、每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。8、师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。9、指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。10、每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。二、徒弟承担的职责：1、热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。2、积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。3、制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。5、认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。6、每学期至少出一份本学科的试卷。7、徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总

　　结。8、徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。9、积极参与学校、班级的日常管理工作。10、每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本

　　协议由教务处监督执行。永嘉县上塘城北小学（盖章）师傅（签名）：徒弟（签名）：年月日

篇六：小学教师师徒结对协议书

　　年代日年代日师傅情况姓名出生年代1979所在单位武陵区泽远小学学历大专学科数学职称高级专长数学最高专业技巧称号徒弟情况姓名出生年代1993所在单位武陵区泽远小学毕业时间2015学历本科职称最高专业技巧称号泽远小学师徒结对对培养方针培养筹划实施的意见

　　,.

　　教师师徒结对协议书

　　师傅姓名：罗付新

　　单位：武陵区泽远小学

　　徒弟姓名：

　　高虹

　　单位：武陵区泽远小学

　　武陵区泽远小学2017年2月

　　;.

　　,.

　　教师师徒结对制度

　　一、双方的义务与职责：1.双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。2.师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质有学科带头人尽到义务。3.徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的氛围及条件，以自己早成材、快成才，按期达到培养目标为义务。4.在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶段性总结汇报。

　　二、学科师傅责任：1.带领徒弟一起学习教学大纲，学习学科教学常规；2.为徒弟分析教材，讲解教法，集备示范；3.对徒弟听课指导，每学期听课不少于5节；4.指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期开一次试验课。

　　三、学科徒弟责任：1.虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录；2.学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录；3.系统地听师傅的课，每学期不少于5节；4.在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文。

　　;.

　　,.

　　武陵区泽远小学师徒结对协议书

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、甲方承担的职责：1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力；还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。二、乙方承担的职责：1．虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。2．教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力；还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。3．原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。4．认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。5．在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　甲方：师傅（签名）：年月日

　　乙方：徒弟（签名）：年月日

　　;.

　　,.

　　姓名

　　罗付新

　　师傅情况

　　所在单位

　　武陵区泽远小学

　　职称

　　高级

　　姓名

　　高虹

　　徒弟情况

　　所在单位

　　武陵区泽远小学

　　职称

　　性别

　　男

　　出生年月1979年2月

　　学历

　　大专

　　学科

　　数学

　　专长

　　数学

　　最高专业技术称号

　　性别

　　女

　　出生年月1993年8月

　　毕业时间

　　2015年6月

　　学历

　　本科

　　最高专业技术称号

　　泽远小学师徒结对对培养目标、培养计划实施的意见：为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学校决

　　定开展师徒结对活动，订立师徒合同，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。

　　教导处审批意见：

　　签字：学校审批意见：

　　年月日

　　签字（盖章）：

　　注：本协议一式三份，师傅、徒弟、领导小组各一份。

　　;.

　　年月日

篇七：小学教师师徒结对协议书

　　教师师徒结对协议书

　　（最新版）

　　编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日

　　序言

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　　教师师徒结对协议书

　　随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，合同在生活中的使用越来越广泛，签订合同也是避免争端的最好方式之一。相信大家又在为写合同犯愁了吧，下面是本店铺整理的教师师徒结对协议书7篇，欢迎查阅，谢谢!

　　教师师徒结对协议书篇1甲方(师傅)：乙方(徒弟)：按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的.成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、甲方承担的职责：1.教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把

　　握教材、独立进行教学设计的能力。3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰

　　写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。二、乙方承担的职责：1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表;热爱学生，热

　　爱教育事业，形成高尚的师德。2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，

　　一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

　　3.原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，

　　另一份学校存档。甲方：师傅(签名)：乙方：徒弟(签名)：校长(签名)：年月日教师师徒结对协议书篇2甲方(师傅)：乙方(徒弟)：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协

