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    学风建设主题班会策划书【10篇】（全文完整）

    来源：网友投稿 发布时间：2022-12-30 19:06:02

    学风建设主题班会策划书1　　一、活动背景：　　学风建设的意义在于学风是一个学校的灵魂，这个灵魂的建设需要我们共同努力，学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优下面是小编为大家整理的学风建设主题班会策划书【10篇】（全文完整）,供大家参考。

    学风建设主题班会策划书【10篇】（全文完整）

    学风建设主题班会策划书1

    　　一、活动背景：

    　　学风建设的意义在于学风是一个学校的灵魂，这个灵魂的建设需要我们共同努力，学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的"重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神营养品，所以读书的重要性不亚于吃饭喝水睡觉。

    　　二、活动目的：

    　　通过此次班会，来加强同学们的学习观念，展现班级的优秀学风，促进同学们之间的相互监督管理，加强各班委的管理意识，使班级凝聚力加强，学风摆正。提高同学们学习积极性。并激发同学们的读书热情，丰富同学们的课余生活。

    　　三、活动时间：

    　　11月30日

    　　四、活动对象：

    　　数理学院xx级应用物理一班所有同学

    　　五、活动流程：

    　　1、主持人致开场白，宣布班会开始，宣布读书月活动正式启动，带动全员热情，积极加入此次班会。

    　　2、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

    　　3、播放PPT，其内容要切合学风建设和读书月活动。

    　　4、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

    　　5、优秀学习代表分享学习经验。

    　　6、优秀读书代表分享读书经验

    　　7、进行学*，主持人发问，同学们答，在大学里，学习上和曾经的高中有什么不同，是否跟得上现在的学习，若否，为什么跟不上现在的学习，针对现在的大学学习方式，和高中相比，有什么优势，有什么劣势，我们该如何克服劣势而发展这些优势等一系列问题，总之要达到学风建设，学风摆正，提高同学们的学习积极性，帮助同学们解决在学习上的困难和学习方式的不足的作用。

    　　8、主持人总结班会并宣布班会结束。

    　　六、活动意义：

    　　有利于同学们加强学习的积极性，带动班级文化建设，发展班级的一种统一学习的.一种力量，也有利于同学们认清目前的状况，如何改变现状，达到学习的一种最佳状态。让读书成为同学们生活中的一部分，一个不可缺失的重要的一部分。

    学风建设主题班会策划书2

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：14年4月27日pm4：00

    　　（二）班会地点：四楼中医系多媒体教室

    　　（三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：xx（班长）

    　　（五）班会记录：xxx（宣传委员）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室xx生情况作出检讨，和今后各寝室xx生各寝室文明提出要求。

    　　8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。（3）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：（1）对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　14、班长发言：（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    学风建设主题班会策划书3

    　　一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

    　　二、班会主题：班级学风建设

    　　三、班会方案：（一）班会时间：20xx年x月x日星期四

    　　（二）班会地点：1412教室

    　　（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

    　　（四）班会主持：姚奇

    　　四、班会步骤：

    　　1、主持人介绍，引出班会主题

    　　2、班长发言：说明学风建设的意义

    　　3、班干部代表发言：

    　　1)学习委员刘小玉：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

    　　2)团支书陶真果：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

    　　4、同学们自由发言

    　　5、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

    　　6、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

    　　7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

    　　（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    　　8、主持人宣布班会结束

    　　9、清理卫生，还原桌椅，参会人员有序离场

    　　五、班会总结

    　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

    　　知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

    　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

    　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的.意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    学风建设主题班会策划书4

    　　一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

    　　二、班会主题：班级学风建设

    　　三、班会方案：（一）班会时间：20xx年x月x日星期四

    　　（二）班会地点：1412教室

    　　（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

    　　（四）班会主持：姚奇

    　　四、班会步骤：

    　　1、主持人介绍，引出班会主题

    　　2、班长发言：说明学风建设的意义

    　　3、班干部代表发言：

    　　1)学习委员刘小玉：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

    　　2)团支书陶真果：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

    　　4、同学们自由发言

    　　5、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

    　　6、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

    　　7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

    　　（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    　　8、主持人宣布班会结束

    　　9、清理卫生，还原桌椅，参会人员有序离场

    　　五、班会总结

    　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的`根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

    　　知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

    　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

    　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    学风建设主题班会策划书5

    　　一、活动引言：

    　　时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。。。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!"大学生"这个词并不陌生但"大学生活"这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

    　　二 、活动目的

    　　1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

    　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

    　　3、为同学们找准方向并为之奋斗。

    　　三、活动宗旨

    　　提高班级凝聚力,构建河蟹班级。"

    　　四、活动主题

    　　打开心扉，找准目标的灯塔"

    　　五、活动形式

    　　主题班会。

    　　六、活动时间

    　　20xx年3月25日

    　　七、活动地点

    　　大学生活动中心403

    　　八、活动过程

    　　1、班长宣布班会的开始并发言。

    　　"长江后浪推前浪，一代要比一代强"豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对20xx级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的"耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。

    　　2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

    　　3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

    　　4、班主任讲话。

    　　九、活动意义：

    　　通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。

    学风建设主题班会策划书6

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：xx年12 月17 日pm6:00

    　　（二）班会地点：02教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；

    　　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

    　　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一、 星期二、

    　　星期三、 星期四、

    　　星期五、

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：

    　　（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

    　　（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：

    　　（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

    　　（2）班中的体育用品安全问题。

    　　（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：

    　　（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    学风建设主题班会策划书7

    　　一、活动背景：

    　　学风建设的意义在于学风是一个学校的灵魂，这个灵魂的建设需要我们共同努力，学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神营养品，所以读书的重要性不亚于吃饭喝水睡觉。

    　　二、活动目的：

    　　通过此次班会，来加强同学们的学习观念，展现班级的优秀学风，促进同学们之间的相互监督管理，加强各班委的管理意识，使班级凝聚力加强，学风摆正。提高同学们学习积极性。并激发同学们的读书热情，丰富同学们的课余生活。

    　　三、活动时间：

    　　11月30日

    　　四、活动对象：

    　　数理学院xx级应用物理一班所有同学

    　　五、活动流程：

    　　1、主持人致开场白，宣布班会开始，宣布读书月活动正式启动，带动全员热情，积极加入此次班会。

    　　2、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

    　　3、播放PPT，其内容要切合学风建设和读书月活动。

    　　4、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

    　　5、优秀学习代表分享学习经验。

    　　6、优秀读书代表分享读书经验

    　　7、进行学*，主持人发问，同学们答，在大学里，学习上和曾经的高中有什么不同，是否跟得上现在的学习，若否，为什么跟不上现在的学习，针对现在的大学学习方式，和高中相比，有什么优势，有什么劣势，我们该如何克服劣势而发展这些优势等一系列问题，总之要达到学风建设，学风摆正，提高同学们的学习积极性，帮助同学们解决在学习上的困难和学习方式的不足的作用。

    　　8、主持人总结班会并宣布班会结束。

    　　六、活动意义：

    　　有利于同学们加强学习的积极性，带动班级文化建设，发展班级的一种统一学习的.一种力量，也有利于同学们认清目前的状况，如何改变现状，达到学习的一种最佳状态。让读书成为同学们生活中的一部分，一个不可缺失的重要的一部分。

