2023年度大学表彰大会新闻稿4篇（范文推荐）

下面是小编为大家整理的2023年度大学表彰大会新闻稿4篇（范文推荐）,供大家参考。

在社会不断进步的今天，新闻稿使用的情况越来越多，新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。写新闻稿真像想象中那么难吗？读书破万卷下笔如有神，下面小编为您精心整理了4篇《大学表彰大会新闻稿》，希望能够给您提供一些帮助。

大学表彰大会新闻稿 篇一

劝慰人生第二歌

天涯无际闯生活

黄金时光莫逝去

书中自有金玉啄

发奋求知耕耘 力

付出自然收益多

学的三载五车富

金砖铺路任跋涉

知识成全双翼飞

乾坤转动海天阔

智慧成就大视野

豪情壮志路高歌

尔若不信看眼前

参差不齐岁蹉跎

人生励志要奋斗

奋斗成就一天河

人生怀志是得宝

失志落魄受折磨

看破人生三更梦

累煞苦心享生活

付出结果 是正比

生活算盘别打错

劝君奋进歌一曲

大刀阔斧奔生活

大学表彰大会新闻稿 篇二

20xx年9月8日下午，XX大学20xx年度教师节庆祝暨表彰大会在学校民主湖报告厅召开，全校教职工代表约400人参加了此次大会。会议由校长周主持。

会上，副校长王时龙首先宣读了《XX大学关于表彰20xx-20xx学年度先进集体和个人的决定》，对全校教职工在上一学年度所取得的成绩进行了回顾，并对受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺。随后，校领导为受表彰集体和个人代表颁发了荣誉证书。

科技部中青年科技创新领军人才入选者、“长江学者奖励计划”青年学者入选者机械工程学院曹华军教授在发言中回顾了自己从本科、硕士、博士以及留校任教这人生中最宝贵的21年的经历和体会。曹华军教授认为今天的XX大学是一个更加开放、包容、进取的新重大，聚天下英才而用之，必将在国家创新驱动发展战略、“一流大学、一流学科”建设的大形势下，顺势而为，乘势而上，谱写“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的新篇章。

学生代表土木工程学院蔡XX同学代表全校同学，向所有耕耘在教学科研战线上的老师们致以节日的祝福。她表示，是老师们的传道受业解惑，将同学们从刚迈进大学门槛的稚子变成了象牙塔中的群英，愿老师们节日快乐，枝繁叶茂，桃李芬芳满天下！

校党委书记周代表学校党委和行政，向为学校发展辛勤耕耘、默默奉献的全体教职工以及离退休老同志表达了崇高的敬意和节日的问候！周在讲话中指出：今年是“十三五”开局之年，学校也于7月胜利召开了中国共产党XX大学第十三次代表大会，选举产生了新一届党委领导班子。“”规划期间，全校师生同心同德，在党委和行政的领导下，圆满完成了各项任务，学校发展态势良好，社会影响力不断提升。同时，我们也要清醒地认识到，与国内顶尖大学相比，我们还存在着较大的差距。面对现在这样一个千帆竞发、百舸争流、干事创业的伟大时代，希望全体教职工争做道德的楷模、学习的表率、创新的先锋。

最后，周对全校教职工提出了期望：希望老师们在今后的工作中努力去实践，在各自工作岗位上做出更加出色的成绩，在学校的带领下，一步一个脚印，扎扎实实做好各项工作，为建设中国特色世界一流大学努力奋斗。

XX大学20xx年度教师节庆祝暨表彰大会在一片热烈、喜庆的氛围中圆满结束。

大学表彰大会新闻稿 篇三

黄老师在教学3—5自然段时，先给学生提供学习的要求，让他们尝试用不同的符号标一标学习内容。（向谁借？怎么借？结果怎样？）再让学生完成要求的同时自主学习，你还知道了什么？你从哪里知道？这样的教学过程让学生在学习的过程中得到充分的学法指导，特别是一年级的学生自主学习的能力较差，给予学生一定的学习要求和任务能让学生的学习不再漫无目的，同时学法的指导，提高了他们学习的能力和学习效果。 当然再操作中还有一些值得思考的地方。

1、在指导感悟不同动物的尾巴有不同的作用时，如果穿插一个语言拓展训练，那么重点的突破就更容易了。小壁虎可能还会向谁借尾巴？可出示一段和文章结构一样的文字，在感受动物尾巴奇妙的同时能充分进行语言积累。

