幼儿园党支部学习贯彻（6篇）

幼儿园党支部学习贯彻（6篇）幼儿园党支部学习贯彻　　2022年幼儿园党支部工作计划一、指导思想坚持以党的___大精神和“___”重要思想为指导，深入贯彻党的各种教育方针，学习教育法律法下面是小编为大家整理的幼儿园党支部学习贯彻（6篇）,供大家参考。

篇一：幼儿园党支部学习贯彻

　　2022年幼儿园党支部工作计划一、指导思想坚持以党的___大精神和“___”重要思想为指导，深入贯彻党的各种教育方针，学习教育法律法规，团结和带领广大党员、干部和教职员工，发挥党___的政治核心和党员先锋模范作用，调动大家积极性，转变观念，为学校新三年的发展，开好局、起好步。二、工作目标___年本支部工作的总体思路和目标是：坚持一个方向，围绕两个中心，实现三个目标。一个方向：也就是做任何事情，都以“___大”精神和“___”重要思想为方向。两个中心：就是以党员队伍建设为中心，以教育教学改革为中心。三个目标：争创文明单位、争创先进___、鼓励党员争创优秀党员。三、具体工作1、加强理论学习，不断提高党员和教职工的整体素质一是继续抓好___大会议精神和“___”重要思想以及时事政治的学习，坚持间周政治学习制度，学习做到有计划，有内容，有时间，可通过自学，选学，竞赛，参与式培训，观看录像，听报告等多种方式进行，力求避免政治学习的枯燥性和单一性，增强学习的实效性和针对性。二是深化各种教育法律法规的学习，本年度，将有计划的进行教师法，教育法，青保法等教育法规的重温和学习，以及___案，知识产

　　权，劳动法，婚姻法等有关法律知识的了解和学习，帮助大家树立正确的法制观念，加强大家的法律意识。

　　2、加强领导班子建设随着教育教学的改革，学校在贯彻校长负责制的同时，需要党___发挥核心作用。我们将党政协作，做到目标同向，规划同订，工作同步。对学校综合管理方案、三年规划等重大问题，班子成员以及全体教师将做到上下达成共识，确保学校决策的民主化、管理化、科学化和规范化。3、以师德为核心，加强精神文明建设，争创文明单位1)以学习教育系统各种典型的先进事迹和身边的好人好事为切入口，如，积极参与各种先进的表彰活动，在教工中营造学先进，赶先进的良好氛围。2)在崇明大开发的背景下，以主题活动“今天我这样做实幼人”为抓手，倡导全体教职员工敬业爱岗，扎根海岛的精神，增强大家的主人翁意识以及树立园荣我荣的观念。3)以农口级文明单位，青年文明岗，文明组室的创建活动为抓手，不断提高教职员工的道德水准和文明素质，教育广大教职员工崇尚科学文明，倡导健康文明的生活。充分发挥工会，团支部的特长，通过丰富的活动，来活跃群众的业余文化生活，增强凝聚力，调动教工的积极性和创造性。4、树立群众观念，使关心人的工作能落到实处。在工作中我们将深入实际，了解群众，关心群众，首先是要经常性的听取群众的意见，能为群众着想。其次，将群众的一些实际的困难、矛盾和思想，及时的进行汇总和反馈，尽可能的帮助解决，帮助大家提高认识，公

　　正客观的对待教育教学改革中存在的矛盾和问题，努力化解矛盾，消除障碍，创设良好的改革氛围。比如：对退休教职工，通过工会，定期或不定期___慰问，在教师节、敬老节等一些有意义的日子里搞一些活动。对生病或生产教师将___上门慰问、家访并在工作上给予适当的照顾，对在工作中成绩优异的教职工给予物质和精神上的肯定和奖励等等。

　　5、加强支部思想建设和___建设1)、“一个党员一面旗”，围绕学校中心工作的同时，努力健全党内生活，本年度，将___党员进行党章学习，党内各种条例的学习以及法律法规的学习，充分发挥党员在教育教学改革中的先锋模范作用。2)、继续积极稳妥的抓好入党积极分子的培养和教育，进一步落实结对制度，经常性的开展谈心活动，帮助入党积极分之在政治上，思想上，业务上逐步成长成熟，提高思想觉悟，端正入党动机，为早日加入党___而积极行动。3)、本年度准备转正两名预备党员，发展一名预备党员。4)、按时做好党费的交纳工作，同时关心好工会、团支部、计划生育、保卫安全、献血等等工作，配合学校行政，荣辱与共，肝胆相照，共同协作，搞好各项工作。6、进一步加强幼儿园园务公开工作的管理，不断拓展园务公开的内容，完善园务公开的形式，规范园务公开的程序，使园务公开更可行，实用，便捷和有效，从而有力的推进学校___的建设。

　　___年幼儿园党支部工作计划【二】一、指导思想

　　___市实验幼儿园支部在___年度中，将根据市教科局局党委工作思想以及幼儿园园务工作的要求，继续深入学习实践科学发展观，以“为了每一个孩子的健康快乐成长”的发展目标为中心工作，以创先争优活动为主线，以“理想、责任、能力、形象”教育活动为载体，巩固和扩大先进性教育活动成果，扎实促进幼儿园的品牌与特色建设，构筑和谐幼儿园，推进精神文明建设。

　　二、工作目标1、认真___支部党员和教师政治学习。2、继续深入开展“创先争优”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。3、加强教师职业道德教育，结合师德大讨论，大力加强师德建设。4、做好新党员发展工作。加强入党积极分子的培养考查。5、加强行风建设，注重廉洁自律教育。三、工作内容(一)加强政治思想工作1、聚焦师德。支部要加大先进典型的宣传力度，总结园内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。采用个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻___大精神引向深入，增强教职工的事业心，通过开展“教育兴衰，我有责任”活动，以“创优良作风、树师德风范”为主题，规范教师行为，塑造幼儿心目中的好教师形象。树幼教行业新风，提高教职工的责任感和使命感。