    学风建设主题班会策划书8

    　　一、班会思想：

    　　为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：

    　　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：

    　　班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：12月17日pm6：00

    　　（二）班会地点：1302教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：

    　　（1）对以前工作作出检讨。

    　　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

    　　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：

    　　（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

    　　（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：

    　　（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：

    　　（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

    　　（2）班中的体育用品安全问题。

    　　（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：

    　　（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    学风建设主题班会策划书9

    　　一、班会主题：团结一心树学风。

    　　二、班会背景：为调动学生自主学习的积极性，塑造优良的班风学风，贯彻学院开展学风建设月活动的文件精神，以班风建设为基础，从抓学涯规划和课堂效果等基础工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。

    　　三、班会目的：为了更好的推动班级学风建设，增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力。通过此次班会，总结前期学风建设中的不足，计划并提高近期班级学风建设，使班委和同学明确自己的职责，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。

    　　四、班会方案：

    　　(一)班会时间：待定

    　　(二)班会地点：待定

    　　(三)班会人员：

    　　(四)班会主持:

    　　(五)班会记录：

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言,宣布班会正式开始，并对前期工作的总结及后期工作的计划进行详细的阐述。

    　　2、学习委员发言,进行有关树学风的主题教育，并对前期工作不足检讨，叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出解决方案以及明确自身后期努力方向。

    　　3、团支书发言,主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，以及对前段工作中的不足，做出检讨，明确自身后期努力方向。

    　　4、组织委员发言,对以前工作作出检讨，强调“班级凝聚力”的重要性及明确自身后期努力方向。

    　　5、生活委员,对带早餐进入教室及中餐与晚餐带入寝室进行批评教育并对寝室卫生作出检讨，对近期班委对我班同学寝室检查进行分组，安排如下：男生寝室：李x、王x、朱及王负责八栋我班四楼与一楼寝室，刘、林及宋负责我班五楼的寝室;女生寝室：丁x负责三栋寝室我班三楼、李负责我班四楼寝室，及邓责五楼与六楼的相关寝室。及明确自身后期努力方向。

    　　6、文艺委员发言，对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足及明确自身后期努力方向。

    　　7、体育委员发言，(1)对早操出勤中存在的问题作出比较详细的叙述。(2)提高同学们参加体育活动的积极性及明确自身后期努力方向。

    　　8、纪检委员发言，检讨前期课堂到勤中存在的不足，对后期提高到勤率提出具体的方案，及明确自身后期努力方向。

    　　9、宣传委员发言，对班级同学心理健康教育进行辅导，对宣传活动进行重视，及明确自身后期努力方向。

    　　10、学生代表发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及明确自身后期努力方向。

    　　11、辅导员发言，对班会进行评价，提出对班级的要求。强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

    　　12、班长发言，对本次班会总结。

    　　六、注意事项：

    　　1、注意会场纪律，不要大声喧哗，窃窃私语。

    　　2、不要随意走动，手机要调为静音或振动。

    　　3、有完整的班会记录。

    　　4、保持教室整洁及活动的秩序。

    学风建设主题班会策划书10

    　　一、活动主题：

    　　优良学风，你我共同创造

    　　二、活动目的：

    　　积极响应学校的号召，切实有效的增强同学们的学习热情，优化班级学习风气，提高同学们的学习积极性、主动性，增强班级凝聚力。

    　　三、活动对象：

    　　20xx级机械设计制造及其自动化一、二班

    　　四、活动时间：

    　　20xx年x月x日

    　　五、活动地点：

    　　S教102

    　　六、前期准备：

    　　（1）班委讨论开会形式及内容。

    　　（2）班长对上一学期本班的学习情况进行全面分析总结。

    　　（3）收集相关材料（关于学风建设的评估视频材料）。

    　　（4）通知开会时间及地点。

    　　七、活动流程：

    　　（1）机械一班班长讲述学风建设的相关概念和事项。

    　　（2）各班学习委员讲述班上学习情况和学风建设情况。

    　　（3）全班同学分成四个小组，根据学风建设情况围绕 “怎样加强学风建设”进行讨论并派代表发言。

    　　（4）机械二班班长对大家关于“怎样加强学风建设”的讨论结果做总结并提出相应的学风建设具体措施。

    　　（5）辅导员对本次班会进行总结评价。

    　　八、注意事项：

    　　1、入场后所有同学保持安静，手机调至静音或者关机状态。

    　　2、所有班委注意维持现场次序。


    学风建设主题班会策划书10篇扩展阅读


    学风建设主题班会策划书10篇（扩展1）

    ——学风建设主题班会策划书10篇

    学风建设主题班会策划书1

    　　一、活动背景：

    　　学风建设的意义在于学风是一个学校的灵魂，这个灵魂的建设需要我们共同努力，学风是治学、读书、做人的`风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神营养品，所以读书的重要性不亚于吃饭喝水睡觉。

    　　二、活动目的：

    　　通过此次班会，来加强同学们的学习观念，展现班级的优秀学风，促进同学们之间的相互监督管理，加强各班委的管理意识，使班级凝聚力加强，学风摆正。提高同学们学习积极性。并激发同学们的读书热情，丰富同学们的课余生活。

    　　三、活动时间：

    　　11月30日

    　　四、活动对象：

    　　数理学院xx级应用物理一班所有同学

    　　五、活动流程：

    　　1、主持人致开场白，宣布班会开始，宣布读书月活动正式启动，带动全员热情，积极加入此次班会。

    　　2、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

    　　3、播放PPT，其内容要切合学风建设和读书月活动。

    　　4、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

    　　5、优秀学习代表分享学习经验。

    　　6、优秀读书代表分享读书经验

    　　7、进行学*，主持人发问，同学们答，在大学里，学习上和曾经的高中有什么不同，是否跟得上现在的学习，若否，为什么跟不上现在的学习，针对现在的大学学习方式，和高中相比，有什么优势，有什么劣势，我们该如何克服劣势而发展这些优势等一系列问题，总之要达到学风建设，学风摆正，提高同学们的学习积极性，帮助同学们解决在学习上的困难和学习方式的不足的作用。

    　　8、主持人总结班会并宣布班会结束。

    　　六、活动意义：

    　　有利于同学们加强学习的积极性，带动班级文化建设，发展班级的一种统一学习的.一种力量，也有利于同学们认清目前的状况，如何改变现状，达到学习的一种最佳状态。让读书成为同学们生活中的一部分，一个不可缺失的重要的一部分。

    学风建设主题班会策划书2

    　　一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

    　　二、班会主题：班级学风建设

    　　三、班会方案：（一）班会时间：20xx年x月x日星期四

    　　（二）班会地点：1412教室

    　　（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

    　　（四）班会主持：姚奇

    　　四、班会步骤：

    　　1、主持人介绍，引出班会主题

    　　2、班长发言：说明学风建设的意义

    　　3、班干部代表发言：

    　　1)学习委员刘小玉：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

    　　2)团支书陶真果：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

    　　4、同学们自由发言

    　　5、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

    　　6、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

    　　7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

    　　（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    　　8、主持人宣布班会结束

    　　9、清理卫生，还原桌椅，参会人员有序离场

    　　五、班会总结

    　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

    　　知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

    　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

    　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的.意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    学风建设主题班会策划书3

    　　一、活动引言：

    　　时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。。。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!"大学生"这个词并不陌生但"大学生活"这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

    　　二 、活动目的

    　　1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

    　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

    　　3、为同学们找准方向并为之奋斗。

    　　三、活动宗旨

    　　提高班级凝聚力,构建河蟹班级。"

