令我敬佩老书法家作文3篇（完整文档）

令我敬佩的老书法家作文1　　今天，我到爷爷店里去玩。吃午饭时，进来了一位与我爷爷年纪相仿的老大爷，爷爷一见，连忙热情地请那位老大爷一起吃饭。我细细打量起老大爷:高高的个子，背有点驼，两鬓已经斑白，但下面是小编为大家整理的令我敬佩老书法家作文3篇（完整文档）,供大家参考。

令我敬佩的老书法家作文1

　　今天，我到爷爷店里去玩。吃午饭时，进来了一位与我爷爷年纪相仿的老大爷，爷爷一见，连忙热情地请那位老大爷一起吃饭。我细细打量起老大爷:高高的个子，背有点驼，两鬓已经斑白，但却满脸红光，我想他应该是爷爷常说的老书法家了。

　　果然不出我所料。那老大爷借着酒兴，向爷爷要了一张宣纸、一瓶墨汁和一支毛笔，在纸上写下了“大好河山”四个苍劲有力的"字。我悄悄地问爷爷:“这位老大爷的毛笔字写得那么好，他就是你*时提到的书法家吗?”爷爷笑眯眯地回答说:“是呀!他可是省书法家协会的会员呢!”这时，老大爷拍了拍我的肩膀，亲切地说:“小朋友，要好好学习!未来是你们的!俗话说:‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!”’我似懂非懂地点了点头。老大爷又接着说:“‘少壮不努力，老大徒伤悲’，小时候不好好学习，长大后伤心后悔就来不及了……”

　　听着老大爷朴实而深奥的话，我对他的敬佩之情更深了。我一定要照这位老大爷的话去做，好好学习，长大后做祖国的栋梁之才!

令我敬佩的老书法家作文3篇扩展阅读

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展1）

——令人敬佩的老书法家四年级日记3篇

令人敬佩的老书法家四年级日记1

　　xxxx年x月x日 星期x 天气x

　　今天语文课上，丁老师让写日记的人站起来。许多人站了起来，可是其中没有我。

　　58个同学中，有27人写了自主日记，其中有11个人写了2篇及以上，在这11人中有6个人写了3篇，其总数达到了44篇，超过总人数的一半。

　　如果说，我是在某些时刻没有抓紧，那就只能是星期五了。星期五放学后，我几乎没写一点儿作业，也没写一点日记。回家吃过晚饭后，又和家人去散步、逛超市了。

　　星期六一早，我妈便带我去和姨夫一家一起摘草莓。可到了哪儿，就不仅是摘草莓了，还多了看别人采茶、制茶，还在哪儿吃了饭。好不容易下午到了家，又急忙去学毛笔字。刚学完到家便要吃饭，吃完饭后还得打羽毛球，一直打到晚上九点多，星期六算是结束了。

　　由于睡觉迟，星期天谁了个小懒觉，快八点才起，吃完早饭又去学英语。下午，总算有时间写作业，终于在4点多写完了。正要写日记，发现得去学吉他了，晚上又要写，却被逼上了床。

　　不过，即使这样，我仍然会挤时间写日记。因为，时间就像海绵里的水，只要挤，就会有！

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展2）

——小小书法家作文「」

小小书法家作文「」1

　　有一天，终于从书法课老师给圈的一个个红圈圈里，发现了自己的特长，我擅长书法，这使我很自豪，也觉得自己在这方面很有才华。

　　二年级暑假，我开始央求妈妈给我报名到少年宫学毛笔书法。妈妈说没那么多时间接送我，我就用小手拽着妈妈的衣襟，一直把妈妈拉到少年宫报名处，妈妈看我很坚持的样子，心一软就给我报名啦。

　　刚学毛笔书法的时候，我还不会握笔呢，老师手把手地教我们，写了没几次，老师就发现了我这个书法小“天才”，老师总是拿我的作品展示给大家看，还问我以前有没有练过，怎么会写得这么好，让我心里有点小“得意”，一个学期过去了，我有了一定的毛笔书写基础，这时妈妈给我请了一位专业的书法家谢老师。每个星期到谢老师工作室上三个小时的课。在谢老师这里，我的书法水*真是突飞猛进了，站姿、握笔、笔杆倾斜度，每个动作都有着严格的规定，看着老师工作室里挂的一幅幅作品，或是娟秀，或是大气，或是整洁，都是那么令人敬佩，我什么时候能练到那样的`水*就好啦。