　　2、聚焦___荣辱观。开展“弘扬中华民族传统美德”系列学习教育，提升教职工道德素质，树立___荣辱观，成为人民满意的好教师。

　　3、聚焦学习型团队。健全和完善中心组学习制度、制定个人学习计划，并按计划___党员学习。在学习中切实把经常性的学习教育活动与当前中心工作、教学工作有机地结合起来，在此基础上开展党员教师读书交流活动。

　　(二)积极开展党内争先创优活动1、教学研讨促提升要求党员教师要做到“教好一门课，带好一个班、树起一面旗”，带头打造“___力课堂”，充分发挥党员的模范带头作用。在幼儿园党员范围内开展争创优秀党员教师、党员优秀课、关___儿的好党员等争先创优活动。党员率先在园上公开课、示范课、观摩课，带动其他教师大兴教研之风。开展“党员听评课”、“党员教学活动设计”等活动。使党员成为教学实践、课题研究的先行者和排头兵，并促进自我专业能力的提高。2、寻亮点，找差距寻找身边的闪光点和榜样，找出自身的差距，努力赶超。通过开展“创先争优”活动，努力实现“五个提升“的总体目标，即“服务理念进一步提升、服务功能进一步提升、服务能力进一步提升、服务水平进一步提升、群众满意度进一步提升”，培养充分发挥战斗堡垒作用、努力促进我园幼教事业又好又快的发展。3、强化“五个抓手”

篇二：幼儿园党支部学习贯彻

　　一总体要求和目标任务一总体要求认真贯彻落实党的十八大精神以深入学习实践科学发展观为主题以践行科学发展观建设美好家园为主线紧紧围绕创先争优彰显新形象凝心聚力构建学校党建示范区为目标充分发挥战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用在工作实践中争先创优

　　幼儿园文件

　　幼儿园党支部创先争优活动计划

　　根据中央《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》安排部署，按照局党委相关文件要求，结合我园实际，动员全园党员教师争当优秀党员，幼儿园党支部争创先进基层党组织，具体规划如下：一、总体要求和目标任务（一）总体要求认真贯彻落实党的十八大精神，以深入学习实践科学发展观为主题，以“践行科学发展观建设美好家园”为主线，紧紧围绕“创先争优彰显新形象凝心聚力构建学校党建示范区”为目标，充分发挥战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在工作实践中争先创优。（二）主要目标创建“五个好”先进党支部，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反应好；争当“五个模范”优秀共产党员，即自觉学习的模范、执行政策的模范、服务家长的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。（三）主要任务

　　1．在优质特色幼儿园创建工作中创先争优。创建过程中，充分发挥党支部和党员的先锋模范作用，提升内涵，影响和带动广大教师投入到争先创优过程，竭尽所能，真正做到“一个党员就是一面旗帜”，“我就是表率，我就是先锋”，以实际行动彰显共产党员的先进性，力争实现优质精品幼儿园的目标。2．在加强作风建设上创先争优。在党员中加强师德师风建设，深入开展“扬师德”、“炼师能”、“修师表”“三师”活动，强化爱与责任的核心师德，开展多项评选活动，加快党员的专业成长。3．在推动党支部建设上创先争优。二、阶段安排（一）广泛发动，安排部署。1．动员部署，搞好宣传动员。2．制定规划。结合我园实际情况，制定争先创优活动规划。每名党员对照先进制定创优争先的标准。3．组织学习。（二）全面争创，扎实推进。1．“党性教育”活动。严格执行“三会一课”。深入开展学习、“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”学习党史、党的方针政策等活动，对党员普遍进行党性教育。

　　2．“岗位奉献”活动。党员要立足本职工作，不断提高业务水平，积极参加幼儿园组织的骨干教师培训、课题研究、教师技能比赛等，为幼儿园发展奉献力量。3．“提升境界”活动。一是提升学习境界。每名党员都要夯实理论基础，拓宽工作思路，提高科学发展能力和教育教学水平。二是提升思想境界。不服输、不放弃，敢想、敢试、敢闯、敢干，善于总结新经验、敢于提出新思路、勇于迎接新挑战。三是提升工作境界。每名党员把精力集中到教育教学中，把功夫下到提高幼儿综合素质中，把本领用到促进幼儿园发展上来。四是提升道德和人格境界。每名党员要保持高尚的道德情操，追求健康的生活情趣，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。（三）树立典型，提升晋级。1、树立先进典型。在我园党员中选出“师德标兵”，号召全体党员学习。2、大力督导整建。支部明确党员之间结对帮扶。（四）认真总结，完善机制。１、认真总结。对创先争优活动要认真总结，查找不足，进一步提高。２、完善机制。将行之有效的做法用制度的形式巩固下来，形成创优争先的长效机制。３、优秀党员带后进党员。

　　4．宣传造势。利用各种平台积极宣传幼儿园涌现的创先争优先进典型和各种活动，使创先争优活动深入到每一名教师和党员心中。

篇三：幼儿园党支部学习贯彻

　　2022年幼儿园党支部建设工作计划坚持以___理论和“___”重要思想为指导，全面贯彻党的___大精神，坚持用科学发展观引领全园中心工作;以“理想、责任、能力、形象”教育活动为载体，巩固和扩大先进性教育活动成果，扎实促进幼儿园的品牌与特色建设;在深入开展社区文明共建、志愿者服务活动中，构筑和谐幼儿园、和谐家庭与和谐社区，推进精神文明建设，(一)加强幼儿园的政治思想工作，努力实现教职工队伍政治修养和敬业精神的进一步提高。1、聚焦师德。全体教师努力实践老师是幼儿学习的道德书籍。支部要加大先进典型的宣传力度，总结园内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。采用个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻___大精神引向深入，增强教职工的事业心，提高教职工的责任感和使命感。2、聚焦___荣辱观。开展“弘扬中华民族传统美德”系列学习教育，通过“孝、礼、勤、诚、耻”五个方面内容的学习，提升教职工道德素质，树立___荣辱观，成为人民满意的好教师。3、聚焦学习型团队。健全和完善中心组学习制度、制定个人学习计划，倡导“日学一小时、月读一本书、年记一万字”的学习精神;推荐优秀书目教师自学，在此基础上开展教师读书沙龙活动。(二)加强党的___建设，保持党员队伍的纯洁性和党员的先进性。1、“党员___”。努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广大党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。