    　　四、活动主题

    　　打开心扉，找准目标的灯塔"

    　　五、活动形式

    　　主题班会。

    　　六、活动时间

    　　20xx年3月25日

    　　七、活动地点

    　　大学生活动中心403

    　　八、活动过程

    　　1、班长宣布班会的开始并发言。

    　　"长江后浪推前浪，一代要比一代强"豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对20xx级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的"耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。

    　　2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。

    　　3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。

    　　4、班主任讲话。

    　　九、活动意义：

    　　通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。

    学风建设主题班会策划书4

    　　一、活动主题：

    　　优良学风，你我共同创造

    　　二、活动目的：

    　　积极响应学校的号召，切实有效的.增强同学们的学习热情，优化班级学习风气，提高同学们的学习积极性、主动性，增强班级凝聚力。

    　　三、活动对象：

    　　20xx级机械设计制造及其自动化一、二班

    　　四、活动时间：

    　　20xx年x月x日

    　　五、活动地点：

    　　S教102

    　　六、前期准备：

    　　（1）班委讨论开会形式及内容。

    　　（2）班长对上一学期本班的学习情况进行全面分析总结。

    　　（3）收集相关材料（关于学风建设的评估视频材料）。

    　　（4）通知开会时间及地点。

    　　七、活动流程：

    　　（1）机械一班班长讲述学风建设的相关概念和事项。

    　　（2）各班学习委员讲述班上学习情况和学风建设情况。

    　　（3）全班同学分成四个小组，根据学风建设情况围绕 “怎样加强学风建设”进行讨论并派代表发言。

    　　（4）机械二班班长对大家关于“怎样加强学风建设”的讨论结果做总结并提出相应的学风建设具体措施。

    　　（5）辅导员对本次班会进行总结评价。

    　　八、注意事项：

    　　1、入场后所有同学保持安静，手机调至静音或者关机状态。

    　　2、所有班委注意维持现场次序。

    学风建设主题班会策划书5

    　　时间：20xx年4月3号星期四

    　　参与人：13级四班所有成员

    　　策划主持：四班所有班委

    　　班会主要流程：班长开场白，学委发言，团支书发言，部分班上同学提意见，班长总结。

    　　班长发言

    　　良好的学风会对班级风气起到积极的推动作用，良好的班风同样会对学风建设的稳定发展提供了保障。二者相辅相成，互为影响，不可分割。大学的学习相对而言更多的是自主学习。但大多时间我们还是以班级共同良好的学习氛围有利于学习效率的提高学习为主如我们的`班委需要做好带头作用，不迟到不早退，同时监督好同学们的学风状态。何在日常生活中约束自己的惰性，养成良好的学习习惯很重要。不断完善学风建设。上一学期的表现总的来说还是不错的，也希望大家能继续保持。

    　　学委发言

    　　各位同学大家上午好，今天我们班会的主题是学风建设。首先，作为班上主管学风建设的我要对大家说声对不起，这段时间，由于我的自身原因疏忽了班上的学风问题，对此，我感到非常抱歉。我想大家保证，在以后的一定杜绝这样的事再次发生。在学风建设方面，我对我们上学期的学风情况做下概括。总的来说，我们班去年的学风还是蛮不错的，在年级排名第三，而且在去年的期末考试中，我们班没有出现挂科的现象，可见大家在学习方面还是下了一定的功夫。但这些成绩都是过去的了，我们的眼光不能永远停在过去，所以我们应该努力向前看。但是从这学期开学到现在，我发现大家开始堕落了，早晚自习迟到的人越来越多，有的同学甚至一周都见不到人影。我不知道这是大学的通病，还是我们班独有的现象。不管是哪种情况，我都希望我们班那些同学通过此次班会后能改变这种不好的习惯。

    　　毕竟我们花了那么多钱待在这里，不是为了享受逃课的感觉。也许你们觉得自己家里有后台，毕了业家里就能给你安排一份安稳舒适的工作。但请各位想一下，你们家的后台能让你用多久，优胜劣汰，随着时间的流逝，你家的后台总有一天会倒下，如果你没有足够的实力，在你家后台倒下以后，你拿什么来站稳脚跟……态度决定高度！如果今日你以消极的态度面对学习，明日工作将会以消极的态度面对你。亲爱的同学们，别再虚度光阴了，大学四年只是一眨眼的功夫就没了，趁现在时光正好，抓紧时间好好的提升自己的实力吧！不要总把希望寄托在他人身上，自己想要的东西只有通过自己的努力才能得到！

    　　团支书发言

    　　在百度上是这样给学风建设下定义的：“从含义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的总名称。”学校是一个小社会，它容纳着各种不同风格，不同地区的人，我们不仅要学会知识，也要学会做事，更要学会做人。学风是一个学校的灵魂，评价一个学校的好坏的依据就是这个学校的学风怎样。所以，作为这个学校的一份子，我们要努力为这里的学风做贡献。

    　　同学发言对学风建设的建议：

    　　1、希望周一至周五早自习可以放英语和普通话的录音带；

    　　2、希望晚自习班长能尽职尽责是班级不吵闹，保持安静！

    　　3、希望每周的听写班上的同学能够认真对待

    　　4、学委能够多推荐提供学习资料

    　　班长总结

    　　好的，我们今天的主题班会到这就结束了。希望班上的各位同学通过这次的主题班会，能够正确对待自己的大学生活。至于班上同学提的意见，我们班委将尽全力做好！

    学风建设主题班会策划书6

    　　一、班会思想：

    　　为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：

    　　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：

    　　班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：12月17日pm6：00

    　　（二）班会地点：1302教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：

    　　（1）对以前工作作出检讨。

    　　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

    　　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：

    　　（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

    　　（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：

    　　（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：

    　　（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

    　　（2）班中的体育用品安全问题。

    　　（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：

    　　（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    学风建设主题班会策划书7

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：xx年12 月17 日pm6:00

    　　（二）班会地点：02教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；

    　　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

    　　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一、 星期二、

    　　星期三、 星期四、

    　　星期五、

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：

    　　（1）强调团结在班级生活中的`作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

    　　（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：

    　　（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

    　　（2）班中的体育用品安全问题。

    　　（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：

    　　（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    学风建设主题班会策划书8

    　　一、活动背景：

    　　学风建设的意义在于学风是一个学校的灵魂，这个灵魂的建设需要我们共同努力，学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神营养品，所以读书的重要性不亚于吃饭喝水睡觉。

    　　二、活动目的：

    　　通过此次班会，来加强同学们的学习观念，展现班级的优秀学风，促进同学们之间的相互监督管理，加强各班委的管理意识，使班级凝聚力加强，学风摆正。提高同学们学习积极性。并激发同学们的读书热情，丰富同学们的课余生活。

    　　三、活动时间：

    　　11月30日

    　　四、活动对象：

    　　数理学院xx级应用物理一班所有同学

    　　五、活动流程：

    　　1、主持人致开场白，宣布班会开始，宣布读书月活动正式启动，带动全员热情，积极加入此次班会。

    　　2、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

    　　3、播放PPT，其内容要切合学风建设和读书月活动。

    　　4、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

    　　5、优秀学习代表分享学习经验。

    　　6、优秀读书代表分享读书经验

    　　7、进行学*，主持人发问，同学们答，在大学里，学习上和曾经的高中有什么不同，是否跟得上现在的学习，若否，为什么跟不上现在的学习，针对现在的大学学习方式，和高中相比，有什么优势，有什么劣势，我们该如何克服劣势而发展这些优势等一系列问题，总之要达到学风建设，学风摆正，提高同学们的学习积极性，帮助同学们解决在学习上的困难和学习方式的不足的作用。