　　议：一、甲方(师傅)承担的职责：(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、

　　班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　(2)向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　(3)精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　(4)每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　(5)每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　(6)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　(7)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。(8)每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。(9)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。(10)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。二、徒弟承担的职责：(1)在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。(2)认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。(3)主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。(4)学期结束写一次自我评定总结，上交备查。(5)每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。(6)经常找师傅汇报自己的'思想、学习和工作，积极参加各级各

　　类竞赛活动。(7)每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。(8)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交

　　师徒结对工作总结一篇。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，

　　师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。学校(盖章)师傅(签名)：徒弟(签名)：年月日:教师师徒结对协议书篇3为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班

　　级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能──掌握德育基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。具体做到：1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定

　　班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

　　3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

　　4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

　　5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

　　二、徒弟承担的职责：徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念;学本领──德育基本功;学做人──为人处事，为善、求真。具体做到：1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

　　5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

　　本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

　　师傅(签名)_________________徒弟(签名)_________________教师师徒结对协议书篇4师父：徒弟：为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1.主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。3.学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1.加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每

　　学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得;2.严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方

　　法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;3.学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健

　　康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，

　　师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父(签名)徒弟(签名)时间：教师师徒结对协议书篇5一、指导教师略__二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。③对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。①每学期指导新教师写出一篇教学论文。②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现

　　代化教学手段的运用。3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。三、被指导新教师的职责1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导

　　意见，提高教学业务。2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指

　　导指点，提高教学业务。3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作

　　业批改等教学业务资料进行指点。4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。四、师徒活动1、师徒活动应随时记录。2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，

　　每学年末由学校评选优秀师徒对子。本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。指导教师签名：被指导教师签名：__职业中专(章)教师师徒结对协议书篇6为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜

　　力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自

　　身素质的提高。现特制定协议如下：一、师傅主要职责和要求：1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完

　　成情况及下阶段工作目标。2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，

　　活动后及时评价，共同研究改进措施。3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不

　　断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学

　　论文等。二、徒弟主要职责和要求：1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大

　　胆实践，有疑必问，对自身严格要求。2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和

　　教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定

　　下阶段学习实践目标。本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、

　　盖章后生效。师傅签名：_______________徒弟签名：_______________

　　单位(盖章)：_______________20__年__月__日教师师徒结对协议书篇7为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。一、师徒双方职责：(一)师傅1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。(二)徒弟1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、每学期至少进行一次课堂教学展示。4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

　　5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔;能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

　　二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

　　三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

　　四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

　　师傅(签字)：徒弟(签字)：教务处(盖章)：

篇八：小学教师师徒结对协议书

　　师徒结对协议书

　　师徒结对协议书汇编六篇

　　师徒结对协议书篇1

　　为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

　　一、协议期限本协议自签订之日起至年月日止。二、双方职责（一）师傅职责1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和安全生产活动；3、加强对徒弟的日常安全教育，及时发现和纠正徒弟工作中的不安全行为，确保带徒期间不发生任何安全事故；4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。（二）徒弟职责1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产；4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；

　　5、保证学徒期满，胜任岗位工作。

　　三、其他

　　如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。

　　本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

　　师傅：徒弟：

　　协议签订日：协议签订日：

　　师徒结对协议书篇2

　　为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

　　一、师徒双方职责：

　　（一）师傅

　　1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

　　2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

　　3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟

　　1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

　　2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

　　4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

　　5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

　　二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

　　三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

　　四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　教务处（盖章）：

　　XXX中心小学20xx年9月

　　师徒结对协议书篇3

　　城南中学班主任师徒结对协议书为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、师傅承担的职责：

　　师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　具体做到：

　　1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。

　　2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

　　3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

　　4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。

　　5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。

　　二、徒弟承担的职责：

　　徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

　　具体做到：

　　1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。

　　2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。

　　3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

　　4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。

　　5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

　　本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

　　师傅（签名）_________________

　　徒弟（签名）_________________

　　师徒结对协议书篇4

　　认购方（甲方）：____地址：____

　　身份证号码：____电话手机：____

　　代理方（乙方）：___地址：____

　　身份证号码：____电话手机：___

　　经甲乙双方协商，自愿达成如下协议：

　　第一条甲方经过对珠海市（建筑面积____m2，其中附属面积____m2，以确权面积为准）的`详细考察，确定购买该房屋，并全权委托乙方代理购房事宜。

　　第二条乙方代理甲方购买该房屋的单价为____元____m2，总价（小写）____元（大写）____元。乙方负责办理甲方认购房屋的转让登记事宜，甲方向乙方支付佣金为成交金额的%，即：￥____元（大写）人民币____元。

　　第三条该房地产转让税费按政府标准计征，缴纳方式为____.