　　书法给我带来的不仅是练好字那么简单，那些蕴含在字里行间的道理更使我受益，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“云山风度，松柏精神”，“梅花香自苦寒来”等等，在写书法的时候，这些道理也在激励着我。

　　今年我报名参加了全国少儿书法大赛，我真心希望自己能得奖，如果没有得奖，也没关系，我在书写的过程中得到很多的快乐，我还会继续努力练习的。

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展3）

——我的书法家梦作文

我的书法家梦作文1

　　梦想，一个多么美好的字眼。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活将*淡如水；没有梦想，就没有成功的喜悦。我从小就有一个梦想-——当一名书法家。

　　从小学一年级起，我就学习书法，现在已经5年了，我的字大有进步。在学校书法比赛中我获得了一等奖，同学们都很佩服我。

　　我练字很刻苦。在学校里，每天夕会课一下课，我就到书法教室练上一小时。在周日或假期，只要我一有空，就拿起笔争分夺秒地练习起来，爸妈看到我写的字，心里很开心。

　　我练字很专心。记得有一次，我在书房练习书法，非常专心，忘记了周围的`一切。直到妈妈叫我吃饭了，才依依不舍地离开书桌，来到餐桌旁。突然，我看见他们都在笑我。后来才发现，原来是衣服的后背被弟弟画了画。连弟弟进来都不知道，看来我写字时太专心了。

　　我练字很用心。我总是一丝不苟地写好每一个字，不管是写钢笔、毛笔还是铅笔字都是这样。有一次写日记时，我只顾快写，写得很丑，导致老师要求我重写，我深刻地记住了这次教训，再也没有把字写丑过。

　　当然，我距离梦想可能还很遥远，但我相信，只要坚持梦想，肯下功夫，一定会梦想成真！

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展4）

——古代著名的书法家柳公权的故事3篇

古代著名的书法家柳公权的故事1

　　他小的时候写字写得很糟，常常因为大字写得七扭八歪受先生和父亲的训斥。小公权很要强，他下决心一定要练好字。经过一年多的日夜苦练，他写的字大有起色，和柳家塬年龄相仿的`小伙伴相比，公权的字已经成为全村最顶尖的了。

　　从此以后，他写得大字，得到同窗称赞，老师夸奖，连最严厉的父亲的脸上也露出了微笑，小公权感到很得意。

　　一天，柳公权和几个小伙伴在村旁的老桑树下摆了一张方桌，举行“书会”，约定没人写一篇大楷，互相观摩比赛。公权很快就写了一篇。

　　这时，一个卖豆腐脑的老头放下担子，来到桑树下歇凉。他很有兴致地看孩子们练字。柳公权递过自己写得，说：“老爷爷，您看我写得棒不棒？”

　　老头接过去一看，只见写得是：“会写飞凤家，敢在人前夸。”老头觉得这个孩子太骄傲了。皱了皱眉头，沉吟了一会儿，才说：“我看这字写得并不好，还不值得在人前夸。这字好像是我单子里的豆腐脑一样，软塌塌的，没筋没骨，有形无体，怎么还值得在人前夸耀呢？”

　　几个小伙伴都停住笔，仔细听老人的点评。小公权见老头把自己的字说得一塌糊涂，不服气地说：“人家都说我的字写得好，你偏说不好，有本事你写几个字让我看看。”

　　老头爽朗地笑了笑，说：“不敢当！不敢当！我老汉是一个粗人，写不好字。可是，人家有用脚都写得比你好得多呢！不信，你就到华京城里去看看吧！”

　　刚开始，小公权很生气，一位老头在骂他。后来想到老人和蔼的面容，爽朗的笑声，又不大像骂他，就决定到华京城里去看看究竟。华京城离柳家塬有四十多里路。第二天，小公权起了个五更，悄悄给家里人留了个纸条，背着干粮就肚子赶往华京城了。