    　　8、主持人总结班会并宣布班会结束。

    　　六、活动意义：

    　　有利于同学们加强学习的积极性，带动班级文化建设，发展班级的一种统一学习的.一种力量，也有利于同学们认清目前的状况，如何改变现状，达到学习的一种最佳状态。让读书成为同学们生活中的一部分，一个不可缺失的重要的一部分。

    学风建设主题班会策划书9

    　　近年来，各大学越来越重视学风建设了，那么，下面是小编给大家整理收集的大学学风建设主题班会策划书，希望对大家有帮助。

    　　一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

    　　二、班会主题：班级学风建设

    　　三、班会方案：（一）班会时间：xxx年11月17日星期四

    　　（二）班会地点：1412教室

    　　（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

    　　（四）班会主持：xxx

    　　四、班会步骤：

    　　1、主持人介绍，引出班会主题

    　　2、班长发言：说明学风建设的意义

    　　3、班干部代表发言：

    　　1）学习委员刘xx：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

    　　2）团支书陶xx：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

    　　4、同学们自由发言

    　　5、文体委员罗xx发言：对“学风建设”作进一步的论述

    　　6、小班姜xx发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

    　　7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

    　　（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    　　8、主持人宣布班会结束

    　　9、清理xx生，还原桌椅，参会人员有序离场

    　　五、班会总结

    　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

    　　知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

    　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

    　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    学风建设主题班会策划书10

    　　一、班会思想：

    　　为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：

    　　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：xx年12 月17 日pm6：00

    　　（二）班会地点：02教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：

    　　（1）对以前工作作出检讨；

    　　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

    　　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组。

    　　7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：

    　　（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的`重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

    　　（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：

    　　（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：

    　　（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

    　　（2）班中的体育用品安全问题。

    　　（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：

    　　（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。


    学风建设主题班会策划书10篇（扩展2）

    ——大学学风建设主题班会策划书5篇

    大学学风建设主题班会策划书1

    　　一、班会目的：

    　　通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

    　　二、班会主题：

    　　班级学风建设

    　　三、班会方案：

    　　（一）班会时间：x年11月17日星期四

    　　（二）班会地点：1412教室

    　　（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

    　　（四）班会主持：

    　　四、班会步骤：

    　　1、主持人介绍，引出班会主题

    　　2、班长发言：说明学风建设的意义

    　　3、班干部代表发言：

    　　1）学习委员刘：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

    　　2）团支书陶：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

    　　4、同学们自由发言

    　　5、文体委员罗发言：对“学风建设”作进一步的论述

    　　6、小班姜发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

    　　7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

    　　（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    　　8、主持人宣布班会结束

    　　9、清理生，还原桌椅，参会人员有序离场

    　　五、班会总结

    　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

    　　知道了如何该从身边的.小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

    　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

    　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    大学学风建设主题班会策划书2

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设(核心)

    　　四、班会方案：

    　　(一)班会时间：14年4月27日pm4:00

    　　(二)班会地点：四楼中医系多媒体教室

    　　(三)班会人员：中医四班全体同学及辅导员

    　　(四)班会主持：xx(班长)

    　　(五)班会记录：xxx(宣传委员)

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室xx生情况作出检讨，和今后各寝室xx生各寝室文明提出要求。

    　　8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。(3)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：(1)对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　14、班长发言：(1)对本次班会进行小结。

    　　(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    大学学风建设主题班会策划书3

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：14年4月27日pm4：00

    　　（二）班会地点：四楼中医系多媒体教室

    　　（三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：xx（班长）

    　　（五）班会记录：xxx（宣传委员）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的`检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室xx生情况作出检讨，和今后各寝室xx生各寝室文明提出要求。

    　　8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。（3）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：（1）对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　14、班长发言：（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    大学学风建设主题班会策划书4

    　　一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

    　　二、班会主题：班级学风建设

    　　三、班会方案：(一)班会时间：xxx年11月17日星期四

    　　(二)班会地点：1412教室

    　　(三)班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

    　　(四)班会主持：xxx

    　　四、班会步骤：

    　　1、主持人介绍，引出班会主题

    　　2、班长发言：说明学风建设的意义

    　　3、班干部代表发言：

    　　1)学习委员刘xx：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施;

    　　2)团支书陶xx：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的`不足做出反省

    　　4、同学们自由发言

    　　5、文体委员罗xx发言：对“学风建设”作进一步的论述

    　　6、小班姜xx发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

    　　7、班长发言：(1)对本次班会进行小结

    　　(2)强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

    　　(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    　　8、主持人宣布班会结束

    　　9、清理xx生，还原桌椅，参会人员有序离场

    　　五、班会总结

    　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气;学风是思想作风在业务学习上的具体体现;是在学习过程中所表现的精神风貌;是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

    　　知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

    　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

    　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    大学学风建设主题班会策划书5

    　　一、班会思想：

    　　为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：

    　　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：

    　　班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：14年4月27日pm4：00

    　　（二）班会地点：四楼中医系多媒体教室

    　　（三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：（班长）

    　　（五）班会记录：（宣传委员）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室生情况作出检讨，和今后各寝室生各寝室文明提出要求。

    　　7、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。（3）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　9、体育委员发言：（1）对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　10、班长发言：（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　11、班长宣布班会结束。


    学风建设主题班会策划书10篇（扩展3）

    ——学风建设策划书主题班会3篇

    学风建设策划书主题班会1

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）。

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：10年12月17日pm6:00。

    　　（二）班会地点：1302教室。

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员。

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）。

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）。

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始。

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五。

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    学风建设策划书主题班会2

    　　一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

    　　二、班会主题：班级学风建设

    　　三、班会方案：（一）班会时间：20xx年x月x日星期四

    　　（二）班会地点：1412教室

    　　（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

    　　（四）班会主持：姚奇

    　　四、班会步骤：

    　　1、主持人介绍，引出班会主题

    　　2、班长发言：说明学风建设的意义

    　　3、班干部代表发言：

    　　1)学习委员刘小玉：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

    　　2)团支书陶真果：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

    　　4、同学们自由发言

    　　5、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

    　　6、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

    　　7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

    　　（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    　　8、主持人宣布班会结束

    　　9、清理卫生，还原桌椅，参会人员有序离场

    　　五、班会总结

    　　我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

    　　知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

    　　使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

    　　班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

    学风建设策划书主题班会3

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：xx年12 月17 日pm6:00

    　　（二）班会地点：02教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；

    　　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

    　　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一、 星期二、

    　　星期三、 星期四、

    　　星期五、

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：

    　　（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。

    　　（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：

    　　（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

    　　（2）班中的体育用品安全问题。

    　　（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的`总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：

    　　（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。


    学风建设主题班会策划书10篇（扩展4）

    ——主题班会的策划书10篇

    主题班会的策划书1

    　　游戏规则：当听到“老鹰”时，男同学起立，女同学坐下。当听到“小白兔”时；女同学起立，男同学坐下。

    　　在很久很久以前，在一片大森林里，有一间老屋。老屋里住着一位老人，老人养着一只小鸡和小白兔。森林里还有一只老鹰和老乌龟。有一天，老乌龟对老鹰说：你不要总是去伤害老人家的小鸡和小白兔，因为如果没有了小白兔和小鸡，老人会很孤独的。老鹰说：不管是小白兔还是小鸡，小鸡还是小白兔，我都要吃掉一只！突然，“砰”的一声，老鹰从树上掉下来死掉了，原来老乌龟和老鹰的谈话被老人听见了。

    　　我发现，在刚才的游戏中，有的同学能很准确地作出反应，有的同学却出现了错误，为什么呢？

    　　认真听，你才会作出准确的反应。认真听，你在课堂上会有更多的收获。准备好了吗？上课！

    　　一、导入：

    　　同学们，最近，老师班里发生了几件小事，大家看——

    　　你认为这两件小事都是什么原因引起的？都是不注意听惹的祸。而且这几天，好几位任课老师都向我反映，部分同学的听课效率特别低，听课时他们有的东张西望、有的发呆、还有的窃窃私语??