　　2、“三会一课”制度。坚持并活跃党小组的活动，保持一个季度对党员进行一次党课教育，___一次有意义的党日活动;坚持一个学期开好一次党员___会，一个年度开好二次班子___会;并在年末评选出___%的优秀党员，以进一步完善党员管理，党员活动和党员考评制度，3、战斗堡垒作用。在探索幼儿园的办园体制改期过程中，发挥党员中层干部的骨干作用，形成一级抓一级的局面，使中层干部在各自的工作中更好地发挥承上启下的作用，积极稳妥地推进人事体制改革。

　　4、党员发展工作。严格执行新党章规定的党员标准，突出时代特征，严守民主推荐制、预审制、发展公示制、讨论票决制、责任追究制、跟踪教育制，做好二名发展对象入党和一名预备党员转正的工作。

　　5、积极分子培养考察。推行培养联系人责任制、培训考核制，做到成熟一个发展一个，推选入党意愿强烈、政治素质好，业务钻，作风正的同志，参加党的基本知识培训班学习。

　　(三)加强党员专业化水平的提高，引导党员教师由操作型向智慧型转变。

　　1、“一个党员一面旗”。党员必须围绕幼儿园教育教学这一中心工作，在师德风范上树立一面旗帜，教学业务上创出一块牌子，行为规范上做出一个样子。

　　3、“党员听评课”、“党员教学活动设计”等活动。使党员成为教学实践、课题研究的先行者和排头兵，并促进自我专业能力的提高。

　　(四)加强幼儿园党风行风建设，深入开展党风党纪、法制和警示教育，进一步提高党员干部廉洁自律意识。

　　1、“崇廉修德，以德正己”。开展示范和警示教育，不断增强党员干部廉洁务实的意识。在实际工作中，凡要求群众做到的事情，党员干部自己要率先垂范，凡要求群众不做的事情，党员干部特别是主要领导干部自己绝不越“雷池”一步。

　　2、搭建平台。强化党内外的监督管理，通过“校务公开”、“行风评议”、“民主恳谈会”、园长信箱、访谈日、宣传栏等形式，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。

　　3、联系群众。巩固党员先进性教育活动成果，充分利用工会的___优势、阵地优势和密切联系群众的工作优势，搞好民主监督工作。

　　(五)加强对工会、团工作的领导，充分发挥群众___在幼儿园文化建设、精神文明建设和各项工作中的重要作用。

　　1、精细化管理。结合幼儿园重点工作，从团队心理辅导入手，提高工会、团___服务群众的能力和促进工作的能力。

　　2、构筑文体工作新格局。开展“卡拉ok”、“绿色亭湖摄影”、“踏青远足”、“时装表演赛”等有特色性、创新性的活动，不断提高广大教职工的生活质量。

　　三、具体安排1-___月份:

　　4、“阳光行动”在社区。4-___月份:

　　二、主要工作(一)健全规章制度,落实党风廉政建设责任制1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项议事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实好“一岗双责”工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过日常检查等形式进行落实。(二)加强宣传教育,把党风廉政建设落到实处1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。2、加强宣传教育。___党员干部认真学___的___大精神,学___章,学___风廉政建设的理论、上级党委、__关于党风廉政建设和___斗争的指示精神;学___风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设和___倡廉教育,认真解决党员干部在思想上、___上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“___”的模范。3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好___会。(三)强化内部管理，纠正教育行业不正之风1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理学校乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综

篇四：幼儿园党支部学习贯彻

　　幼儿问题研究的心得五篇

　　篇一：幼儿园园所发展情况心得体会

　　一、营造氛围，强化学习，贯彻落实科学发展观形成的共识。

　　1.在思想观念方面，对在幼教事业发展中学习和落实科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。

　　当前经济社会发展形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义。对推进教育事业和谐、健康、快速发展意义重大。通过学习实践活动的开展，我园对学习实践科学发展观，特别是在教育管理工作中落实科学发展观有了更加清醒的认识。

　　3.在工作指导方面，对实行科学管理、规范办学的重要性有了新的认识。

　　虽然幼儿园在57年的发展过程中有了丰富的积淀，通过全体教职工的共同努力，幼儿园顺利通过了省示范幼儿园的评估，并积极参加省一级幼儿园的转评，各方面都有了长足的发展，科学发展观的指导，对幼儿园发展提出了更高的要求。学习实践活动开展以来，园领导班子通过走访调研、座谈、问卷调查、谈心活动等，认真查摆在工作指导上存在的不足，明确了日常工作中科学管理、规范办学的重要性。

　　4.在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。

　　目前幼儿园发展的突出问题是园舍设施陈旧，园所场地狭小，加之乾元镇目前有五所幼儿园，分布在乾元镇各居民中心。居住小区化以后中心幼儿园的地理位置缺乏优势，周边环境嘈杂，加上新出生人口逐步减少，

　　适龄入园幼儿数量逐年下降的趋势势必使学校生源逐年减少，幼儿园招生面临巨大压力。通过学习实践科学发展观，我们充分认识到解决这些问题的关键是认真落实科学发展观，实行全面、协调、可持续的发展方式，统筹教育资源，在内涵提升的基础上，实施外延发展，开拓办学思路、盘活教学资源，为幼儿园的科学发展创造更好的条件。

　　二、紧抓机遇，锐意进取，幼儿园教育工作以科学发展观为统领成效显著。

　　1.以创新机制为目标，实施民主管理，彰显管理绩效。

　　举措一：完善制度建设，落实责任目标。

　　通过第九届第三次教代会的召开，进一步完善并建立了《德清县中心幼儿园奖惩制度》、《德清县中心幼儿园教职工考核细则》、《德清县中心幼儿园名师评选实施细则》一系列规章制度；从园长到每一个工作岗位的教职工，共制定了20项岗位职责，使各岗位工作量化、细化、制度化。

