送董卲南游河北序文言文训练题与答案,菁选2篇

送董卲南游河北序文言文训练题与答案1　　送董卲南游河北序　　燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!　　夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱下面是小编为大家整理的送董卲南游河北序文言文训练题与答案,菁选2篇,供大家参考。

送董卲南游河北序文言文训练题与答案1

　　送董卲南游河北序

　　燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉!

　　夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

　　吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎?为我谢曰："明天子在上，可以出而仕矣。"

送董卲南游河北序文言文训练题与答案2

　　一.解释下列加横线的字。

　　1.燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士

　　2.怀抱利器，郁郁适兹土

　　3.吾知其必有合也___

　　4.夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉

　　5.矧燕赵之士，出乎其性者哉

　　6.吾尝闻风俗与化移易_

　　7.吾恶知其今不异于古所云邪

　　8.聊以吾子之行卜之也

　　9.吾因子有所感矣

　　10.为我吊望诸君之墓_

　　11.而观于其市，复有昔时屠狗者乎

　　12.为我谢曰：明天子在上，可以出而仕矣

　　二.解释下列句子。

　　董生自举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土.

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　　夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕赵之士，出乎其性者哉

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　　然吾尝闻风俗与化移易。吾恶知其今不异于古所云邪?

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　　聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

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　　为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎?

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　　为我谢曰：明天子在上，可以出而仕矣!

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　　三.回答

　　1.概括三个自然段的段意。

　　第一段:________________第二段________

　　第三段_______________

　　2.判断下列说法正误，对的打√，错的打×

　　(1)董邵南"连不得志于有司"，他得"志"更多的是在于"功名"。()

　　(2)各藩镇的叛臣为了对抗朝廷，自然要广揽人才。翰愈作为董邵南的朋友，不愿董邵南去为割据势力卖力。()

　　(3)翰愈不愿董邵南去河北，是怕那里的人已经没有过去那样热情，怕董邵南去到之后，没人照顾，没人赏识。()

　　(4)翰愈要董邵南"为我吊诸君之墓"，是因为望诸君乐毅是古燕赵地区的名将之一，也是古燕赵"感慨悲歌之士"之一()

　　(5)翰愈要董邵南帮忙，"观于其市，复有昔时屠狗者"，是想知道河北一带的习俗改变了没有。()

　　(6)"昔时屠狗者"高渐离等虽然出身低微，但也是古燕赵地区的"感慨悲歌之士"。()

　　(7)"明天子在上，可以出而仕矣!"表面上是对像当年高渐离那样出身低微的"感慨悲歌之士"发出号召，要他们出来为天子效力，实际上是暗示董邵南要留在长安为国效力。()

　　(8).文章第一句"古称"二字，作用是婉转地提出董生:今天的燕赵可能已无"感慨悲歌之士"你此行未必有合，要三思而行.故不能删去。()

　　(9)."吾尝闻风俗与化移易"这句话的`作用是：又再提醒董生，原有的感慨悲歌之士可能已因风俗易化而不能称"感慨悲歌之士"了，此行"未必有合"，要三思而行。()

　　(10.)作者是不支持董深去河北的，但文章表达得很委婉，依据是按照"明送-暗劝-实留"得顺序构思的。()

　　(11).作者委托董生到河北替他帮两件事，作用有二：1.表达了作者对"感慨悲歌之士"的尊敬和关切。2.暗示董生：既然燕赵的"感慨悲歌之士"都应到长安来，你还有什么理由离开长安到燕赵呢?()

　　.3."燕赵古称多感慨悲歌之士"一句在文中起什么作用?

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　　.4.作者说："吾知其必有合也。"能表明其原因的一项是：()

　　A.董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土

　　B.夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕赵之士，出乎其性者哉

　　C.然吾尝闻：风俗与化移易。吾恶知其今不异于古所云邪?

　　D.明天子在上，可以出而仕矣

　　5..董生"怀抱利器"却"连不得志于有司"，这跟《马说》中的哪些说法士一致的?董生的遭遇反映了当时怎样的社会现实?

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　　答:_____________________

　　7.从本文内容看，你觉得翰愈的政治倾向如何?

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