    　　我们班有没有这种情况？谁来说说

    　　看来，不会听是我们现在存在的普遍问题，已经严重影响了我们的学习和日常交往，所以我们有必要针对“听”的问题召开一节班会课（板书：听）

    　　大家看，我们需要的听，仅仅是用耳朵接受声音吗？（生说）

    　　大家说的是有效地倾听。（板书：倾）

    　　今天我们班会课的主题就是——让我们倾听（板书：让我们）

    　　二、了解倾听

    　　心理学中是倾听是这样定义的——（出示）随手指名读。（读得很流利，谢谢你；第一次读，有点生涩，没关系。）自己小声读一读

    　　从中你发现倾听有什么作用？（倾听可以使我们接受言语信息；帮助认知和理解，促进有效沟通。）哪些时候需要我们倾听呢？（听课、沟通）看来，倾听无处不在，它对我们的学习、生活来说，都是至关重要的。

    　　三、寻找方法

    　　（一）听课

    　　1、专注

    　　（1）了解了这些，你现在想做什么？是啊，我们到底该怎样倾听呢？下面以小组为单位讨论一下，应该怎样倾听？（课件）

    　　老师自顾自的说：心理学家对人的一系列交往活动进行研究，结果发现在人们的各种交往方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。这一连串的数字告诉我们，人有一半的时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一。

    　　讨论完了吗？大家坐好，谁来说一下你们的想法？（有道理、很好的方法）

    　　老师想先问问大家，刚才大家小组讨论的时候我说了一段话，提到了哪几个数字？

    　　为什么大多数同学都不知道？（声音小—有一定的道理，但不是主要原因）

    　　是啊，这样的倾听肯定是无效的。那你认为有效地倾听应该先做到什么？（板书：专注）

    　　（2）怎样才是专注的听

    　　怎样听才是专注的听？（生说）咱们班谁是听讲最专注的同学？请你站起来。

    　　大家观察到*常他都是怎样听课的？这是我们看到的。请你到前面来，给大家讲讲吧。让我们专注的听。（生讲：目光随着老师，认真听老师说的每一句话，不走神）

    　　谁来重复一下刚才他说的话，你再说一遍。他们说的是你刚才表达的意思吗？看来大家刚才听得都非常专注。谢谢你与我们分享你的好方法，让我们把感谢的掌声送给他！

    　　2、思考

    　　那同学们，专注的听，就可以达到有效倾听的目的吗？（你的观点呢，你是这么认为的，）

    　　我们一起做几道题，检验一下，准备好本和笔，我要问大家三个问题，每题说两遍，请你边听边写出答案。

    　　（1）40减20乘0的积，差是多少？（2）在珠穆朗玛峰被发现之前，世界上最高的峰是哪座山峰？

    　　（3）在一个10米长，3米宽，1米深的洞里，有多少立方米的土？

    　　做完了吗？真做完了？请大家看答案（投影出示）。做对了举手？怎么了？

    　　采访没有举手的：说说你是哪题做错了？怎么做错了？刚才听得时候你是怎么想的？第二题呢？第三题？（思考没有到位；）

    　　我发现，刚才同学们听得都很专心，为什么还会做错呢？（我没说清楚吗？这说明听的时候缺乏什么？）倾听是除了要专注，还应该注意什么？（板书：思考）

    　　3、耐心

    　　我们边听，边要思考什么？（要思考说话者表达的主要意思。）

    　　那下面，我来考考大家，老师给大家讲一个小故事，请同学们专注倾听、认真思考：出示你认为故事中的小男孩是个怎样的孩子？老师要开始讲了，看谁反应最快？

    　　这是在我们班真实发生的一件事：

    　　班会课上，我问一个男生：“你长大后想做什么？”男生想了想，回答说：“我要当个探险家，到大沙漠里去探险。”

    　　“很好，如果你在大沙漠里只剩下一个面包、一瓶水，遇到一位又渴又饿的老爷爷，你怎么办呢？”

    　　男生又想了想，说：“我给老爷爷吃一小块面包，喝一口水，然后我带着面包和水自己走……”盯着一个孩子：你想说什么？大声说，你也想说？大家都这样认为吗？这是大家的揣测

    　　当时我们班的同学和大家的反应是一样的。可是，话还没有说完，听老师继续讲。

    　　男孩说：“我给老爷爷吃一小块面包，喝一口水，然后我带着面包和水自己走……我要带着面包和水走出沙漠找人来救老爷爷，不然我们都会渴死饿死，我还要回来的！”

    　　现在，你认为他是个怎样的男孩子？听完这件事，你有什么启发？（耐心听别人把话说完。板书：耐心）

    　　现实生活中，我们往往因为没听别人把话说完就贸然下结论，而出现谬误，甚至会影响到一件事情的成败。

    　　4、善问

    　　那咱们班同学在*常听讲的时候，有没有不耐心的时候？说说你的发现。

    　　老师班上也有这样的同学，大家看。

    　　（视频。）

    　　你看到了什么？随意打断别人、插话有什么不好？（听不完整、对别人不尊重，自己也显得没有修养??）

    　　如果课堂上，你确实没听明白，该怎样办呢？（问）

    　　你准备怎样问？这样吧，你来示范一下？如果老师

    　　好，听老师说：已知一个圆柱形水桶的高是8分米，这个圆柱体的体积是多少？请列出算式。（如何发问，咱们先交流这些。等以后再说??）

    　　看来，倾听时，我们要提出自己的疑惑，但也不能随意插嘴，要善问。（板书：善问）

    　　小结：听课时，我们如果做到了专注、思考、耐心、善问，你的听课效率一定会大大很高。我们除了课堂上需要倾听，还有哪些时候也需要倾听呢？在与同学交往过程中，除了要注意这几点，还要注意什么呢？（交流）很有道理。