　　柳公权一进华京城门，见北街一棵大槐树下摆着个白布幌子，上面写着“字画汤”三个大字，自提苍劲有力，笔法雄健潇洒。树下围了很多人，他挤进人群去看，不禁惊得目瞪口呆。之见一个黑瘦的畸形老头，没有双臂，赤着双脚坐在地上，左脚压住铺在地上的纸，右脚夹起一只大笔，挥洒自如地在写对联，他运笔如神，笔下的字迹似万马奔腾，龙飞凤舞，博得围观的看客们阵阵喝彩。

　　小公权这才知道卖豆腐脑的老人没有说假话，他惭愧极了，心想：和字画汤老爷爷比起来，自己的字真的还差得远呢。他扑通一声跪在字画汤老爷爷面前，说：“我愿拜您为师，我叫柳公权，请收下我，愿师傅告诉我写字的秘诀……”老爷爷慌忙放下脚中的笔，用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的畸形人，生来没手，干不成活，只得靠脚巧混生活，虽能写几个歪字，怎配为人师表呢？”

　　小公权一再苦苦哀求，老爷爷才在地上铺了一张纸，用右脚提起笔，写道：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”老人向公权说这就是我写字的秘诀。“我自小用脚写字，风风雨雨已经练了五十多个年头了。我家有个能盛八担水的水缸，我磨墨练字用尽了八缸水。我家墙外有个半亩地大的涝池，每天写完字就在池里洗砚，池水都乌黑了。可是，我的字练得还差得远呢！”

　　柳公权把老人的话牢牢记在心里，他深深地谢过这位老师傅，才依依不舍地回去了。

　　自此，柳公权发奋练字，手上磨起了厚厚的茧子，衣肘上补了一层又一层。他尊崇老师傅的教诲，研习百家之长，既学习颜体的清劲丯肥，也学习欧体的开朗方润，学习字画汤老师傅的奔腾豪放，也学宫院体的娟秀妩媚。

　　古人云：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情”。这与古人造字是同样的道理，所以要想把字写好，也要知道世间万物的形态、本质。所以他经常看人家剥牛剔羊，研究骨骼结构，从中得到启示。他也观察天上的大雁，水中的游鱼，奔腾的麋鹿，脱缰的骏马，把自然界各种优美的形态都融入到书法艺术里面。

古代著名的书法家柳公权的故事2

　　唐代著名书法家柳公权，少年时字写得七扭八歪，后经苦练大有起色，因而得到同窗的称赞、先生的夸奖，为此他有些洋洋得意。

　　一天，柳公权在村头的老桑树下摆了一张方桌，挥毫写下了"会写飞凤字，敢在人前夸"十个大字。有位赶路的老者正在桑树下歇凉，他凑到桌前俯身一看，觉得这少年太骄傲了，沉吟了一会儿，捋须笑曰："依老夫看，孩儿你这字写得并不好，不值得在人前炫耀自夸。"

　　柳公权听后很不高兴，没好气地问："老先生你也懂书法？"

　　那老者微微一笑："老朽略知一二。你这十个字像豆腐脑一样，软塌塌的，没筋没骨，有形无体，何值自吹自擂！"

　　柳公权见老头把自己的字说得一塌糊涂，很不服气，说："有本事你写几个字让我看看！"

　　那老者爽朗一笑，取过笔写了"望断南飞雁"五个字，写毕含笑而去。

　　柳公权虽有些骄傲，但毕竟是个天资聪颖的孩子。他见这字，不仅字体苍劲有力，笔法雄浑萧洒，而且蕴含着对自己的批评，感到心中十分羞愧。从此勤奋练字，虚心向别人求教，

　　终于成了大书法家。

　　原来"望断南飞雁"五字，蕴含着对柳公权的批评，意为"目中无人"。

古代著名的书法家柳公权的故事3

　　柳公权幼年好学，善于辞赋，懂韵律。曾任翰林院侍书学士、中书舍人、翰林书诏学士、太子太保，封河东郡公。性情耿直，敢于直言进谏。擅楷书，广泛师法魏晋及初唐诸家，受颜真卿影响较大。

　　其书结构严谨，笔画锋棱明显，如斩钉截铁，偏重骨力，书风遒媚劲健，可与颜真卿的雄浑雍容书风相媲美，被后人誉为颜筋柳骨。在书法史上具有很大影响。柳公权传世墨迹有《送梨帖题跋》，碑刻有《玄秘塔碑》、《神策军纪圣德碑》、《*西郡王李晟碑》、《羲阳郡王苻璘碑》、《魏公先庙碑》、《高元裕碑》、《冯宿碑》、《苏夫人墓志》、《李石神道碑》、《大唐回元观钟楼铭》等。

