2023年度三年级下册语文单元测试题必备
三年级下册语文单元测试题第1篇姓名:( )得分:( )一、读准拼音,写好汉字。(8分)màoshènɡ yǐnyuē fènɡhuánɡ xīnxiān( ) ( ) ( ) ( )xiónɡ下面是小编为大家整理的三年级下册语文单元测试题必备,供大家参考。
三年级下册语文单元测试题 第1篇
姓名:( )得分:( )
一、读准拼音,写好汉字。(8分)
màoshènɡ yǐnyuē fènɡ huánɡ xīnxiān
( ) ( ) ( ) ( )
xiónɡ wěi jìnɡài huánrào zhǎnkāi
( ) ( ) ( ) ( )
二、请你帮忙读准音,在正确的拼音上打对号。(4分)
咖啡(kāi fēi jiā fēi ) 王府井( wánɡ fú jǐnɡwánɡ fǔ jǐnɡ )
碉堡 ( diāo bǎodāo bǎo ) 善良( shànliánɡsànliánɡ )
荆棘( jīnjīnɡ ) 簇拥( chù cù ) 黑白相间( jiānjiàn )
三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。(6分)
( ) ( ) ( )
不 皮 成
( ) ( ) ( )
四、辨字组词。(8分)
密( )搭( )摘( )坡( )
蜜( )塔( )滴( )披( )
五、多音字组词。(6分)
( ) ( ) ( )
好 盛 空
( ) ( ) ( )
六、把词语补充完整。(4分)
灯光闪( ) 树木( )( ) 风光( )( )
光彩( )目 倾盆( )( )群山( )( )
太阳高( )( )声大作 华灯( )( )
金光()() ( )( )满面 树木( )( )
七、请你写出反义词。(6分)
窄——( ) 善——( ) 内——( )
穷——( ) 强——( ) 减——( )
贱——( ) 败——( ) 粗——( )
八、我会填。(6分)
一( )彩虹 一( )高楼 一( )立交桥
一( )葡萄 一( )花炮 一( )象脚鼓
茂密的( ) 风光秀丽的( )
繁华的( ) 绚丽多彩的( )
明亮的( ) 川流不息的( )
九、照样子,变成新字,再组词。(9分)
(1)、加一加:里 埋(埋下)
冬 ( )马 ( )工 ( )
(2)、减一减:破 皮(皮肤)
辉 ( )脆 ( )洞 ( )
(3)换一换:题 提(提水)
渴 ( ) 妈 ( )塔 ( )
十、请你把词语宝宝送回各自的"家里。(9分)
北京 傣族 台湾 维吾尔族
葡萄 葡萄沟 杏子 云南
回族 蜜桃 汉族 香梨
民族之花:
水果之家:
故乡之旅:
十一、超级模仿秀。(6分)
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
一边……一边……
夜晚的北京多么明亮。
多么……
环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。
犹如……
十二、课文回顾。(7分)
1、到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有( )的、( )的、( )的、( )的、( )的,( )美丽极了。
2、每当夜幕降临,北京就亮起来了,整个北京城变成了( ),( )。
3、日月潭很深,湖水( )。湖中央有个美丽的小岛,叫
( )。小岛把湖水分成两半,北边像( ),叫( );
南边像( ),叫( )。
十三、阅读魔方。(8分)
敕 勒 歌
敕勒川,阴山下,天似穹庐, 笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
1.“敕勒川”处于( )
A.阴山下 B.四野
2.“天苍苍,野茫茫”说明( )。
A.草很小 B.草很大
3. “风吹草低见牛羊”说明( )
A.牛羊多,草很少很矮(ǎi) B. 牛羊少,草很多很长
C. 牛羊多,草很多很长
十一、小小作家秀。(13分)
我们的家乡很美,让我们来夸夸作家的家乡吧。
三年级下册语文单元测试题 第2篇
一.填空题
1.我们可以从(天气情况)、(气温)、(降水量)、(风力)、(风向)等方面来描述天气。
2.我们可以通过(看电视)、(看报纸)、(网上查找)、(电话咨询)等方法获得天气预报。
3.用符号表示各种天气情况︰晴( )、
阴( )、多云( )、雨( )风( )、雪( )
4.150多年前,人们只能通过(观察周围)的环境来预报天气。
5. (种地的农民)、(训练、比赛的运动员)、(在太空旅行的宇航员)更关心天气。
6.用来测气温的温度表又叫(寒暑表)。
7. 20℃读作︰20摄氏度