    　　（二）神态

    　　下面，我们来玩个游戏——“你说我听”。

    　　（1）投影出示要求：

    　　同桌两人，左边为A，右边为B。

    　　打开桌上的各自的信封，独自阅读任务要求，注意保密。

    　　好，请大家做好准备。开始。

    　　（2）交流

    　　请每组的A同学交流一下你刚才的感受（对方怎么做的，你的感受。哦，他这种神情让你很不舒服。他的这种体态，让你感到不尊重。很难受。）

    　　课件出示AB的要求

    　　看来，大家都感受到倾听时听者的神情和体态非常重要。（板书：神态）

    　　那你说话时希望对方怎样倾听？同桌讨论一下。

    　　谁来说说你们的想法？

    　　我们来欣赏一段视频，看看主持人倾听时的的神态。

    　　说说你的观察，表情，体态

    　　大家观察的非常仔细，总结一下大家的想法，倾听时，我们要做到——（师引着学生说）

    　　你学会了吗？现在你会以怎样的神态倾听？调整一下自己的表情体态，向你的同桌展示一下。

    　　非常好，就用这种状态来继续刚才的对话，A同学重新为对方讲你的故事，B同学，认真倾听。我发现每个同学脸上都洋溢着微笑。来谈谈你刚才的感受。A、B同学。

    　　大家都有这样的感受吗？指板书，是啊，耐心的倾听，恰当的神态，可以充分表达我们对说者的尊重。（板书：显）

    　　四、总结检验

    　　1、刚才大家已经找到了很多认真倾听的好方法。你都掌握了吗？那好，咱们来进行一个倾听能力检测。检测之前，谁来提醒大家在接下来的倾听中要注意什么？（交谈时表情微笑可以让对方更愿意倾诉；听讲时目光专注就可以）你提醒的很全面，大家记住了吗？

    　　2、下面，让我们听完刚才的这段新闻，边听边完成以下问题：

    　　（1）、文中提到美国的标志是什么？

    　　（2）、枫树除了欣赏外还具有什么价值？

    　　（3）、含糖枫树秋天是什么颜色？

    　　（4）、产枫糖在每年的什么时间？

    　　3、调查结果——

    　　做完了吗？

    　　请大家坐好。刚才倾听的过程中，我发现大家都非常专注，边听边思考，不插话、不打断，我感受到了同学们在倾听方面取得的进步。

    　　结果如何？来看答案。（一题一题的看）全对的同学举手？很不错。

    　　刚才出错的同学说说，你哪题做错了？

    　　怎么错了？原因是什么？（速度没跟上，思考不到位，思考不全面）

    　　出错的同学也不要灰心，因为任何一种能力都不可能在短时间内一下子获得提高，需要自己今后有意识地加以训练，（板书：有意训练助提高）比如这样的听说、听记等。相信同学们通过自己的训练一定会有更大的提高。

    　　五、小结提升

    　　同学们，这节课我要感谢大家，你们认真倾听的表现，不仅让我感受到了尊重，而且还找到了这么多行之有效的方法（指板书），让我们大声齐读记住它——我一定把这些好方法带回去与我的学生们分享。

    　　这节课，我们共同探讨了如何倾听，其实，有效倾听还与良好的表达关系密切，也就是“倾诉”，下节班会课建议我们的班主任带领大家探讨有关“倾诉”的话题，让我们与他人的沟通更自然，让我们的班级生活更和谐！

    主题班会的策划书2

    　　策划人：郑玉晨

    　　主持人：张钰炜，周栩冰，赵彦辰，窦子安

    　　参加人：3班全体同学，并邀请到4班全体同学作为嘉宾共同参与

    　　听课人：小学全体班主任（中学部分应班会课时间冲突改日观看录像）

    　　班会简要流程：

    　　1、引言

    　　2、“勤俭达人”游戏活动，变废为宝

    　　3、郑玉晨讲故事：*的伟人们

    　　4、视频“勤俭持家”

    　　5、关于节水，常见水浪费现象，国家节水标志

    　　6、关于节电

    　　7、小品“小华后悔了”

    　　8、勤俭做法

    　　9、勤俭名言、节俭歌

    　　10、班主任总结发言：

    　　发言关键词：“感谢”“能力”“勤俭”（一组数据，勤俭在身边，勤俭在心中，物尽其用）

    　　班会课后反思：

    　　1、游戏活动时间不充分，造成主持人紧张，当然也反应出主持人的随机应变能力还需要更多的机会来锻炼和提升；

    　　2、主持人紧张，没有放开，留给学生的发言时间不够；

    　　3、彩排时没有配合以PPT，全凭设想来安排。这一点由中间播放顺序有错，以及小品音乐背景音乐播放时机把握能够体现出来；

    　　3、关于微格教室：较适合于上课，但对于主持人较多的班会课来说，目前还有遗憾和企鹅却，似乎需要改进，大概体现在如下几方面：

    　　1）无线鼠标对现场直播的干扰很大；

    　　2）微格教室在主持人上方缺少话筒造成主持人音量小；

    　　3）自动录像还是很有缺点：例如不能给出具体小组的活动特写，播放视频时不能自动把镜头给向大屏幕，不能在准确判断什么时候将镜头指向主持人还是台下（估计原因是站立的人比较多而造成的镜头切换困惑）等等。

    　　但是，遗憾并不能说明班会课不成功，反而说明出班会课的价值。如孩子们在班会课的准备中提升了多种综合能力诸如组织，协调，应变能力，并提升了班级凝聚力；又如见识了身边勤俭的方法，加强了勤俭的意识等等。可以说，收获非常大。学校德育处也非常地认同。

    　　总结一句：很成功，有机会还组织。

    主题班会的策划书3

    　　青春期是人生当中最美好的时期，下面是小编为大家提供的关于青春期主题班会的课件，内容如下：

    　　一、活动目的：

    　　通过主题班会活动，让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。通过交流和讨论，让学生能分辨怎样的交往是合适的，怎样是有害的。

    　　二、教师准备

    　　1、活动前布置任务，合理分组。

    　　2、准备与“青春”话题相关的材料。

    　　3、指导学生组织活动

    　　活动准备：游戏设计、ppt制作、音乐、朗诵及小品排练

    　　活动方式：游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论

    　　三、活动过程：

    　　主持人：张紫荆，曹佳菲

    　　1、诗歌引入：配乐诗朗诵《男孩女孩》

    　　主持人：感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》，

    　　主持人女：伴随着美妙的音乐，优美的诗歌。

    　　主持人合：初二(4)班主题班会《男孩女孩》现在开始

    　　主持人女：有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。同样，它会使我们这些孩子天天发生变化。

    　　主持人：随着我们一天天长大，稚嫩的童年已经越走越远，多彩活力的青春悄然而至。

    　　主持人女：含苞待放的花季，

    　　主持人：情窦初开的年龄。

    　　主持人女：在这花一样的年龄里，我们开始注意起自己的身份—

    　　主持人：我们是男生

    　　主持人女：或者我们是女生;我们开始对异性产生好奇，对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。

    　　2、我来说说：我所欣赏的异性同学

    　　主持人：正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。

    　　主持人女：那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢?

    　　主持人：下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。

    　　主持人女：我们男生拿出绅士风度，请女生同学先说，我所欣赏男同学类型是…

    　　主持人：我们班的男生呢?你最欣赏哪种类型的女孩子?

    　　主持人：那哪些类型是你们最不欣赏的?

    　　主持人女：哪些类型是我们女生最不欣赏的，甚至说有点反感和讨厌的。

    　　主持人：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看，xxx的男生和xxx的女生最受异性同学的欢迎，这些同学的“心里话”启迪我们要注意言行举止，凡是个性率直、性情开朗的人是受别人喜欢的。

    　　主持人女：青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象。我们不要封闭自己，应当保持积极开放的心态，去接触更多的朋友，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

    　　3、游戏互动：《找朋友》

    　　主持人女：接下来我们来玩一个游戏：找朋友

    　　游戏规则：请一些同学上来，要求他们跟着音乐沿着地上的白色圈慢速前进。当音乐停时，主持人会喊一个数字，如3，大家必须快速以3人为一组手拉手，没组成3个的或多余3个的同学则淘汰出局，以此类推，最后剩下的一组将获胜。

    　　注：n为小于等于4且大于等于2的随机数。

    　　问题一：在此过程中，与你拉手的伙伴中有没有异性的伙伴?