　　A、买方全包

　　B、卖方全包

　　C、按政策和法律规定双方各付

　　第四条付款方式选择：

　　A、一次性付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币____元，并于日期：____年____月____日乙方协助甲方办理更名过户前向乙方付总房款的____%，即____元，待有关房屋产权或购房合同手续完备之日前，甲方付清房屋余款及佣金给乙方。

　　B、按揭付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币____元，并于日期：____年____月____日乙方协助甲方办理按揭过户更名前向甲方付清首期购房款人民币____元，乙方代甲方向银行申请成年即人民币元按揭贷款，所需律师费、保险费、评估费、资料保管费等费用全部由甲方支付。若银行审批的按揭款数额达不到申请贷款额，甲方应在接到乙方通知起____日内，向乙方补齐申请贷款数额与银行实际审批贷款数额的差额。

　　第五条甲方逾期缴付购房款超过3天和不按时前来办理更名过户、按揭手续，按甲方弃权处理，乙方有权将甲方认购的房地产出售给第三方，已收认购金不予退还。

　　第六条甲方所认购的该房屋以现状为交楼标准，但乙方需负责督促原产权人结清该房屋交付给甲方使用之前的水电费、物业管理费、电话费、有线电视费等。乙方应在办理完房地产权证时或年月日将该房地产交给甲方使用。

　　第七条乙方及委托乙方出售房地产的原产权人协助甲方办理房地产权转让登记手续后，本合同即告终止，甲方须向乙方交回本合同及有关单据原件。若在办理房地产权更名过户手续期间，因第三方及原产权人原因导致该房地产权无法转让，乙方不负违约责任，但必须三天内退还所交的款项。

　　第八条本合同一式两份，甲乙双方各一份，具有同等法律效力。本合同经双方签名或盖章后即时生效。

　　第九条其他补充事项：

　　甲方（签章）：乙方（签章）：

　　代理人：经办人：

　　日期：____年____月____日日期：____年____月____日

　　师徒结对协议书篇5

　　为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：

　　师傅的职责：

　　1.拜师后即为徒弟拟定培训计划。

　　2.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。

　　3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。

　　4.关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。

　　5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。

　　6.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。

　　7.每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。

　　8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。

　　徒弟的职责：

　　1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

　　2.多向师傅请教，懂得怎么备课。

　　3.徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。

　　4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。

　　5.搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。

　　6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。

　　7.多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。

　　8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。

　　以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。

　　此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　师徒结对协议书篇6

　　为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

　　一、师傅主要职责和要求：

　　1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

　　2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

　　3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

　　4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

　　二、徒弟主要职责和要求：

　　1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

　　2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

　　3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

　　4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

　　本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

　　师傅签名：_______________

　　徒弟签名：_______________

　　单位（盖章）：_______________

　　20xx年xx月xx日

篇九：小学教师师徒结对协议书

　　师徒结对协议书

　　师徒结对协议书

　　为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：

　　一、师傅职责和义务

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。

　　2、每学年至少听青年教师4课，撰写4节示范教案。并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　3、学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。

　　二、徒弟职责和义务

　　1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。

　　2、备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。

　　3、极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学年至少听4课，听课要认真记录，写出体会或个人见解，4节汇报教案。

　　4、撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），结束时做好一份工作、学习的汇报总结。

　　三、本协议书有效期为五年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校教导务处各存一份。

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

　　南王平中心小学

　　年

　　月

　　日

　　石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带

　　协议书

　　为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动，在学校领导的安排与信任下，骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒，我们按照学校的要求，积极开展师徒活动，制定了以下的计划：