0℃读作︰0摄氏度
-5℃读作︰零下5摄氏度
零下6摄氏度写作︰-6℃
8.白天气温变化的一般规律是(早晚)比较低,(午后)气温最高。
9.同一时间在不同的环境下气温是有(差异)的。
10.世界各地的百叶箱都是(一样的),安放的位置都要求在离地(1.5米)的(空旷草坪)上,(记录的时间)也是一样的。
11. (雨量器)是测量降水量多少的装置,一般用(毫米)做单位。
12.形状、大小不同的雨量器,测得的结果是(相同)的。
12.测雨量前,要把水加到(“0”刻度)。
13..读数时,要把雨量器放在(平坦)的桌面上,视线与水面保持(水平)。
14.气象学家根据连续24小时内的(降水量)确定降雨等级。如10-25毫米之间是(中雨),50-100毫米之间是(暴雨),(0.1-10)毫米之间是小雨,(25-50)毫米之间是大雨。
15. (风向)和(风力)是风的两个基本要素。
16.风吹来的方向叫(风向),用(风向标)测量。
17.从东面吹来的风叫(东风)。向东面吹去的风叫(西)风,向东南吹去的风是(西北)风。
18.风的大小叫(风力),用(风力计)测量。
19.假如我们既看到三级风的现象,又看到四级风的现象,这是的风力应该叫(四级)。
20.风向标的箭头指向风(吹来)的方向,指向东就是(东)风,也可以观察旗子的风向,旗子向西面飘是(东)风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向(相反)。
21.零级烟柱(直冲天),一级(青烟随风飘),二级清风(吹脸面),三级(叶)动(红旗)展,四级枝(摇)飞(纸片),五级(带)叶(小树摇),六级(举伞)步行艰,七级(迎风)走不便,八级风吹(树枝)断,九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋),十一二(陆上)很少见。
22.在一定的(地区),(一年中)天气的变化总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征。
23.具有某些特定(气候特征)的时间段,我们称为季节。
二.判断题
1.天气预报不是绝对准确。(√)
2.一天中气温最高的时间是午后2时,最低时间是凌晨。(√)
3.世界各地的百叶箱都是一样的。(√)
4.全国各地的百叶箱放置的高度不同,沿海地区高,内陆地区低。(×)
5.无论雨量器有多大的不同,测量的结果应该是一样的。(√)
6.下雨只会给人们生活带来不变。(×)
7..百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。(√)
三.选择题
1.选择测量器材:气温(⑴ ),降水量(⑷ )
风向(⑶ )风速(⑵ )
⑴寒暑表⑵风力计⑶风向标⑷雨量器
四.分析题
1.写出三条能预报天气的生活谚语。
答︰天上钩钩云,地下水淋淋。
朝霞不出门,晚霞行千里。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
2.你知道哪些生物可以预报天气?
答︰燕子低飞,蚂蚁搬家,鱼儿浮出水面。
3.世界各地的百叶箱都是一样的,安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上,记录的时间也是一样的?
答︰因为只有这样采用统一的标准,才能使得到的数据有比较价值,才能反映真实的天气变化规律。
4.用雨量器要注意什么?
答︰
⑴.读数时,要把雨量器放在平坦的桌面上,视线与水面保持水平。每次测量前都必须倒掉一些水,使水与雨量器的最低刻度相平。
⑵.应该该把雨量器放在人少的地方,以免雨量器被碰倒。
⑶.应该把雨量器放在空旷的地方,不要被树和房子挡住。
⑷应该想办法把它固定住。
5.天气预报中的各种降雨是如何界定的?
答︰
⑴春雨可以使庄稼成长。
6.降雨对人类生产生活有什么影响?
⑵.秋雨使天气逐渐变凉。
⑶.暴雨、山洪爆发可以使我们遭受灾害。
7.怎样观察风向?
答︰风向标的箭头指向风吹来的方向,指向东就是东风,也可以观察旗子的风向,旗子向西面飘是东风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向相反。
8.背写风级歌
答︰零级烟柱(直冲天),一级(青烟随风飘),二级清风(吹脸面),三级(叶)动(红旗)展,四级枝(摇)飞(纸片),五级(带)叶(小树摇),六级(举伞)步行艰,七级(迎风)走不便,八级风吹(树枝)断,九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋),十一二(陆上)很少见。
9.在不同的季节里,动植物有什么变化?