　　大唐文化瑰丽堂皇，柳公权、贺知章、王维等人皆是当时科举考试的状元。文化繁荣，书法艺术名家辈出。初唐有欧、虞、褚、薛；盛唐有张旭、颜真卿、怀素诸人；中晚唐有柳公权、沈传师诸大家。柳公权从颜真卿处接过楷书的旗帜，自创“柳体”，登上又一峰巅。后世以“颜柳”并称，成为历代书艺的楷模。

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展5）

——书法家赵孟頫的故事3篇

书法家赵孟頫的故事1

一日，赵孟頫忙中偷闲和夫人管道升登上院中假山，在凉亭内欣赏秋日美景，突然管家送来一封书信，夫人接过信札一看，原来是娘家来的，她看完后对夫君笑道：“久未回乡，家人甚为惦念，婶婶盼我们能回乡一见呢!”赵孟頫不禁无奈地摇摇头：“我何尝不想回乡共享天伦之乐，只是如今身在官场，俗务缠身，身不由已啊!”他的夫人当然深知夫君的志向与心思，而赵孟頫也甚为体谅夫人思亲之苦。于是二人商量着给家人送去果脯蜜饯点心等当地特产，而赵孟頫知道夫人全家笃信佛教，于是他还为夫人的婶婶专门准备了一百条香烛作为礼物，东西准备妥当后，夫妻二人兴致很高，命人展纸研墨，回复一封家书。

虽然只是一封给婶婶问安、馈赠的家信，但我们可以看到，这封家书一气呵成，气韵流动。这就是流传至今、我们现在看到的著名国宝书帖《秋深帖》。《秋深帖》纵26.9厘米、横53.3厘米，字共计十八行，全帖为行书，其笔力扎实、体态修长，秀媚圆润，畅朗劲健。

这封家书以赵孟頫的妻子管道升的口吻写道：“道升跪复婶婶夫人妆前，道升久不奉字，不胜驰想，秋深渐寒，计惟淑履请安。” 当时季节渐入深秋，书信表达了他们对长辈的思念。信中还向婶婶讲述了家里的亲戚往来，“近尊堂太夫人与令侄吉师父，皆在此一再相会，想婶婶亦已知之”。

只是在这帖页末尾的落款，字迹模糊，虽然署了夫人管道升的名字，却一眼看得出是经过涂改的。

赵孟頫与管夫人感情至深，所以大部分专家认为，《秋深帖》应该是赵孟頫代替夫人管道升所写。从字迹上看，《秋深帖》笔体温和、典雅，正与赵孟頫的行书特点相契合。专家推测，可能是赵孟頫代夫人回复家信，而他信笔写来一时忘情，末款署了自己的名字，发觉之后，深爱妻子的赵孟頫觉得属自己的名字不妥，所以连忙又改了过来。

这封家书究竟是谁写的呢?是赵孟頫的夫人管道升?还是赵孟頫信笔写来在署了自己的名字之后，又涂改了呢?当年的赵孟頫夫妇不曾想到，这一团涂改的痕迹竟为后人留下了无尽的猜想和疑惑……

书法家赵孟頫的故事2

看多了元代书法家赵孟頫的介绍，差不多千篇一律的说他为湖州(今浙江吴兴)人，精音乐，冠文章，熟诗歌，开画风，工书法，嗜篆刻，通佛志，可谓集艺术、学术才华于一身，为宋太祖子秦王德芳后裔。对此我是不怀疑的，同样还不怀疑他自幼聪敏，读书过目成诵，为文操笔立就。南宋小朝廷风雨飘摇了一个半世纪，偏安于江南一隅，终于不能支持，倾大厦于元人铁骑之下，他这个宋室亲贵，奉了元世祖的诏命，从闲居的故乡登舟北上，入京为官，却也一路风顺水顺，拜官至翰林学士承旨，荣禄大夫，生前即已享尽尊荣，死后又封魏国公，谥文敏。