　　举措二：建立绿色用人机制，完善组织体系。

　　以教科室主任、教研组长、幼儿园名师的评选为契机，实行人员任用竞聘制，以“自愿报名、公开竞聘、教师评议、学校任命”为主要形式，通过资格筛选、理论考试、技能测试、实绩考核等环节，对教科室主任、教研组长、园级名师等进行了公开竞聘，不断丰富和完善了幼儿园组织体系。

　　举措三：注重班子建设，打造班子新形象。

　　某某年8月我园领导班子作了重新调整,新组建的班子成员均较为年轻,因此如何尽快磨合、形成合力成了摆在我们面前的首要任务。一年来幼儿园通过调整管理网络、落实学习制度、坚持“日巡视”制度等措施，

　　提升中层领导班子的管理能力和日常管理工作的有效性。举措四：开展“心灵鸡汤”活动，营造良好工作环境。

　　利用每周一的全体教职工会议，推出“十分钟心灵鸡汤时间”，说说我们身边乐于奉献、助人为乐的好人好事，推荐一些心灵美文，同时还设立“意见大投资”，鼓励全体教职工为幼儿园的工作献出自己的“智慧”，形成团结、上进、和谐的集体氛围。

　　2.以协调发展为基础，发挥示范引领，促进幼教均衡发展。

　　为进一步发挥我园的示范引领作用，促进全县幼教均衡发展，我园以协调发展为基础，实施三部曲发挥辐射作用。

　　第一步出台了幼儿园结对制度、辅导责任制度，使结对工作更加规范、有序，分工明确。第二步组织结对园签订了结对协议书，使指导工作内容明确，措施细化，并落实骨干教师承包制，既一名骨干教师负责指导一所农村结对幼儿园，明确相应的指导任务，责任到人。第三步根据结对幼儿园的实际需要，通过师徒结对、专题讲座、教学研讨、送教下乡等形式，围绕技能培训、环境创设、活动组织、课题研究等内容，立足于解决结对园所的实际问题，注重点面结合，进行深入的指导，帮助结对幼儿园在教育管理、师资建设等方面有所提高，重点帮助一线教师树立正确的教育理念，提高教育教学的实践能力和业务水平。

　　3.贯彻以人为本的理念，打造专业化教师队伍。

　　幼儿园发展关键在于教师。只有实现教师的高质量高水平发展，才能实现幼儿园的高质量高水平发展。我们坚持以人为本的理念，加强教师队伍建设，着力创新教师培训“四化”模式，努力营造宽松、自主的学习环境，积极促进教师专业成长。

　　培训管理网络化。为了形成最大合力，我园成立了以园长为组长的园本培训领导小组，构建了园长—教科室主任—教研组长的三级培训管理网络，并明确了各岗位相应的培训职责，建立了学习制度、奖励制度、积分制度、考核制度等一系列制度，使园本培训实现全员管理、全面管理、全程过程管理。

　　培训内容系列化。为使培训真正成为教师的自主学习活动，我园围绕“教学实践中出现的突出问题”、“教师最感兴趣、最擅长的领域”、“班级幼儿发展过程中面临的困难”三条主线，针对性的进行系列化培训，螺旋式循环上升的行动研究过程中。

　　培训形式多样化。我们通过反思性话题讨论、课例研讨、问题式业务学习、五分钟畅谈制、优质课评比、对话专家等多样化培训形式，为每位教师提供专业成长的平台，使培训活动既适合群体发展，又能满足个体需要。另外，本年度组织教师到南京、上海、杭州、湖州、上虞、南浔、长兴等地培训达116人次之多，帮助教师及时汲取了先进的幼教理念，为教师进行有效的教学实践提供支持。至5月份培训经费占公用经费的18%。

　　培训考核定量化。我园注重发挥考核的作用，坚持培训与考核相结合，倡导教师完成“四个一”：一月读一篇专业文章；撰写一篇教育案例；一日一反思；参加一个课题研究。通过定量化考核促使教师主动学习、主动发展。

　　4.以科学发展观为要务，聚焦特色建设，提升办园品味。

　　党的十六大以来，我园始终秉承有“坚持”就会有“积淀”，有“积淀”才能形成特色的理念，紧紧围绕“童话教育”这一研究的主旋律，不断推陈出新，不断深化优化。在进一

　　步凸显童话教育的基础上，通过课题的叠加深入研究，创建了阅读教学特色，使教育科研服务于教育特色的建立。并围绕三个方面深化特色建设：

　　环境建设方面：通过班级阅读区、童话园环境的创设，充分挖掘优秀绘本的中蕴涵的丰富的教育因素，建设环境文化。

　　特色教学方面：本学年我园以市规划课题《建构幼儿园童话文化的实践研究》和《在主题综合活动中培养幼儿自主阅读能力的实践与研究》的课题实施为载体，以课堂教学为核心，根据幼儿的年龄和心理特点，深化教育特色，初步构建幼儿园童话文化。并在此基础上，幼儿园制订了早期阅读特色建设方案。形成由园领导、教科室主任、教研组长组成的研发小组。围绕早期阅读教学中教材选择的有效性、教师提问的有效性、教师指导的有效性三个不同切入口，进行了全方位的阅读教学研讨。同时开展了阅读教学集体备课、阅读教学在区域中的深化等研讨，切实提高了阅读教学的有效性，深入开展了阅读教学研究，凸显了幼儿园的阅读教育特色。

　　节日文化方面：六一儿童节举办童话节。教师根据幼儿的年龄特点选择一个童话作为活动主题，组织孩子们开展“画童话”、“讲童话”、“演童话剧”、“做童话人物装”、“童话角色大巡游”等丰富多彩的活动。教师、幼儿的家长一起共同演绎童话中的角色、为角色设计服装、与角色对话、开展童话剧表演与大巡游，在师生、生生、家长与幼儿园的互动中，深化特色建设。