答︰苹果树春季发芽开花,夏季枝繁叶茂,秋季叶黄果熟,冬季叶落枝枯。
燕子春季从南方飞到北方,夏季繁殖后代,秋季向南方飞去。
三年级下册语文单元测试题 第3篇
一、根据拼音写词语。(8分)
1.qīnɡtínɡ把又圆又大的héyè当做舞台,不停地yǎnzòu
美丽的歌。
2.弟弟生日那天,爸爸送给他一个在ōuzhōu买的ruìshì军刀,弟弟收到这个tèshū的礼物,可激动了!
3.亭亭玉立的荷杆,粉面玉容的荷花,含笑点头的liánpénɡ,让你fǎnɡfú在观赏一幅美丽的什女图。
二、按要求写词语。(9分)
1.水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
读了这句话,我可以写出一些带有颜色的成语:(3分)
2.写出带有数字的`成语:万紫千红(2分)
3.精彩连连看。(4分)
专门卖一种品牌衣服的店就叫专机
专门接送学生上学和放学的车就叫燕子专列
总书记出国访问坐的飞机就叫专卖店
专门送燕子的列车就叫专车
三、读一读,选一选。(6分)
称赞赞歌赞叹
1.演员们的精彩表演,令观众们()不已。
2.停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的()。
3.“她歌唱得非常好,是我们班的‘小百灵’。”同学们()道。
四、在词尾都是轻声的一组后面打“√”。(4分)
1.衣裳莲蓬舞蹈规矩()
2.磨菇莲蓬燕子花骨朵()
3.衣裳喜欢本领姿势()
五、指出下列句子所运用的修辞方法。(9分)
1.青的草,绿的叶,各种鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。()
2.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!()
3.二月春风似剪刀。()
六、语文实践。(8分)
1.荷花又称“莲花”“芙蓉”,一直被誉为圣洁的象征,它的精神之美,受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧,写在横线上。(4分)
2.请为叶圣陶设计一张名片。(4分)
叶圣陶
原名:字:
职业:
作品::
教育思想的精髓:
七、句子舞蹁跹。(19分)
1.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(4分)
(1)这段话把比作,把比作。
(2)如果你是燕子,你会赞美什么呢?请写一写。
2.先补充完整,再模仿着写一写。(4分)
一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
一顶的鸡冠,一个的头,一身的羽毛,凑成了骄傲的大公鸡。
3.听到这个消息后,居民们纷纷走出家门,()着料峭的春寒,()着满天飞舞的大雪,()着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。(8分)
(1)在括号里填上合适的词语,我发现填的都是词。
(2)“听到消息后”听到什么消息?______________________________
(3)从“纷纷”这个词看出____________。从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
(4)从这句话中,你体会到了什么?
4.水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清……(3分)
读这段话时要强调三个“()”,要读出绿的美感和赞叹的语气。
八、仔细阅读短文,然后回答问题。(11分)
美丽的草原
在我的家后面有一片美丽的草原,站在草原的入口,举目远眺,碧野千里。那里有毛茸茸的小草,草里夹着五颜六色的野花,就像一块彩色的地毯。
春天,那里铺满了毛茸茸的小草,每棵小草都挺拔向上,在明媚的阳光显的莹莹可爱,让人不由自主地躺在那茸软的小草上,望着湛蓝的天空,遐想万千……
夏天,草原上的小草绿油油的,唯一的橡树更是绿得惊人,是深绿,不,是墨绿。他那挺拔的树干,茂密的树叶,地上形成了很大的树阴。白天,我们在那嬉戏;晚上,我们在那儿数星星,耳边响着虫鸣……
秋天,当然也很热闹,小草已经枯了,跑在草地上,发出“唰唰唰”的声音。在那里,大家都成了好朋友,尽情地玩耍、奔跑。
冬天,她酷极了,一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。
啊!美丽的大草原,一年四季都是那么充满魅力。
1.本文是按、、、的顺序来写的,写出了草原的。(3分)
2.春天,如果是你坐在茸软的小草上,你会遐想什么呢?在横线上写一写。(4分)
3.你觉得草原的冬天会沉睡吗?为什么?(4分)
九、快乐写作。(20分)
题目:是一道靓丽的风景线
要求:先把横线上补充完整,然后再作文,注意要写出美丽的风景。
十、参考答案:
一、áiāifúfóshìsì
二、蜻蜓荷叶演奏欧洲瑞士特殊莲蓬仿佛
三、1.五颜六色五彩缤纷五光十色2.九牛一毛四通八达一掷千金3.略
四、赞叹赞歌称赞
五、2
六、拟人比喻比喻
七、1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2.叶绍钧秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧着一颗心来,不带半根草去。
八、1.电线比作五线谱燕子比作音符赞美春天的美丽,赞美春光明媚,赞美春天的花香。2.乌黑光亮俊俏轻快剪刀红红的高高昂起光彩夺目3.(1)冒顶踏(2)呼吁人们寻找燕子,把它们送到火车站。(3)大家都很关心燕子四处(4)人们保护燕子,对燕子的爱心让我们敬佩。4.那样