    　　问题二：在此过程中你有没有想过她(他)是异性，而宁愿认输也不拉手?

    　　主持人：渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们心理发展的必然，同学们不必害羞、紧张。但我们更要知道我们应该提倡同学间纯洁的友谊，互帮互助，刻苦学习，不能陷进早恋的旋涡。

    　　4、观看视频：《男孩女孩》

    　　主持人：那么，到了青春期，异性间为什么会产生这种心理呢?下面请看一段视频《男生女生》，听听专家是如何为我们解读的。

    　　5、歌曲欣赏：《今年夏天》

    　　主持人女：了解了原因。让我们许个心愿，留住所有青春的喜悦。请欣赏由男生为我们带来的歌曲：《今年夏天》。

    　　6、情境表演：《情书》

    　　主持人：相信大家也被这首欢快的歌曲所吸引。男女生之间相互欣赏是很自然的事情，可欣赏不等于爱慕。在我们身边有一位男同学，他遇到了麻烦，要请大家帮忙一下。

    　　7、讨论交流：情境表演引出讨论话题

    　　1)他该不该寄出这封信?

    　　2)如果寄出这封信可能有什么结果?

    　　3)找出摆脱这份感情困惑的办法。

    　　主持人女：我们该如何帮他呢?请同学们小组讨论、汇报

    　　主持人：通过刚才讨论，同学们更清楚的了解到：少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的事情，关键是看我们怎么对待!

    　　8、故事演讲：《两只刺猬的故事》

    　　主持人女：我们要像《两只刺猬的故事》中的主人公，不能离得太远，太远会冷;也不能靠得太紧，太紧会刺伤对方。

    　　主持人：这到底是个怎样的故事呢?

    　　9、舞蹈表演：《热龙舞》

    　　主持人女：听完故事，希望同学们把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的丰富多彩。接下来我们来欣赏女生为我们带来的一段热力四射的热龙舞吧。

    　　10、散文欣赏：《秋天的事情不要想着春天去完成》

    　　主持人：同学们，青春期是人生的黄金时代，这段时光犹如明媚的春天。

    　　如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获;

    　　如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤!

    　　主持人女：请听诗朗诵《秋天的事情不要想着春天去完成》。

    　　主持人：希望同学们珍惜人生最宝贵的青春年华，走好这期间的每一步。

    　　主持人女：相信老师也将陪伴我们走过这花季般的岁月。

    　　11、班主任寄语：我们知道青春期是人生的必经阶段，是人脱离儿童时期，走向成熟的过程，是生理发育和心理发育急剧变化的时期，也是人生观和世界观形成的关键时期，我们要把自己充沛的精力用于提高身体素质，提高科学文化素质和思想品德素质，迈好青春的第一步。

    　　12、青春寄语(用ppt展示)

    　　花的"季节，总会让人追求一种浪漫、温馨的格调，朦胧的灯光下欣赏着朦胧的诗篇，在不知不觉中我们已走入了这个朦胧而又美丽的年龄，这既是人生道路上的黄金时期也是事故多发地段。让我们彼此挽起手，披荆斩棘，共同编织出一段美丽的同学情。让我们的友谊地久天长。让我们踏着青春的舞步，寻求朋友间最*凡的友谊，携手共进。

    主题班会的策划书4

    　　学生们瞒着老师在角落里玩……针对学生出现的这些问题，我们本着“活动——感动——行动”的理念，让学生通过参与班会活动，收到教育，解决班里出现的诚信方面的问题。

    　　一、活动主要目的：通过班会让学生领会到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。针对本班学生特点，让学生从活动中受到感动，最终能把诚信付诸行动。

    　　二、活动形式： 小品表演、讨论、讲故事、做游戏

    　　三、活动年级：五年级

    　　四、活动准备：

    　　1、小游戏、小品《作业哪去了》

    　　2、有关诚信的故事

    　　3、《小学生守则》

    　　五、活动过程

    　　（一）班主任引出班会主题

    　　“诚信”——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉。

    　　也许你会说诚信离我很遥远，我不用讲诚信，那么我们就来做个小游戏，看看诚信离你究竟有多远

    　　（二）小游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

    　　主持人男问：如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

    　　主持人女问：如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？

    　　诚信就在我们身边，所以我们必须讲诚信。古今中外有很多关于诚信的故事，请同学们欣赏。

    　　（三）小组讲解积累的关于诚信的小故事

    　　学生收集的有关诚信小故事，通过讲故事，听故事，使学生受到教育

    　　1狼来了2金斧子银斧子3曾子杀猪等

    　　在我们班级中有这样的事情，请同学们看看，他们是怎样对待诚信的呢，请看

    　　（四）小品《家庭作业哪去了》

    　　小品看完了，你认为他们的家庭作业究竟到哪里去了？你想对小品中的学生说什么？

    　　（学生自由发言）

    　　主持人女：诚实守信就是要实事求是，说到做到，对自己说的话要负责

    　　我们大家了解了怎样做才是诚信，你觉得你能做到诚实守信了吗？请来参加我们诚信大考验

    　　（五）诚信大考验：

    　　情景一：在国际象棋课上，你的好伙伴弄丢了一颗棋子，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？

    　　情景二：班主任老师说不允许在班中玩卡片，如果再有人玩就没收，你跟好伙伴说好互相保密，当老师问起这件事的时候，你会怎么说？

    　　情景三：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向你问起他的病情，你会怎么说？

    　　主持人男：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。

    　　主持人女：只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

    　　（六）班主任总结：

    　　诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，从小事做起，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

    　　（七）诚信小行动

    　　宣读、学习新版《小学生守则》，在学习完毕之后学生签字，承诺遵守《小学生守则》

    　　主持人男：宣读《小学上守则》

    　　主持人女：同学们，你们有没有注意到，在新版小学生守则第九条中增加了诚实守信的条款，说明诚信的重要，让我们行动起来，做诚信小使者，遵守小学生守则。请大家签字。

    　　在学生签字中结束班会。

    　　六、活动效果：

    　　通过班会，同学们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。同学们明白：诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。对于友谊，同学们的认识不仅有了互帮互助，还知道了应以诚相待，用自己的真诚换取别人的真诚。

    　　七、活动反思：通过这样的活动，学生们都亲自参与到班会中，每个学生都对班会印象深刻，不同程度地受到了有关诚信的教育。但是在活动中有几个地方还有遗憾：

    　　1、在各种活动之后，比如游戏后，或是小品表演完之后，要求讨论发表自己的看法。这时生成了很多可贵的课堂资源，但是由于主持人是学生，他们的主持词大多是事先准备好的，所以就显得死板而生硬，忽略了可贵资源，如果能够顺应学生班会上的发言，引导学生理解班会主题会更深刻。

    　　2、在活动讨论之后，学生有各种各样的思想火花，如果最后能够给学生一个更确切的是非观就更好了，主持的学生把好多问题都搁置了，使得学生心存疑问。

    主题班会的策划书5

    　　【活动目的】

    　　面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活；另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的*台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。