　　5.以解放思想为动力，改善园舍设施，优化办园条件。

　　由于我园建园时间长，园舍设施相对较为落后，为此，我园加大力度改善园舍设施，一年来就投入近20万元用于改善园舍设施，力求做到四个焕然一新。

　　室外大环境焕然一新。对幼儿园的墙面进行粉刷，所有的门窗、栏杆、大型玩具进行全面维修并重新油漆，使园容园貌焕然一新；

　　活动室环境焕然一新。更换了幼儿课桌椅、添置了大量开放式玩具柜,墙面立体作品柜，更新了幼儿毛巾架、杯子架等，重新设计了幼儿主题墙，使各班活动室环境焕然一新。为幼儿创设了舒适的活动环境和区域活动的良好条件。并在走廊安装了收放式台板，有效利用了走廊活动空间。

　　户外体育设施焕然一新。购买了幼儿户外大型组合玩具，购置了满足各年龄组发展需要的各类玩具和器械，丰富了户外体育活动区；

　　专用活动室焕然一新。新增设了幼儿科学发现室,添置了人体骨架、内脏模型、地球仪等科学探究类玩具；重新布置了幼儿阅览室，新添置了部分开放式图书柜，新增图书900多册，为幼儿提供了舒适的阅读环境。

　　另外，今年利用六一节之际，我园通过多种渠道筹措资金，添置了四台立式空调，首先为三楼活动室有效改善了防暑降温的条件。

　　三、选好典型、找准差距，正确认识贯彻落实科学发展观中存在的主要问题。

　　幼儿园党支部在贯彻落实科学发展观方面取得了明显成效，通过开展深入学习实践科学发展观活动又有了新的提高，按照“四对照、四查找”的要求，在开展学习、调研、广泛征求意见、召开民主生活会、谈心的基础上，幼儿园领导班子对群众反映的问题进行了认真的查摆和梳理，找准自身仍然存在某些不相适应的问题，主要表现在：

　　1.教职工队伍建设全面发展不够。

　　幼儿园要在激烈的市场竞争中求生存谋发展，就必须突出人才优势。目前幼儿园虽然培养了一批优秀教师，但因为大部分教师家住建城区，教

　　师流动较为频繁，从整体来看名师队伍还不够强大，教职工整体素质还有待进一步提高。

　　一是保育员素质层次不齐。由于事业发展需要，我园除事业编制员工外，还聘有一部分合同工。部分保育员年龄偏大、学历层次和保育水平偏低。

　　二是中年骨干教师缺乏。年轻教师虽具潜力和活力，但教学水平和学术水平的提高有一个过程；老资历的教师虽责任心强，但知识老化、方法陈旧、强调经验、开拓精神不强等现象不同程度的存在。应从可持续发展的战略高度加快优秀中青年教师队伍的建设，以保持人力资源持续衔接。

　　三是高素质人才缺乏，主要体现在无高水平教育科研人员引领园本教研活动的开展。四是对不同层次不同专业员工的培训力度不均衡。虽然幼儿园一直都很注重对教职工的培训，在这方面投入的经费也比较多，但整体来看，教师参与培训机会多，和后勤人员培训机会少。

　　2.园舍设施陈旧，幼儿园场地小，周边环境嘈杂，不利于幼儿园科学发展。

　　由于建园将近57年，虽然每年幼儿园投入一定的资金用于改善园舍条件，但硬件条件、教学配套设施仍需进一步完善。幼儿园活动场地小，周边环境嘈杂，不利于幼儿活动。

　　3.内涵建设优势不多、特色还不够鲜明。

　　近年来，幼儿园以美术教育为突破口，实施教育改革，教育特色初步形成，但不十分鲜明，还需拓展思路，丰富内涵，加大创建力度，真正做到创特色、树品牌。

　　篇二：幼儿园培训心得

　　8月16日下午，我有幸在实验小学阶梯教室聆听了祝士媛老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的要点解读。祝老师就《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容、与《纲要》的关系及实施所注意的问题进行了详细的介绍，并与在座的老师分享了美国的教育标准和日本的教育模式。给我感受最深的有以下几点：

　　首先，我们要转变教育观念。身为幼儿教师和家长的我们，在幼儿园安全重于一切的压力下，一定程度上对孩子的限制和包办过多。祝老师有几句话值得我们好好地反思自己，那就是“过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能，过度的溺爱带来孩子的无情，过多的干涉带来孩子的无奈，过多的职责带来孩子的无措”，我们在教育孩子时候，处处都是一个“过”，我们的孩子如何才能独立，如何才能长大？

　　其次，我们要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。特别是《指南》，对我们幼教工作有着重要的指引和导向作用。我们要充分认识到学习和实施《指南》的重要意义，关注幼儿学习和发展的整体性，注重各个领域的相互渗透和整合；理解幼儿的学习方式，以游戏的形式让孩子在做中学、玩中学、生活中学习。同时，尊重幼儿的个体差异，在活动和游戏中，多提供一些不同层次的游戏材料和方式，促进幼儿在原有基础上获得提高和发展。

　　最后，作为幼儿教师，一定要加强自身专业素质的提高。包括相关文件、专业理论的学习，观察、分析、反思能力的提高，教学研究能力的提升等等。在实际工作中多与同事交流、研讨，促进自己保教能力的提升。

　　篇三：幼儿园培训心得

　　20某某年5月19日至21日，非常感谢新郑市教育局，给我们整个新郑市幼儿园教师组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的机会，通过

　　学习，使我有了很大的感悟。过高的期望，带来孩子的无望；过多的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过分的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。

