2023年微心愿活动总结,菁选2篇【完整版】

微心愿活动总结1　　留守儿童是新型工业化、城镇化时期儿童中的一个特殊群体，同样是祖国的未来、民族的希望，他们的成长直接关系到党和国家的发展。为了认真贯彻落实党的*精神和**关于“*梦”的系列重要讲话下面是小编为大家整理的2023年微心愿活动总结,菁选2篇【完整版】,供大家参考。

微心愿活动总结1

　　留守儿童是新型工业化、城镇化时期儿童中的一个特殊群体，同样是祖国的未来、民族的希望，他们的成长直接关系到党和国家的发展。为了认真贯彻落实党的*精神和**关于“*梦”的系列重要讲话精神，积极响应教育部、*、全国妇联关于留守儿童志愿帮扶活动的号召，积极践行社会主义核心价值观，我校联系县委乡委联合发起的了““微心愿”关爱留守儿童活动，倡导社会各界爱心人士齐力帮助留守儿童实现微心愿，呼吁社会各界爱心人士对留守儿童的关注与帮扶，让他们感受到社会大家庭的温暖，促使留守儿童拥有一个健康快乐的童年。

　　本次活动启动以来，在团县委、乡委等社会各界爱心人士的大力支持下，全面落实了留守儿童微心愿的征集、认领和发放工作，实现了全校12名留守儿童的微心愿，活动取得理想的效果。

　　通过微心愿活动，收获颇多：一是加强对留守儿童新认识；在微心愿的征集与发放过程中，我们切身感受到留守儿童生活的难处，也深刻体会到“微心愿、小心愿、大希望”的深层涵义，进一步加深了团干部对留守儿童关心帮扶的责任感与使命感。二是，竭力满足留守儿童的心愿；自微心愿活动启动后，团县委通过各乡镇团委、少先队辅导员的牵头向留守儿童征集了微心愿，并利用网络*台等多种渠道进行心愿公示，积极呼吁社会各界爱心人士认领心愿，最终以丰富多彩的活动形式将心愿发放到留守儿童手中。此次微心愿活动是积极响应党的号召和自觉践行社会主义核心价值观的生动体现，唤起了社会各界爱

　　心人士对留守儿童的关注；活动开展以来，让更多的人了解到留守儿童的生活现状和心理需求，留守儿童这一弱势群体得到了更多爱心人士的帮助。

　　此次活动取得一些成绩，但也存在一些不足：一是心愿征集范围不够广泛。二是少数心愿短期难以实现；例如一名留守儿童的心愿是希望父母在身边，但其父母为了生计和缓解子女教育压力问题被迫进城务工无法陪伴孩子。三是，微心愿侧重物质帮扶；本次微心愿活动爱心人士们为留守儿童提供的物质帮扶多于精神关怀，涉及到心理帮扶的内容比较少。

　　今后，我校将积极整合多方面资源，加强对留守儿童的帮扶，不仅为他们提供必要的物质帮助，更多的是关注他们的心理健康，积极地开展留守儿童心理帮扶活动，引导他们形成健全的人格品格，使他们能够真正融入到同龄群体中。

微心愿活动总结2

　　浙江开展“点亮微心愿·共筑*梦” 主题活动，我们分院积极响应，在校园开展了“圆梦”微心愿，“你的微小心愿，我来帮你实现 ”的"行动。

　　我们将“圆梦”微心愿分成了三个步骤：一、收集微心愿。二、认领微心愿。三、活动管理。首先在收集微心愿时，我们是通知班长去班里征集大家的微心愿，根据大家的心愿特色分类管理；认领过程 是把心愿贴在心愿墙上，由老师，委员及班委进行认领，下一步是认领者与学生进行对接；活动管理是指在后期我们要关注微心愿的实现效果。

　　在后期我们的持续关注中，我们看到了“圆梦”微心愿所取得的的实质性效果。首先，它不仅仅帮同学们完成了自己的心愿；其次，它还帮助同学解决一些现实生活中的困难问题。比如缪文杰同学的微心愿是“希望能有一个勤工俭学的机会”，经过徐振前老师认领。可是由于学校勤工俭学的岗位并不多，所以一下子没办法安排到，然而徐老师考虑到他一直都是在外边进行周末兼职的，时间较长也比较辛苦，所以经过徐老师跟学校相关部门协商，重新安排了勤工俭学的岗位，给他提供了勤工俭学的机会，最终完成了廖文杰同学的“微心愿”。另外，还有陈亮同学的微心愿——“拆装发动机一天”，这个心愿当时是由张玉龙老师认领。所以，当他们班所有同学在16周学习发动机的实训课时，张玉龙老师手把手地指导陈亮同学，更加难能可贵的是在星期三下午，当其他同学完成当天的“任务”后，张老师利用课余休息时间帮助陈亮同学，给他讲解发动机的原理与构造，经过张老师的谆谆教导，陈亮同学最终领悟了部分发动机知识，同时也完成了他的心愿。

　　“你的微小心愿，我来帮你实现。”在现实生活中，我们每个人都会有自己的心愿和梦想，或大或小，大的也许在一时半会之间我们还无法实现，可是那些小心愿只要我们在举手投足间多出一把力，那么就可以“*之美”。“赠人玫瑰，手留余香”只要大家相互帮助，在帮他人实现梦想的同时我们也收获了快乐。“海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,故能就其高。”只有当那一个个微小的心愿和梦想都实现的时候，才能聚少成多、集腋成裘，实现大的梦想，久而久之，在我们大步迈向新*的同时，依十三亿人的力量，共同筑起伟大的*梦。

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