这可太有趣了，一个前朝宋室中人，怎么就能保住项上人头，而且还又混得这么体面，让我在时过700年后的今天，都甚觉匪夷所思，难解内情。

这是否可说得益于他的艺术修养?我在想，大概不好这么下结论，但也绝对是有关系的。这里先按下其他艺术门类不表，只说他的书法成就，便代有推崇者。譬如元虞集在《道园学古录》中明确指出，松雪(赵孟頫号)“楷法深得《洛神赋》而揽其标;行书诣《圣教序》而入其室;至于草书，饱《十七帖》而变其形。”虞集的总结是有道理的，有元一代，赵孟頫独树一帜，是可以称之为书法家的，创立的遒劲姿媚的书法风气，不仅在当时，就是对后世的书法传统，也都产生了极大的影响，其书体亦被后人冠以“赵体”的盛誉。又譬如元人鲜于枢《困学斋集》称，“子昂(赵孟頫字)篆、隶、真、草、行、颠草为当代第一，小楷又为子昂诸书第一。”便是近人马宗霍，也在他的《书林记事》中谓“元赵子昂以书法称雄一世，落笔如风雨，一日能书一万字，名既振，天竺有僧数万里来，求其书，归国中宝之。”

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展6）

——书法家合同3篇

书法家合同1

　　协议书

　　甲方:

　　乙方:

　　经协商，甲乙双方同意合作举办“中小学生书法考级学习班”, 协议如下：

　　一、甲方责任和义务

　　1、由本公司负责聘请*书法家协会书法考级中心注册教师李文进先生授课。

　　2、授课时间:每两周上一次课，每次1课时（70分钟，中间休息十分钟），遇到老师特殊情况顺延，但保证全年总课程不少。

　　3、负责学员学费收缴工作。

　　4、其他事宜面商。

　　二、乙方责任和义务：

　　1、负责招生的宣传和咨询及报名工作。

　　2、乙方在9月1日前自行招生不少于5名学生，如不能招到学生（或少于4名学生）算乙方违约，甲方有权转移上课地点并不付任何费用。正常上课后甲方需在2个月后将收缴的学费和乙方结算（以甲方收据为准），在这期间甲方对学生学费暂行保管但无使用权。如乙方在履行合同义务期间内单方面退出，甲方只接受3个月教学成本费用（按每个学生480元算），不参加其他学费分成。

　　3、提供教师、学员满意的教室、桌椅、活动场地（不低于30*方米），及必要的教学设施（投影仪，黑板等设备，“笔、墨、纸、砚由甲方提供”）。

　　三、本协议约定办班时间：

　　1，暑期班：7月12号开学到8月31号结束。

　　2，正常班：9月1号开学，到12月31号结束。（与学校同步，寒暑假开班另有详情）。

　　四、收费标准与分配使用原则：

　　每名学生每学期学费人民币 3200元（叁仟贰捌佰元整）。招满5名以上学员后按甲6乙4分成（教学场地和设备由乙方负责）

　　五、续约

　　甲乙方合作顺利，到期后，经双方同意，可以续约，继续合作。这样也有利于学生连续学习，形成系统化，更好地提升书法艺术素养。

　　六、其他事项：

　　1、本协议一式两份,甲乙双方各执一份，签字盖章后生效,。

　　2、本协议未尽事宜或在合作过程中出现新情况,双方协商解决,并另附协议说明；协商不成,可向仲裁机构申请裁决。

　　甲方（盖章）乙方（盖章）

　　委托人签字：负责人签字：

　　年 月 日

书法家合同2

　　甲方：田雅芳

　　身份证号：21xxxxxxxxxxxxxxx

　　乙方：

　　身份证号：

　　鉴于：

　　甲方拥有丰富的收藏客户及文化艺术品投资资源，乙方拥有比较高的书法书写功底，双方为了增进合作，经认真协商，特达成本协议，以资信守。

　　一、合作内容

　　甲方全权代理乙方，与有书法需求的客户签订购买字画之协议。协议生效后，乙方到甲方指定的地点进行现场创作。

　　二、合作期间

　　乙方的创作期间为201___年12月___日至201___年____月____日，共_____日。无甲方书面同意的"情况下，乙方不得单独与甲方的客户达成其他合作，若乙方违反本约定的，本协议解除，甲方已经向乙方支付的全部费用，乙方应当立即退回，甲方其他剩余未结费用亦无需支付。