　　根据《指南》的背景——国家中长期教育改革和发展规划纲要，我觉得作为儿童发展的从业者我还得仔细认真的学习。幼儿时期是人生的起始阶段，是一个人性格、习惯、能力、自我意识等的初步形成阶段，如果这一时期能形成良好的性格、习惯将会有利于孩子一生的发展。所以从心里就告诉自己一定要严格按照指南来教育孩子，引导孩子健康成长。每一个从幼儿园出来的孩子都要进入小学，幼儿园有责任为他们顺利进入小学学习乃至以后的学校学习做好相应的准备。而我作为学前教育普通的一名老师，觉得自己的责任也是非常重大的，我有义务让他们成为体智德美全面发展的优秀孩子。所以我也会严格遵守指南的要求，按照国家规定，为国家培养优秀人才。通过这次短短的三天培训，使我收获了很多，总结有以下几点：

　　（一）强化支持者、帮助者的角色定位体现儿童为本

　　恰当的教育过程应该关心幼儿的成长和发展，而不只是为了成人的方便来管束幼儿、压制幼儿。我们常常喊出的口号是“以儿童为本”，那究竟什么是以儿童为本呢？我浅显的理解为“在儿童的学习与发展中，以幼儿为核心为主体，无论在学习、游戏还是日常生活的每一各环节的安排，都从幼儿喜欢能接受、能听懂、能理解为准则。确立幼儿的主体地位，遵循幼儿身心发展的规律，施行科学的、适宜性的教育”。从另一个角度定位了老师的主要角色——支持者和帮助者，将以往的领导者的角色逐渐的淡化。鼓励幼儿自己寻找解决问题的方法，支持他们。

　　（二）内化伙伴支持的角色定位，体现对孩子的平等

　　“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达”，正如学习与发展指南要求的那样，在许多时候，幼儿教师们以敏锐的洞察力去发现、理解和支持幼儿的奇思妙想，他们并非简单地处理手头的问题，而是从新的角度或方面去审视问题，通过重新定义问题，找到巧妙的、富有洞察力的解决办法。比如：教师能充分理解并接纳幼儿在游戏活动中的各种表现，发现问题，平等的沟通和交流，平等的参与和协调，通过改变游戏条件，巧妙、自然地引导幼儿在愉快的游戏中完各项发展。教师在与孩子活动的过程中，将支持的角色进一步内化，以朋友、伙伴的支持为平台，从心理上更进一步的支持幼儿的一切发展和学习的需要。

　　（三）根据教育需要转变角色

　　在以后的日子里，我也会充分发挥自己在不同角色中的作用，严格按照指南的要求去爱孩子教育孩子，我也相信在以后的日子里通过自己的努力，孩子会越来越喜欢我，家长会越来越相信我支持我的工作。

　　篇四：幼儿园培训心得

　　某某年9月16日至11月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴某某幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全

　　省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

　　首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

　　其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

　　再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。

　　一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地

　　搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。

　　全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。

　　二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。

　　推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。

　　我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

　　三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革

　　幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，

　　均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。

　　一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

　　篇五：幼儿园培训心得

　　通过本学年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，本年度个人继续教育学习心得体会如下：

　　一、认真学习远程教育

　　二、学习新时期师德修养

　　1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。

　　2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。

　　三、高度重视教学反思、做好反思再实践

　　反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思--课中反思--课后反思—思后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

　　四、更新了观念

　　对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

　　五、努力造就提高个人人格，力求在教育教学工作中有一个质的突破，特别是对学生情感方面的培养和感染上。

　　无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

　　以上是我在本学年中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。

篇五：幼儿园党支部学习贯彻

　　幼儿园党支部工作总结

　　200＊年，对于幼儿园来说，是个改革进取之年。我园党支部在上级党组织的领导和关心下积极工作,带领全园党员干部广大师生努力拼搏，取得了可喜的成绩。学校坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来，坚持用邓小平理论及“三个代表"重要思想构筑广大师生的精神支柱,有效地开展凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作。强有力的思想政治工作，在全园师生员工中激发出了强大的精神力量，学校呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面，使学校处处洋溢着一种高昂的精神氛围。

　　一、基本情况今年我支部共有正式党员14名，积极分子1名.党员中

　　有高级教师10名（退休教师3名）一级教师4名。从学历看，本科1名，大专11名，中专2名。其中有2名是四川省掌握的幼儿园的骨干教师.我支部是有个具有高层次、高学历、高素质的可以打硬仗的党员队伍。二、认真组织学习，保持与时俱进的精神状态针对本园的实际,党支部一班人，认真组织党员干部认真学习邓小平理论，深入贯彻“三个代表”重要思想,以“三个代表”为指南,统一思想,明确办园方向,进一步解放思想，打破传统教育思想的定势和禁锢，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法中解放出来，谋求改革、发展的突破点，真

　　正确立教育为发展先进生产力服务的观念，如何办好公办幼儿园，起到示范和榜样的作用等是今年我支部中心讨论的问题，加强教师的素质提高，提高办园质量，更好地满足广大人民群众不断增长的教育需求。认真组织党员学习《党章》，党支部组织支部党员重新学习了新《党章》，尽管新《党章》诞生后，党员同志已学习过，但时间一长，渐渐淡化了。这次学习，有些党员觉得原先学习较肤浅，认识一般，印象不深。结合先进性教育活动学习新《党章》，学出了新的“味道”。如结合“在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。"我们讨论了“教育事业应当为‘日益增长的物质文化需要'做些什么”.再如，《党章》在党员必须履行的义务中提到“……学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，有些同志深有感触地说：原先总认为党员只要在政治上与党中央保持一致就行,与中央保持一致就是先锋模范，就体现了先进性。对照《党章》,原先的认识太简单太幼稚了。《党章》对党员的要求这么具体、明确，重温《党章》十分必要。作为党员不仅在政治上要坚决与中央保持一致，还必须有良好的业务素质,这样才能达到党组织的要求，才能在具体的工作岗位上发挥先锋带头作用，体现出党员的先进性。以往对党员先进性的理解往往是局限于个人的小圈子，目光