　　一、基本职责

　　1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

　　3、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。徒弟在师傅的帮助与学习下，学会教书的同时学会为师，健康成长。

　　5、师傅指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助其解决在教育教学中遇到的困难。徒弟则虚心向师傅学习，有计划的完成各项任务。

　　6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　二、具体计划

　　1、师傅教师：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅20节备课教案。

　　（4）每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

　　（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。

　　（7）每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

　　（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　2、徒弟教师：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。

　　（3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。（4）主动听师傅的课，每学期不少于5节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

　　（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。（6）在师傅指导下，规范命制学科试题1—2套。

　　（7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。（8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件，请师傅指正。

　　（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　通过以上的活动，师傅可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，徒弟更会从中汲取许多对教学有用的知识，充实徒弟的教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，师徒交流心得，相互切磋，以便达到师徒共同发展的目的。

　　以上内容，师傅教师陈先华、年轻教师马男杰皆达成共识，并计划认真执行！

　　师

　　傅：徒

　　弟：

　　时

　　间：2014年9月

　　石首市新厂镇初级中学

　　石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带

　　协议书

　　为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动，在学校领导的安排与信任下，骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒，我们按照学校的要求，积极开展师徒活动，制定了以下的计划：

　　一、基本职责

　　1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

篇十：小学教师师徒结对协议书

　　小学年师徒结对协议书

　　海临小学2013学年师徒结对协议书为了建设我校师资队伍，发扬名师、骨干教师传帮带合格传统，发挥"师徒互动'在教学中的重要作用，帮助新教师、青年教师提升思想、业务水平，尽快熟悉新课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，使他们尽快成长起来。新教师和青年教师在成长的同时也影响着名师、骨干教师的教育观念的更新。学校决定持续开展师徒结对工作，制订落实各项配套措施。为了让师徒明确在结对互动过程中的权利、义务和责任，经双方协商同意签订本协议。一、师徒双方使命(一)师傅1.名师、骨干教师要在思想上、业务上帮助新教师、青年教师，促使他们提升教育教学水平。2.名师、骨干教师定期与青年教师一起备课，帮助新教师、青年教师分析教材，确定教学目标、教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学中的各个环节，提升青年教师分析教材和备好课的能力。3.名师、骨干教师每学期听新教师、青年教师的上课至少10节，并做好评析。

　　4.名师、骨干教师每学年必须指导新教师、青年教师上一节探讨课或公开课，帮助青年教师找出教学中存在的一些问题，并及时给予帮助解决。

　　5.名师、骨干教师每学年必须指导新教师、青年教师进行课题研究，撰写教学论文或教学案例。

　　〔二〕徒弟1.新教师、青年教师要虚心向名师骨干教师学习，热爱本职工作，履行教师使命，遵守学校规章制度，养成合格的职业习惯，力争在短期内提升自身的政治业务水平。2.新教师、青年教师要按名师、骨干教师的要求完成各项教学任务，要常常听名师、骨干教师的课，认真学习他们宝贵的教学经验。3.新教师、青年教师每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。4.新教师、青年教师要定期向名师、骨干教师汇报自己的教学体会；每学期对成长过程中心得深入的经历以随笔形式浮现自己的体会或反思，不少于3篇。5.新教师、青年教师每学年必须撰写论文或案例1篇。二、互动成果验收师徒结对子以一学年为一周期，师徒双方每学期按要求上交指导、听课等相关材料，协议结束后新教师、青年教师应写一