　　三、合作作品归属

　　乙方在本协议框架下完成的全部作品的著作权（财产权）均归于购买方。

　　四、支付方式

　　五、双方责任

　　六、其他约定

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展7）

——我的梦想书法家作文 (菁选3篇)

我的梦想书法家作文1

　　我有一个梦想，就是当书法家。

　　记忆如墨汁点在宣纸上，慢慢晕开，晕开，同时晕开的还有那个画面。那天傍晚，我路过一间书法教室，夕阳余晖透过树梢，照在书法桌上，书法桌旁坐着斯老师，只见斯老师一手握着毛笔，一手按在桌子上，桌上铺着一张毛笔纸，斯老师把毛笔沾了点墨，书写起来。在这段时间里，我感觉整个世界都安静了下来，鸟儿不再歌唱，树枝不再摇摆，蝴蝶不再跳舞，虫儿不再爬行……它们都安静地看着斯老师写字，谁也不再窃窃私语。过了一会儿，毛笔纸上便写满了字，那字刚劲有力，行云流水，于是，我便有了当书法家的梦想。

　　每一个炎热的夜晚，我刚写完作业，累得眼皮子都打架了，但为了当书法家，我必须再练习书法，于是我忍着困意，在桌上铺好毛笔纸，拿好毛笔，又联系了大约半个小时，终于，我累得直接趴在了床上，睡着了。这样的夜晚，重复了无数个，我没有放弃，因为我觉得，每一个夜晚的坚持，都离梦想更近了一步！

　　终于到了一学期一度的“毛笔比赛”，其实就是在教室举行，二年级跟二年级比，三年级跟三年级比。开始比赛了，我看见其他人的手心都出了汗，看得出来，他们都十分紧张，而我呢？因为经过这段时间的努力，我不紧张，也不害怕，就一心一意地写着，过了一会儿，呀！终于写好了，全班都写好之后，斯老师把每个人的毛笔纸都收了上来，然后拿回了他的办公室，说：“下课休息。”安静的教室立刻开始热闹起来，大家都在猜自己会得第几名，会不会得到奖励。突然一声“上课！”大家立刻回到自己的座位上，斯老师走了出来，说：“三年级第一名李佳瑶，第二名······”啊！我终于得了第一名！我走上讲台，拿着奖状，十分光荣！

　　虽然我现在写的毛笔字不是很好，但我一定会再努力，成为一名书法家！

我的梦想书法家作文2

　　每个人都有一个梦想，有的人的梦想是当一名作家、有的人的梦想是当一名发明家、有的人的梦想是当一名画家……。而我的梦想是当一名书法家。

　　这个梦想一直伴随到我现在，因为我认为书法可以增强我写作的能力，可以丰富我生活">课余生活。我很喜欢书法，喜欢书法的博大精深，喜欢汉字书法之美。从篆书到草书，从《兰亭序》到《多宝佛塔》，我都很喜欢。

　　每次写字我都把它当作一种乐趣，认真地写好每一个字。写着字，我就仿佛进入了另外的一个世界——字的世界。在这个世界里我写几万个和几十万个字也不会累。如果真的写累了，我写的那些字就会像人一样，活过来有了生命。那些字会给我按摩、捶背。

　　我幻想着：如果我长大了，我就把*的汉字发扬光大，让全*的人都知道*的汉字。我还会建造一个自己的国家——汉字国，只要是写字好的人都可以假如我的国家。

　　梦想虽然是遥远的，但只要从现在开始就勤奋努力地学习、用科学知识武装我的头脑，我相信，只要坚持、有信心、肯努力，任何梦想都会实现。

我的梦想书法家作文3

　　苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”一个人如果没有理想，这个人将会碌碌无为。相反，如果一个人有着清晰远大的目标，并且为这个目标去努力、去奋斗，他的梦想一定会实现。