　　看得不远，视野不开阔，只是肤浅地认为“党员么,工作应当积极一点，不积极怎么算党员"。为什么要体现先进性？党员的先进性有何意义？大多数人没有深入思考过。通过学习活动,我们认识到，保持共产党员的先进性不仅仅是党员个人的需要，也不仅仅是党组织保持生命力的需要，从根本上说是中华民族振兴的需要。党的宗旨是什么？三个“代表"思想的本质是什么？中国共产党是中华民族的精英组成的，她的诞生就是为了中华民族的振兴，中华民族的需要就是中国共产党的需要，中国共产党应当是中华民族的灵魂.从这一意义上说，共产党员保持先进性正是为了中华民族的振兴这一伟大事业,每个党员都应自觉承担起这一历史任务,并为之而奋斗终身，只要6500万共产党员团结一心，排除万难,努力奋斗，就能带领10亿人民共同奋斗并实现我们中华民族的伟大振兴。三、强化素质，注重内部建设1、“一个好的领导班子就等于一所好的学校。”学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。她们以身作则,率先垂范,加强自身的精神文明建设,有力地推动了全园精神文明活动的深入开展.

　　2、制定和完善了学习的规划和制度，首先完善了学习制度，学校是精神文明建设的重要阵地,推动学校精神文明建设是

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　　党支部的重要工作。完善了学习制度,年初就规定了集中和自学内容、时间，每月确定重点学习内容，以学习带动全园的政治学习，使学习教育有了组织保证.学习的形式采取“三结合”的办法进行，一是集中学习和分散自学相结合;二是理论学习与实际工作相结合；三是理论学习与党性党风教育相结合。要求把党章的学习和“三个代表”的学习作为党内“三会一课”、党员培训、职工学习的重要学习内容和考试内容，坚持每周一、二上午半天学习的时间，作到有记录,有考勤.通过学习和讨论的方式，真正把我园党员干部和职工的思想统一到十六大的精神上来,齐心协力地搞好学校的各项工作。

　　３、全心全意为人民服务是我党的宗旨，也是我支部党员行动的准则，学校领导一班人具有高度的革命事业心和责任感，牢固树立全心全意为教师、幼儿、家长服务的思想,认真惯彻落实党的方针和政策，确保政令畅通,严以律己，宽以待人，切实转变工作作风，改进工作方法，经常深入各个班级了解情况，针对问题解决问题，务求实效。同时，大力开展了“园务公开、民主监督”制度，凡是学校重大事项的决定都要交教代会和园务委员会讨论决定，定时公开学校规划、计划执行情况、任务落实情况、工资调整、大件物品采购、干部任免等情况，这项活动的开展，不仅加强了学校民主政治建设，而且使干部更清白，给教师一个明白。

　　４、加强党风建设按照中央提出的“三严"、“四自”、“过五关”要求，严格要求自己，苦练内功，凡是要求老师做到的,自己首先做到，主动接受教师和群众的监督，不以权谋私，坚持从我做起，从小事做起,制定和完善了党风廉正建设责任实施细则,党风廉正建设责任分工等，坚持民主生活会、民主评议制度等。一年来，从未发现有任何违法违纪现象和行为发生,领导班子成员的言行得到了全体教师的好评.同时要求每个党员在不同的岗位上发挥“领头羊”的带头作用，搞好自己的本职工作,吃苦在前,享受在后,争挑重担，给其他老师起到了很好的教育作用。５、教育每个党员必须作到一切行动听指挥，想问题办事都要从党和群众的利益、工作出发,讲团结、顾大局、识大体，严于律己、宽以待人，自觉交纳党费，，积极参加支部组织的各项活动，反对自由主义，党员之间要互相尊重、信任、谅解。充分利用半年的民主生活会互相交换思想，消除隔阂，化解矛盾,决不允许发生动员之间大吵大闹的现象发生.四、加强党的建设，不断壮大支部力量做好发展党员工作，是贯彻落实“三个代表"重要思想的根本要求.要使党在建设有中国特色社会主义和未来的教育发展中保持生机和活力,就必须不断地把优秀知识分子充实到自己的队伍中来。学校党支部一方面让党员教师在教师中树形象,作表率，另一方面积极引导广大青年教师在“先锋工

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　　程"中积极向党组织靠拢。支部认真抓好党知识小组的学习，做到有计划、有步骤地安排好学习内容。并要求培养人根据培养对象的情况制订详细的培养计划和具体措施，定期向支部汇报培养对象的情况，全方位进行培养,促其尽快成熟。五、改进党风政风，增强支部凝聚力“德莫高于爱民，行莫高于利民.”代表最广大人民群众的根本利益,这是“三个代表”重要思想的根本出发点。园务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建设的需要，更是管理深化的需要及建设新型校园人际关系的需要。学校党支部在大力推进行风建设的同时，坚持实行园务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则.学校工会加强了对教职工的培训，把握校务公开的原则、重点、程序和方法，增强科学决策的水平。学校的每次重大决策,都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由园务会提出，教职工代表大会讨论通过。学校设有园务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、学校基建、教育活动要求、幼儿代管费的开支等情况，增强透明度.园务公开从实际出发，从机制抓起，注重发挥两个作用：一是强化教职工民主监督意识；二是强化教代会民主管理作用.由于学校坚持透明的学校管理机制，提高了教育质量和办学效益,使学校的管理与教育发展和经济发展需要相适应,从而有力地激发了广大教职工的工作热情,增强了党支部的号召力和凝聚力。

　　六、狠抓教育质量关，促进党员素质的提高１、抓内部教育的素质的提高认真抓好常规管理，要求每位教师做到六要。即要认真备好每节课，要认真上好每节课，要认真准备好教具，要认真辅导调皮学生，要尊重学生人格，要热情接待学生家长.平时园领导以身作则，深入到课堂听课，为教师排忧解难.做到了三巡、二看、一查。“三巡”：一巡各班每日各环节开展情况，二巡教师考勤情况，三巡学生离园后打扫卫生情况；“二看”：一看教师精神面貌,仪表、上班、下课情况，二看教师备课，准备教具情况；“一查”对各班教育教学情况进行调查了解，采取定期和随时抽查相结合的办法,及时发现问题，尽早解决.使教师有良好的心态专心致志地进行教育工作，保障各项工作顺利开展。每学期末对各班教育情况进行抽查，评出教育教学优秀。２、实行分级管理，提高教师责任感