　　篇全面的小结，名师、骨干教师应写出评语，交教教师发展中心处归档，作为年终业务考核指导培养新教师一栏的依据。以下成果每学期或每学年验收一次。

　　1.论文〔或案例〕〔每学年一次〕(师徒)2.展示课教案、照片、活动安排表、信息报导等〔每学年一次〕3.师徒互动听课记录〔每学期上交一次〕〔该记录包涵每节课师的评析指导记录，徒的总结反思记录〕4.以上成果内容按时上传到："数字校园-电子文档-部门资料--教学管理中心-师徒结对'相对应的文件夹内。三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报校长室同意后可进行修改。五、本协议自双方签字起即生效。协议人：师傅：〔名师、骨干教师〕〔签字〕：徒弟：〔新教师、青年教师〕〔签字〕：海临小学[管理文库.glwK8]

　　篇2:某中学教学工作师徒结对方案z中学"教学工作'师徒结对方案

　　一、指导思想：充分发挥教学骨干教师以及老教师的教育教学优势、示范、

　　辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提升青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业成长，提升教学质量。

　　二、教学工作"师徒结对'要求：1、师傅：有合格的师德修养，符合师德规范要求，热爱教学工作，

　　至少有二轮以上的教学工作经历，曾获校级先进个人或z市优秀工称号。

　　2、徒弟：凡教学工作年限在5年以下的教师，原则上必须确定教学工作的指导教师，教务处依据各位青年教师的实际状况，为其确立指导教师。师徒关系一旦确定，非特别理由，不得变更;师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行使命，担当起指导徒弟的责任，经过1至3年的指导与学习，徒弟应达到具有较高的教学理论水平，具有较高的教学水平和教学经验总结的能力。三、基本使命：

　　1、师傅：①认真落实、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。②主动关怀徒弟的成长，认真帮助徒弟分析教学水平和业务能力，明确努力提升的方向和成长途径，热情指导，及时检查。③指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中碰到的困难。④调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和改正不良倾向，并对徒弟提出评定看法。⑤向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推举学习文章，使其开阔视野，不断充实⑥每学期听徒弟课不少于8节，听课要认真记录，并按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，并且使用专门的评课记录，写出指导看法，学期末上交备查。⑦精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不同意进课堂。每学期重点审阅徒弟5-10份备课教案，并给予悉心指导。⑧认真检察徒弟批改作业状况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改善看法。⑨每学期指导徒弟在教研组内或校级上2节公开汇报课。

　　⑩每学期末对被带教教师作出一次综合评价。2、徒弟：①、认真落实师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。②、认真学习、钻研新的教育教学理念，转变观念，在施行中自觉落实、主动探究，认真执行教学常规。尊重指导老师，主动争取指导老师的帮助，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作状况，谦虚慎重、勤奋好学，不断提升业务能力。③、认真钻研教材，教学中的疑难问题主动向师傅请教，对师傅指出的看法虚心接受，及时改善、提升，主动、积极地在各方面吸纳师傅的所长;主动邀请师傅亲临课堂指导自己教学。④、在教学常规上(备课、说课、作业批改、辅导同学)力求稳扎稳打。在师傅的指导下，积极参加各级各类教学比赛活动。认真撰写教学论文或案例分析或教学反思。⑤、带教期内，每学期必须随堂听师傅的课10节以上，每学期在教研组和校级范围内公开汇报课不少于2节。⑥、积极主动参加各类教学研讨活动，能大胆质疑问难，能努力施行革新，不断提升课堂教学的技能。四、"师徒结对'工作的考核：每学期由教务处分别对师徒结对工作进行考核。

　　五、待遇；1、学校给予指导教师(师傅)每学年200元的奖励。2、优先合计各级各类的评优评先;3、优先给予师徒共同外出学习的机会。z市z城z中学

篇十一：小学教师师徒结对协议书

P>　　师徒结对协议

　　为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：

　　一、师傅职责和义务1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。2、学年初制订年度培养青年教师计划，上交教导处，并严格按照计划实施。指导青年教师制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。3、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。4、每学期至少听青年教师2节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。二、徒弟职责和义务1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。2、在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行。3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。4、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学期至少听2节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学期至少上1-2节汇报课。5、自觉学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记（不少于3000字）；每学度年必须参加或协助课题研究负责人进行一项教育科研课题研究，撰写一篇论文在校级以上论文评比中获奖（含校级），或在县级刊物上发表。6、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。7、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。三、本协议书有效期为一年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和教导处（教研室）各存一份。

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

　　**学校2021.10

篇十二：小学教师师徒结对协议书

P>　　...