2、学生朗读3—5自然段时，一次性提出的学习任务太过繁多而且对一年级学生来说一次用三种规定的符号学生完成有点难度，容易混淆。

3、朗读指导时让一年级的学生说一说读得怎么样，所取得的效果完全没有教师的直接范读和正面点评来的有效。正因为黄老师在指导朗读时没能充分指导，导致角色朗读的失败，使本堂课的朗读指导成了走马观花，为了角色朗读环节才安排角色朗读。读好对话中的语气这一目标没能落实。

4、低年级课堂中的写字环节是必不可少的。可是本堂课黄老师没有安排书写指导，将6个生字的书写全部放在第一课时完成，这样的安排显然有点欠妥，课堂让人感觉缺了点什么。

（三）以读为本，渗透思想教育，训练语感：学生的阅读训练离不开理解，也离不开朗读，两者互为促进、补充。因此，教学一开始，让学生带问题读课文，达到初步感知课文的目的，随着教学深入，采取不同方法，以读促思，以读释疑。如出示“小鱼姐姐，您把尾巴借给我，行吗？”和“小鱼，把尾巴借给我。”让学生比较读，说说哪句好，为什么？学生反复读后，纷纷选择第一句，觉得这句多了“姐姐”、“您”、“行吗”等文明礼貌用语，说明小壁虎是个有礼貌的孩子，于是，借读训练学生语感，对学生进行思想教育。再如：出示“爬呀爬”，问学生“这个词应该怎么读，为什么？”，学生联系上下文反复诵读后，觉得这个词应读得慢一点，因为壁虎失去尾巴，爬不快，从而说明壁虎尾巴强以帮助爬行。最后在学生能流利朗读的基础上，引导学生范读、齐读、比赛读、分角色读及表演读，层层深入，突出体会“姐姐”、“伯伯”、“阿姨”、“您”、“行吗”等礼貌用语道出壁虎委屈、难过、焦急的心情，从中领会借尾巴的经过说明了各种动物尾巴的功能。

大学表彰大会新闻稿 篇四

雷锋，就是这样一缕阳光、一泓清泉、一粒粮食、一颗螺丝钉。

雷锋离开我们已经50多年了，但他那崇高的灵魂永远伴随着我们，激励着我们！他的精神被一代又一代的中华儿女传承下来，在祖国广袤的大地上，到处都是“雷锋”的身影。

你可知道？在兰考县的父老乡亲心中，他们的县长焦裕禄 就是新时代的“雷锋”。为了改变兰考贫穷落后的面貌，他积劳成疾，永远倒在了那片贫瘠的土地上。

你可知道？在齐鲁大地上，干部孔繁森也是这个时代的活雷锋！他两次进藏，领养了三个孤儿，让本不富裕的家境更加拮据，甚至靠献血来贴补家用。

看，我们梨乡的“活雷锋”杨广和高举着雷锋的伟大旗帜走来了！人们说他的“雷锋车”开到哪里，好事就做到哪里。也许这些事情没有那么惊天动地，但它传递的却是人与人之间互助的温暖。

看，实验小学的“小雷锋”走来了，这是几个天真烂漫的少年！就是这样一双双稚嫩的小手，数年如一日、默默地帮助着那个身残志坚的小妹妹……

有时候，我感到“雷锋”从未走远，他一直在我们的身边！用生命和真情，谱写出一曲曲动人的乐章，他们不就是那照亮黑暗的一缕缕阳光、坚守岗位的一颗颗螺丝钉吗？传承雷锋精神演讲稿雷锋精神伟大，但并非遥不可及；雷锋精神神圣，但并非无法逾越。当国家利益遭受损失时，有很多人挺身而出；

当人民群众遇到困难时，有很多人倾力相助；当个人利益与国家利益矛盾时，有很多人毫不犹豫地牺牲自己的一切！————他们不都是新时代的活雷锋吗！

人最宝贵的是生命，可生命的意义又在哪里呢？雷锋以自己的行动为我们做出了最精彩的回答。我们不能决定生命的长度，但我们可以控制生命的宽度！老师们、同学们，请允许我以雷锋的这句话作为今天演讲的结束吧：

人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。让我们铭记《雷锋之歌》，学习雷锋，无私奉献，努力读书、奋发图强！像雷锋那样，做一个对国家、对社会有用的人，在平凡的学习和生活中，传承雷锋精神，创造亮丽人生！

以上就是小编为大家带来的4篇《大学表彰大会新闻稿》，希望可以启发您的一些写作思路。

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