　　幼儿园规模不大，麻雀虽小，但五脏俱全。为此,我们实行分级管理。第一级是园长,全面负责全园工作；第二级是保教主任。保教主任负责教科研工作，并参与教师的检查和考勤考绩工作、食堂后勤及保育员的培训。第三级是教师、保育员，负责幼儿的学习、生活管理.分级管理既使各项工作真正落实到实处,形成你追我赶力争上游的新局面，又使广大教师感受自己肩负的责任。

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　　３、实行约束管理，提高教师主人翁意识严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行约束管理的过程中，我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度，并每学期进行完善;其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心,变制度约束为自觉行动；第三是认真作好检查评比、奖惩兑现工作.４、实行民主管理,提高教师主人翁意识教职工即是幼儿园管理的对象，又是幼儿园管理的主体。要实行领导决策的科学化，就必须推行集思广益的民主化管理。我们在管理中不失时机地提供机会激发教职工的参与意识，发扬民主管理的主人翁精神。园内成立园委会,每月召开会议,一方面听取方方面面的汇报，了解情况,对教师进行月考核,另一方面园内的重大决策、各项规章制度的建立、问题的处理均由园委会共同商量决定。上学期结束时,召开全体教职工大会，主题为“我为西幼献一策"，教师们大胆踊跃地献计献策，从幼儿园教育教学管理、园硬件设施建设、后勤保健工作等方面提出了宝贵的意见和建议。５、抓常规管理,提高安全意识根据计划,我们对常规管理工作十分重视。由行政、教研组长形成网络，分层做好教师常规教育工作的检查。每月由园考核小组定期或不定期查阅教养资料，间或还邀请部分

　　教师参与该项工作，一方面可以使查阅工作更公开、更民主，尊重每位教师的个人认识，另一方面也提供机会让教师们相互学习、互补长短;行政班子轮流值班，坚持每日巡视教师带班情况和计划实施、活动开展等情况,做到心中有数，并结合月考核对教师进行帮助；每周由行政深入班级听半日活动，在看活动、看游戏以及评价、辅导中，使教师的教育观念不断得到更新、教育教学能力不断获得提高，努力使我们的教育工作能真真正正地为幼儿服务。

　　在幼儿管理工作中，为了使幼儿的生活常规、行为习惯及各方面的发展更加出色，我们在注重教育工作的同时更重视保育工作，对幼儿一日生活的各个环节都加强了管理。为了加强教师的安全意识，园部在期初与每位教师都签定了安全责任书，每次教职工大会都向教师敲响安全的警钟，每月以自查、抽查等手段检查安全工作，鼓励家长共同参与监督，消除安全隐患.本学期我园没有一起安全事故发生.七、充分发挥群团工作的职能作用１、工会是群众的政治，积极关心群众的疾苦，配合支部开展丰富有趣的活动，调动教师的积极性。今年组织教师开展了《幼儿园教育指导纲要》的学习和考试、电脑软件的制作、春游、秋游、到龙泉看桃花等活动，大大丰富了教师的业余的生活,增强了教师学习的积极性和主动性。２、妇女工作是幼儿园的主要工作对象，我们积极开展了

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　　“五好家庭”、“文明户”、“文明楼”、“巾帼建功示范岗”、“优质服务标兵”等活动的评选活动。为了确保师生的健康,我们七月为全体教师全面体检身体一次，１１月进行妇科的检查，确保教师的身体健康，保证幼儿的健康。３、认真做好退管工作，今年我支部向每个退休的教师发放补贴３００余元，补助退休教师赖明书困难补助１０００元.对生病住院治疗的刘素君、刘素清进行看望.帮助她们解决实际的问题，做好她们的知心人。

篇六：幼儿园党支部学习贯彻

　　新疆幼儿园学习文件精神

　　为深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，根据上级文件精神，为把此项活动落到实处，提高教职工法律意识，增强法律观念，跟据根据我园实际，特制定如下宣传教育实施方案。

　　一、指导思想认真落实党的十八届四中全会会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，结合宣传两会精神，开展宪法精神、社会主义法治理念和新颁布法律法规的宣传教育，围绕人人学法，人人懂法的总目标，着力平安建设，抓紧抓住增强教师领导干部法律素质，构建社会主义和谐社会这个重点，注重抓实效、打基础，创新路、求实效，为构建和谐社会、建设法治校园营造浓郁的法治气氛。二、学习安排1、党支部召开一次学习动员大会，讨论制定切合我园实际的实施方案，统·思想，提高认识；2、开展形式多样的宣传教育活动：3、做好学习笔记、图片、信息收集工作。三、活动内容1、认真组织好党员干部职工学习。严格遵守学习制度，按时学习，做到集体学习有记录、个人学习有笔记。结合党章，围绕建设法治政府，依法行政，廉政勤政，认真学习《宪法》、十八届四中全会等内容。努力提高我园教职工依法行政、依法管理、依法办学的能力和水平。

　　2、利用校园广播，利用幼儿下学期间，向幼儿家长及教职工宜传法律法规知识，做到宣传学习到位，宣传教育范围到位。

　　3、组织一次法律法规学习知晓率测试，一方面是对学习效果的检验，可使教职工再次温习学习内容。

　　4、组织观看法制教育片。四、活动要求1、认真组织，加强领导。要按照通知要求，切实加强对本单位宣传活动的领导，有效组织实施，确保各项任务落到实处。2、围绕主题，突出重点。搞好法制宣传活动，紧紧抓住“弘扬宪法精神，建设法制新疆”主题，认真开展“法治进校园活动”，与我园工作实际相结合，与社会治安综合治理工作相结合，促进法治幼儿园、和谐幼儿园、平安幼儿园的建设。3、按时完成相关工作。在宣传教育活动中，要及时总结上报活动开展情况。

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