　　师徒结对协议书

　　为了切实有效地提高南区小学的美术教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照工作方案，开展新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒〞特签订协议如下：

　　一、师傅职责师傅应模X执行师德标准，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出典X。1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动方案。2.每月至少听徒弟2-3节课〔有听课记录〕，课后进展面对面的讲评。3.指导徒弟进展教材和教法的分析研究，精心指导徒弟的备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交一份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。4.每学期指导徒弟面向南区至少开一节汇报课，南区将组织有关教师听课评课。5.每学期对师徒结对活动方案的完成情况和徒弟的业务开展情况进展总结鉴定，学期末上交南区美术组。

　　二、徒弟职责徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动方案。2.每学期听课12节〔含〕以上，有听课记录，有听课心得，学期末上交至南区美术组。3.在师傅的指导下，不断改良学科教学，总结教育教学方法经历，提高自身的学科教学水平。每学期提交一份优秀教学设计，经师傅认定后交南区美术组存档。4.积极参加各类教学根本功比赛，每学期至少执教一次大组及以上的研究课或展示课。5.每学期撰写一份教学业务开展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交南区美术组。三、其他事项1.带徒协议为三年，自2021年10月至2021年9月。2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留南区美术组存档。

　　指导教师〔师傅〕〔签名〕青年教师〔徒弟〕〔签名〕南区美术组〔签名〕

　　年月日

　　...

篇十三：小学教师师徒结对协议书

P>　　教师师徒结对协议书范本

　　为了早出人才，快出人才，使我们的青年教师具有良好的师德修养，独特的教学风格，教育专长或管理特色，同时也为了提高青年的教育教学能力、科研能力，由学校领导牵线搭桥，进行新老教师结对活动，并提出以下要求：

　　1.徒弟每学年向师傅交一份成才的计划或总结，师傅负责对徒弟的成才计划、总结进行指导，监督和考核评定，并根据徒弟各方面条件对其进行指导性修正。

　　2.师傅负责对徒弟的计划、备课、上课、作业批改、辅导学生等起示范、指导作用。

　　3.师徒每月互相听课____节，徒弟一学期中开一节汇报课，并写好书面小结。4.在带教师培养期间完成____个教育教学或管理上的科研课题文章，力求获得____级以上奖励。

　　师傅签名：__________徒弟签名：__________学校领导签名：__________

　　____年____月____日

　　教师师徒结对协议书范本（二）

　　为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。

　　一.老(指导)教师职责要做到“三带”：带师魂____敬业爱岗，无私奉献;带师能____掌握教育教学基础知识与技能;带师德____育德之道，为人师表。

　　1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

　　3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

　　4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

　　6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

　　三.新教师职责1、尊重老教师。2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。5、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。四.学习指导形式问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。

　　老(指导)教师：新(徒弟)教师：____年____月____日

　　教师师徒结对协议书范本（三）

　　为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。

　　一、指导教师职责：(1)指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导，青年教师方可上讲台。(2)每两周听一节青年教师的课，课后当面评课;(3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。(4)根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如实验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。(5)指导教师应指导青年教师学习、研究《新课程标准》，并落实到教学过程中去。(6)指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。二、青年教师任务：(1)青年教师应虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计