九、1.春夏秋冬美丽2.想象着像风筝一样飞上蓝天,看看天空中的白云、鸟儿……3.不会依然绽放一种含蓄的美。
十、略
三年级下册语文单元测试题 第4篇
一、巧手写字词,越写越规范。
ɡé bì chèn shān lǎo wēnɡ fàn qǐ pào pɑo qǐ chén ɡōu zhōu wéi ɡǎn
( )( )( )( )( )( )( )
kōnɡ tiáo shū shì tè shū zhènɡ fǔ sì yǎnɡ cuì niǎo lüè ɡuò
( )( )( )( )( )( )( )
二、对号入座。
锐脱喝褐陡徒
()利()茶()峭
()去()色()弟
三、组词
殊()瑞()
珠()喘()
四、我能分得清。(划去括号中不恰当的字)
(黎犁)地(泡咆)哮(裸棵)露(扩旷)张
(黎犁)明(泡咆)澡一(裸棵)(扩旷)野
五、补充词语
修建()()地说
修改()()地看着
六、把句子补充完整,使句子更生动。
1、粗壮、结实、挺拔的橡树像()
2、苏教版小学语文三年级下册第二单元测试题:宽阔、笔直的沥青路像()。
3、高尚的人们像守护着(),守护着路旁的橡树。
七、根据意思写词语
1、道德水平高。( )
2、(上级对下级的公文)用书面表示意见。( )
3、虽然没有商量但行动是一样的。( )
八、小燕子请你来句子乐园。
1、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
(1)这个句子把()比作(),形象地说明了()。
(2)请你也写一个这样的句。
___________________________________________
2、“大雨没喘气,一连下了五天五夜。”这是一个()句。正是这场大雨造成了(),美丽的小村庄消失了。
九、小小调音师
瑞士(ruìrùn)空调(diàotiáo)载重(zàizǎi)濒临(bīnpín)
三年级下册语文单元测试题 第5篇
一、读拼音写词语(10分)5.23-5.24
jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn
()()()()()
tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liánɡ pǔ sù
()()()()()
二、选择正确的读音画“√”(3分)
蜗牛(wēwō)履带(lǔlǚ)戳穿(chuóchuō)
懦弱(xūnu)两束(sùshù)海港(xiàngɡǎnɡ)
三、辨字组词(6分)
炮()坦()难()匠()锯()阶()
跑()但()推()匣()据()价()
四、多音字组词(6分)
liánɡ()chǔ()sǎ()
量处撒
liànɡ()chù()sā()
五、填写反义词(4分)
傲慢()懦弱()丑陋()愚蠢()
六、把下面的四字词语补充完整(16分)
()()为一大显()()乱成()()相()并()
翻()覆()()舟()剑()慌()忙柳()花()
七、把下面的句子补充完整(8分)
1.千里之行,__________。2.__________,眼见为实。
3.百尺竿头,__________。4.__________,金无足赤。
八、选词填空。(5分)
夸奖夸耀夸大
1.大家都()他进步快。
2.虚心的人从不在别人面前()自己。
虽然居然依然
3.在环境优美的公园里,他()随地乱扔废物。
4.小明()跑在队伍的最后面,但()坚持跑完全程。
九、根据课文内容填空。(4分)
1.《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们_______________________________________________________________。
2.读了《狮子和鹿》我知道了_________________________________________________________________。
十、阅读短文,回答问题。(18分)
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用!”
蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫(xuàn)耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬(jù,蜡烛的"意思)成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出两组反义词(4分)
()——()()——()
2.填上恰当的词语(4分)
()的纱罩()的蜡烛()地说()地喊
3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。(6分)
台灯___________________________蜡烛___________________________
4.蜡烛具备的精神是什么?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
十一、习作(20分)
从下面任选几种动物,作为主人公,编一个故事,你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣,而且做到书写工整,细心检查。
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