一日生活常规学习心得,菁选3篇

一日生活常规学习心得1　　今天在美兰区教育局培训学习了省机关幼儿园陈莲英老师给我们带来的讲座《幼儿园一日生活常规和职责设置》　　俗话说无规不成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可下面是小编为大家整理的一日生活常规学习心得,菁选3篇,供大家参考。

一日生活常规学习心得1

　　今天在美兰区教育局培训学习了省机关幼儿园陈莲英老师给我们带来的讲座《幼儿园一日生活常规和职责设置》

　　俗话说无规不成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节，环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。

　　一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：

　　1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。

　　2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。

　　3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。

　　一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义：

　　1.一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。

　　2.一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。

　　3.一日常规可以维持班级活动的秩序。

　　4.一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

　　在培养幼儿一日常规应该遵循以下几个原则：

　　(一)建立*等的师生关系，创设宽松的环境氛围。

　　(二)提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。

　　(三)创造充分的锻炼机会，让幼儿多次实践训练。充分的、多次的实践是建立良好班级常规的关键。

　　(四)提供模仿的"榜样示范，努力做孩子的表率。

　　(五)保教人员要密切配合，常规培养要持之以恒。

　　(六)做好家长的思想工作，形成良好的教育合力。

　　以上就是我在学习幼儿园一日活动常规实施细则的几点发现，我会慢慢地从中吸取经验，踏踏实实的工作、学习，争取更大的进步。

一日生活常规学习心得2

　　今天在美兰区教育局培训学习了省机关幼儿园陈莲英老师给我们带来的讲座《幼儿园一日生活常规和职责设置》

　　俗话说无规不成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节，环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。

　　一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：

　　1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。

　　2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。

　　3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。

　　一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义：

　　1.一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。

　　2.一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。

　　3.一日常规可以维持班级活动的秩序。

　　4.一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

　　在培养幼儿一日常规应该遵循以下几个原则：

　　(一)建立*等的师生关系，创设宽松的环境氛围。

　　(二)提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。

　　(三)创造充分的锻炼机会，让幼儿多次实践训练。充分的、多次的实践是建立良好班级常规的关键。

　　(四)提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。

　　(五)保教人员要密切配合，常规培养要持之以恒。

　　(六)做好家长的思想工作，形成良好的教育合力。

　　以上就是我在学习幼儿园一日活动常规实施细则的几点发现，我会慢慢地从中吸取经验，踏踏实实的工作、学习，争取更大的进步。

一日生活常规学习心得3

　　今天非常高兴能听到叶向荣园长讲的幼儿园一日生活常规，一提到叶园长，我就很软佩，因为在此次培训之前，我听过叶园长讲授的课(邢台市桥西区自制玩教具培训)，叶园长以她独特的课堂氛围(以聊天和游戏的形式)，给学员们传授她多年一线经历及工作中的经验，而且还配以互动形式增加课堂欢乐氛围。

　　今天培训幼儿学习生活的一日常规，这是我们这些没设幼儿三餐二点幼儿园的薄弱环节，因为没有实践经历，所以对相关专业知识，可以用一知半解来形容，有幸听了叶园长关于此项知识的详细解说，才是真正的明白了幼儿园一日生活的细则，叶园长以她独特的教学风格向学员讲述了，幼儿园一日生活常规的总则、一日活动的基本要求与行为细则，具体到幼儿每天要喝几杯水，喝水后据各班幼儿年龄特点，多长时间*厕等，细微环节都加以详细说明。 为了放松心情又让我们观看优质幼儿园教师的优质课作品，学员一边看，一边听叶园长据讲课内容的详细分析：从重点，难点还有授课的优、缺点等方面授以相关幼教知识，还串插以游戏环节(师生互动)大大加强课堂欢乐氛围，还告诉我们好多上"好"课的基本技巧，并告诉我们做一个"快乐老师"的方法："课前做好充分准备，提前分配好上课时的配班工作"。

　　我想，既然了解了相关教学方法的技巧和方法，我一定要用以，以后的工作当中去，做到学以致用，提升自己的教学能力，提高自身教学素质，让幼儿成为快乐的儿童，健全人格的儿童，享受童年，健康成长。

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