　　和教法的采用，以便听取指导。

　　(2)每两周听一节指导教师的课，并写出听课心得。

　　(3)授课后写教学反思。

　　(4)应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。

　　(5)在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题小结。

　　(6)每学年在指导教师安排下，精读1____本教学参考书，并做出读书笔记。

　　三、每学期结束，学校将对“新老教师结对”成绩突出者给予物质和荣誉奖励。

　　教师师徒结对协议书范本（四）

　　甲方：

　　乙方：__________

　　身份证号：__________

　　甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、

　　平等、协商一致的原则，签订本合同。

　　第一条合同期限

　　1.合同期限：自____年____月____日至____年____月____日止，合同期满聘

　　用关系终止。

　　2.聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

　　第二条乙方的权利

　　1.按约定取得___元人民币/月薪资报酬，工作时间按26天/月按计算。2.要求甲方提供与授课对象相关的背景资料及授课的相关业务资料。3.要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。第三条乙方的义务1.为甲方的授课积极准备教案；按时、认真上课，布置及批改作业；保证每次课时（45分钟/节课或50分钟/节课按培训中心统一规定）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理；学期末组织考试并提供每位学生的最终成绩。2.解决培训中心内部学生教学科目课业疑难，不得推卸责任。3.遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律，具体请参考照《教员日常行为守则》。第四条甲方的权利1.要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序和安全。2.组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。3.有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容及上课时间进行变更，但必须提前通知乙方。第五条甲方的义务1.甲方需在每月___号的支付乙方上一个月的授课报酬。2.向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。3.为乙方的教学提供良好的授课环境和必须的教学软件。第六条本合同的变更、终止和解除

　　1.本合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。

　　2.确需变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。

　　3.经双方当事人协商一致，本合同可以解除。4.本合同期满或者双方约定的合同终止条件出现时，聘用合同即自行终止。在聘用合同期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用合同。5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承担违约责任：（1）发生不可抗力，即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继续安排的；（2）甲方经营发生严重困难依照国家相关规定宣布破产，转卖的；（3）乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的。（4）乙方被依法追究刑事责任的。（5）乙方因个人身体原因，产生疾病或重大身体变故，甲方不承当责任。除以上原因外，甲方提前解除合同的，视违反合同条约，应当支付全额违约金。甲方因自身原因变更本合同的，应提前通知乙方，没有提前通知造成乙方损失的，应当赔偿。6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承担违约责任：（1）甲方未按照聘用合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的；（2）由于身体疾病原因，要求提前终止合同或变更授课时间，应提前15天通知甲方。7.违反合同的责任

　　（1）由当事人一方的过错，造成合同不能完成履行，由有过错的一方承担

　　违约责任；如属双方的责任，根据实际情况，双方承担各自应负的责任。

　　（2）当事人由于不可抗拒力的原因不能履行合同的，应及时向双方通报不

　　能履行或者延期履行、部分履行合同的理由，并看根据情况部分或者全部免于承

　　担违约责任。

　　（3）当事人一方违反合同时，首先应当承担违约责任并向对方支付违约金

　　___元。给对方造成经济损失的，应根据责任大小及造成的后果再另行追究经济

　　赔偿责任。

　　第七条其它事项

　　1.甲乙双方因实施聘用合同发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲

　　裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。

　　2.本合同一式两份，甲方一份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。

　　甲方：__________（盖章）

　　乙方：__________（签字）：

　　__________

　　代表：（签字）：__________

　　签约时间：__________

　　签约时间：__________

篇十四：小学教师师徒结对协议书

P>　　小学生师徒结对协议书

　　XXXXXXXXXXX实验小学五（6）班学生师徒结对协议书师傅：_____________徒弟：_____________为调动偏科生和后进生的学习积极性和自信心，提高全体学生整体学习水平，加强班级凝聚力，促进xx班学生互帮互助的精神，共同进步，共同发展，xx班决定开展后进学生与学优生师徒帮扶结对活动。为保证活动取得实效，特制定本协议。（一）师傅职责1.主动关心徒弟的作业完成情况，并及时检查。2.检查徒弟各科作业，帮助订正。3.协助徒弟订正作业并及时上交老师批阅。4.上课前提醒徒弟做好课前准备。5.上课提醒徒弟要认真听讲，特别是做小动作或开小差时。6.下课监督徒弟，不打闹，做适当运动。7.随时抽查老师上课讲过的内容。8.给徒弟制定每天的学习目标。9.每天填写结对档案表。10.每周写一篇对徒弟表现的评语。11.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。（二）徒弟职责1．徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的学习能力。以“诚恳、虚心、积极主动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则，自觉主动、虚心好学，多看师傅们的长处和优秀的学习习惯及学习方法。不断总结，努力提高。2．徒弟既要学师傅的学习方法技巧，更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态。珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会