　　每个人都有自己的梦想。比如说想当一个老师、科学家、生物学家、作家等等，而我的梦想就是长大以后成为一名书法家。

　　我很喜欢书法，喜欢书法的博大精深，喜欢汉字书法之美。从篆书到草书，从《兰亭序》到《多宝佛塔》，我都很喜欢。每次写字我都把它当作一种乐趣，认真地写好每一个字。

　　为了使我的梦想与现实缩短距离，我还上过书法课，我不断地练字、临帖、课外之余，我还向老师请教一些字的写法。

　　每当我在外面看到一些书法作品时，我都会情不自禁地停下脚步来慢慢欣赏。我不仅喜欢练习书法，也喜欢读一些书法常识的书。

　　我就像一只小鸟，在书法的天地中自由自在地飞翔。我就像一条小鱼，在书香墨海里快乐地遨游……

　　“只要功夫深，铁杵磨成针。”学习书法，贵在坚持。我相信，只要坚持、有信心、肯努力，任何梦想都会实现。

　　“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同。”只要我们愿意为梦想而奋斗，我们就一定能够到达理想的"彼岸。

令我敬佩的老书法家作文3篇（扩展8）

——著名书法家钟繇还示帖的内容介绍 (菁选2篇)

著名书法家钟繇还示帖的内容介绍1

　　《还示表》流传到今时今日也不是钟繇的真迹了，现在流传下来的《还示表》一般认为是王羲之临摹钟繇的这部作品的。

　　现在北京故宫博物馆收藏的《还示表》是宋代的拓本。钟繇的作品没有一幅可以流传下来，这是一个很大的遗憾。唐代的张怀瑾在《书断》中曾经这么称赞过钟繇的书法作品：“真书绝妙，乃过于师，刚柔备焉。点画之间，多有异趣，可谓幽深无际，古雅有余，泰汉以来，一人而已。”这样的评价是很高的。

　　《还示表》这幅作品是被王羲之临摹过了，能够流传下王羲之的版本也算是不幸中的万幸。我们能够看到这幅出色的作品是一种幸运也是一种幸福。一个好的作品可以带给人享受。

　　虽说《还示表》是由王羲之这个大书法家临摹的，但终究不是原作者，会少了一些钟繇原有的神韵，这不是靠技术之类的东西可以弥补的。如果可以看到钟繇的真迹，那么我们对于张怀瑾在诗中描写的钟繇书法的感觉会有更加深刻的理解吧。我们身在这个年代，有利也有弊。不能看到那些名家的真迹。

　　《还示表》是一幅很好的作品，无论从哪一方面来看都是这样的`。我们如果无法从去看到钟繇的真迹，就这样根据现存的作品去做一个欣赏，从中选取值得学习的地方，去学习。

　　《还示表》的出色还在于那份刚柔并济的笔法，看似不变，却包含着无穷的变幻;看似简单，却是那么的华丽。

著名书法家钟繇还示帖的内容介绍2

　　一般的书法作品的美要慢慢的欣赏才可以体会到，在看到钟繇的书法作品后，即使是不太懂得这门艺术的人都不会否认他作品的美。之后再细细品味，就会看到他作品中的灵气，即使是一直的看也是不会厌倦的，反而是越来越喜欢。

　　钟繇的书法作品不仅可以让人欣赏，还可以让人借鉴。王羲之就是在研究、学习钟繇的书法作品中，有了自己独特的书法感受，写出了行书。

　　一般，人们认为钟繇的书法作品有三个系列，有“五表”、“六贴”、“三碑”。不过在东晋之后，就很少能看到钟繇的真迹了，现在流传下来的钟繇作品一般是临本。

　　“五表”是《宣示表》、《荐季直表》、《贺捷表》(又叫《戎路表》)、《调元表》、《力命表》。这些作品是钟繇艺术性最高的一系列作品。即使不是真迹，其中《宣示表》也是由另一个大书法家王羲之临摹的，同样有很高的艺术价值。

　　"六帖"是《墓田丙台》(简称《丙舍帖》)、《昨疏还示帖》(简称《还示帖》)、《白骑帖》、《常患帖》、《雪寒帖》、《长风帖》(其后半部分又名《安厝帖》)。这一系类的作品，只有《丙舍帖》、《还示帖》还带有一些钟繇的神韵在，其它的作品已和钟繇的风格相去甚远。

　　"三碑"是《汉乙瑛置百石率史碑》(简称《乙瑛碑》)、《魏上尊号碑》、《受禅碑》。这些全是刻本。

　　所以如果要欣赏钟繇的作品就多去看看“五表”。

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