　　好好学习，尽早有所进步。3．早晨7:40准时到校，跟着师傅读课文。4.早读结束，把回家作业交给师傅检查并及时订正。

　　5.课堂专心听讲，不明白的地方及时询问师傅，并做好课堂笔记。6.课堂作业不理解或不会的地方，主动询问师傅。

　　7.师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。8.按时按完师傅布置的作业，每次认真完成就可向师傅领取奖励。9.每周写一篇对师傅表现的评语。

　　10.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。

　　师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任，严要求以求实效。同时，在各方面以身作则，更严格地要求自己，帮扶相长，从而获得更大成绩。

　　徒弟要争取能够早日有所突破，达到师傅的水平，甚至赶超师傅，不辜负老师的希望，争取早日成为一名学习自觉，成绩优异的好学生。

　　本协议自签字之日起生效，有效期为一学期。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份班级存档。

　　师傅签名：

　　徒弟签名：

　　班主任签名：

　　XXXXXXXXXXX实验小学

　　五（6）班2017年12月

　　XXXXXXXXXXX实验小学五（6）班

　　学生师徒结对协议书

　　师傅：_____________

　　徒弟：_____________为调动偏科生和后进生的学习积极性和自信心，提高全体学生整体学习水平，加强班级凝聚力，促进xx班学

　　生互帮互助的精神，共同进步，共同发展，xx班决定开展后进学生与学优生师徒帮扶结对活动。为保证活动取得实效，特制定本协议。

　　（一）师傅职责

　　1.主动关心徒弟的作业完成情况，并及时检查。2.检查徒弟各科作业，帮助订正。3.协助徒弟订正作业并及时上交老师批阅。4.上课前提醒徒弟做好课前准备。

　　5.上课提醒徒弟要认真听讲，特别是做小动作或开小差时。6.下课监督徒弟，不打闹，做适当运动。7.随时抽查老师上课讲过的内容。8.给徒弟制定每天的学习目标。9.每天填写结对档案表。

　　10.每周写一篇对徒弟表现的评语。

　　11.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。

　　（二）徒弟职责

　　1．徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的学习能力。以“诚恳、虚心、积极主动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则，自觉主动、虚心好学，多看师傅们的长处和优秀的学习习惯及学习方法。不断总结，努力提高。

　　2．徒弟既要学师傅的学习方法技巧，更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态。珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习，尽早有所进步。3．早晨7:40准时到校，跟着师傅读课文。4.早读结束，把回家作业交给师傅检查并及时订正。

　　5.课堂专心听讲，不明白的地方及时询问师傅，并做好课堂笔记。6.课堂作业不理解或不会的地方，主动询问师傅。

　　7.师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。8.按时按完师傅布置的作业，每次认真完成就可向师傅领取奖励。9.每周写一篇对师傅表现的评语。

　　10.在执行过程中，遇到困难可以在日记中提出，老师给予帮助。

　　师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任，严要求以求实效。同时，在各方面以身作则，更严格地要求自己，帮扶相长，从而获得更大成绩。

　　徒弟要争取能够早日有所突破，达到师傅的水平，甚至赶超师傅，不辜负老师的希望，争取早日成为一名学习自觉，成绩优异的好学生。

　　本协议自签字之日起生效，有效期为一学期。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份班级存档。

　　师傅签名：

　　徒弟签名：

　　班主任签名：

　　XXXXXXXXXXX实验小学

　　五（6）班2017年12月

　　石首市新厂镇初级中学“青蓝工程”传帮带

　　协议书

　　为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动，在学校领导的安排与信任下，骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒，我们按照学校的要求，积极开展师徒活动，制定了以下的计划：

　　一、基本职责

　　1、师傅：做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　2、徒弟：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

　　3、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。徒弟在师傅的帮助与学习下，学会教书的同时学会为师，健康成长。

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