    　　【活动原则】

    　　全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。

    　　【活动流程】

    　　活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。

    　　一、青春篇

    　　1、诗歌朗诵：《青春起航》

    　　通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航！

    　　2、数学家的故事——指导老师提供

    　　让同学们增进对数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。

    　　3、流金岁月：《同桌的你》

    　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。

    　　二、梦想篇

    　　1、现场讨论：“我有一个梦想”

    　　高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远！我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年！

    　　引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

    　　2、小品表演：一至两个（待定）

    　　本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的*台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。

    　　3、全班合唱：《明天会更好》

    　　既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好！

    　　三、结语

    　　在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

    主题班会的策划书6

    　　班会主题：

    　　如何背着“壳”前行

    　　活动目标：

    　　1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

    　　2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

    　　活动重难点：

    　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

    主题班会的策划书7

    　　一、班会主题：“事事提前五分钟”

    　　二、主办单位：测绘09-1班

    　　三、班会时间：xx年4月1日

    　　四、班会地点：高职院310教室

    　　五、内容摘要：班会由团支书李俊峰主持

    　　第一项：宣读高职院学生科关于“事事提前五分钟”的活动通知

    　　第二项：由班长张玉光作动员讲话

    　　搞这样的活动的目的是提醒我们时间的重要性，提高我们的时间观念。上面的同学说的都很对也很好，我们都应该做到事事提前五分钟。向前面的同学说的一样，五分钟内我们的确能做好多是，我们应该充分抓住这五分钟的时间，我认为：

    　　1、可以提前进入学习状态。

    　　2、同学之间能交流感情。

    　　3、提前进入教室，杜绝迟到，不要在老师上开课以后进入教室，这是对老师的尊重。

    　　4、可以提前做好上课的准备。

    　　5、上课前五分钟我们可以预习所要讲的内容。

    　　所以在今天的班会以后我们希望每一个同学都能提高时间观念，能够尽量做到事事提前五分钟。

    　　第三项：同学发言

    　　(董俊*)除了上面班长提到的提前五分钟的一些好处外。提前进入学习状态、同学之间能交流感情等等。我还有以下几点想法，比如说晨练，适当的晨练是“活力之源”，是一天活动的首次启动，具有“开关效应”。轻度晨练可使人全天充满活力、生机勃勃，并能增强幽默风趣感及艺术感染力，不易出现内分泌紊乱，并有减少焦虑，改善睡眠质量的作用。这一切都是在轻度晨练可增强人体生物钟有序性的基础上实现的。所以我们大家应该早操前提前5分钟到达指定地点。这样才更好的利用早操的这一小段时间。

    　　第四项：由团支书安排活动流程并作补充讲话

    　　首先来安排活动方案，我们将在以后的每天做至少三个五分钟的活动，安排在早操、课前以及晚自习的前五分钟。主要内容有主题演讲、交流学习经验、讲小故事愈大道理、以及各种有意义的游戏，比如说成语接龙等等，具体的时间以及活动内容将在具体实施的过程中安排。

    　　我们今天的班会马上就要结束，在结束之前我做几点补充。这些话题都是我们非常关心的话题，因此产生了共鸣，使原来感到陌生的同学得到了互相了解的机会，增进了友谊，活跃了班级气氛，促进了班委工作的更好开展。正如同学们所说：“假如课前想睡觉或情绪不佳，但经不住‘五分钟’的热烈气氛的诱导 ，情绪马上振奋起来，认认真真地上完每一节课。”还有如是说：“课前五分钟，对我们的影响很大，好像一缕清新的风，吹散了我们脸上的愁容，吹出了一张张的笑脸。所以我们会积极配合学校展开的各项活动。

    　　测绘09-1班

    　　xx年4月1日

    主题班会的策划书8

    　　一、班会主题：

    　　好习惯伴我成长

    　　二、班会对象：

    　　全体学生

    　　三、班会时间：

    　　周五午时班会课

    　　四、班会目的：

    　　1.经过本次班会懂得个人的习惯对自我命运有作重要的影响。

    　　2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

    　　3.经过同学的实例来展示坏习惯是我们提高道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的进取影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

    　　4.经过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

    　　五、班会课前的准备：

    　　1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的资料。

    　　2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

    　　3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

    　　六、班会流程设计：

    　　主持人：

    　　（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）教师们、同学们大家好！

    　　王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

    　　陈燕：我们有幸成为了同学。

    　　李浩：我们将一齐走过中学的美妙时光。

    　　大家一齐：那里将见证我们火热的青春，让我们用期望点燃我们进取的动力；让我们用活力扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一齐对童年的幼稚和不细心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！

    　　梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会此刻开始！

    　　（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）

    　　（二）、陈燕：李浩。

    　　李浩：什么？

    　　陈燕：你明白什么叫做“习惯”吗？

    　　李浩：这我当然明白，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

    　　陈燕：你说得很对，可是你明白习惯有好和坏的区别吗？

    　　李浩：这谁不明白啊，当然了，比如我就仅有好习惯没有坏习惯。

    　　陈燕：你还真不明白什么叫谦虚啊，我就明白你有个坏习惯！

    　　李浩：不可能，你说！

    　　陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

    　　李豪：你可真是好笑，我爱咬自我的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

    　　李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）

    　　1.开车打手机遭致车毁人亡

    　　2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

    　　3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病

    　　4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

    　　5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

    　　（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）

    　　（三）、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

    　　王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下头请看发生在我们自我身上的关于习惯的故事。

    　　梁静贤：请欣赏小品《我这是怎样了？》

    　　（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）

    　　此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

    　　一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自我的坏习惯被各科教师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最终连自我也开始对自我产生怀疑不能理解自我，十分烦恼。

    　　（四）、（陈燕和梁静贤主持）

    　　陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！

    　　（现场互动小组进取将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们进取思考和主动参与进来。）

    　　现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。

    　　（五）、（王雅茹和李浩主持）

    　　刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮忙张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下头我有一个神秘的礼物要送给大家！

    　　（此时教室的多媒体再次播放一段视频）

    　　此段视频资料是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。

    　　李浩：王雅茹同学能够说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下头请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？

    　　（由于这个环节是教师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）

    　　现场互动结束后此环节有王雅茹自我来进行小结。

    　　（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持

    　　此环节由上头的四位主持人进行“好习惯我明白”接力。

    　　王雅茹：（礼仪习惯）

    　　（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

    　　（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。

    　　（3）进校第一次见到教师要主动向教师问好，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。

    　　（4）上课回答问题先举手，跟教师说要起立，进办公室前喊“报告”。

    　　（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

    　　（6）参加升降*，要严肃、庄重、衣着整洁。

    　　（7）讲话礼貌，不说脏话。

    　　李豪：（学习习惯）

    　　（1）课前要预习，学会带着问题听课。

    　　（2）课前准备好学习用品，静等教师上课。

    　　（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，进取回答，进取思考。

    　　（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

    　　梁静贤：（生活习惯）

    主题班会的策划书9

    　　按时起床，不睡懒觉。

    　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

    　　（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

    　　（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

    　　（5）进取主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入学校，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

    　　（6）在家帮忙家长做力所能及的事。

    　　（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

    　　（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

    　　（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

    　　陈燕：（节俭习惯）

    　　（1）用水用电要及时关掉开关，节俭用水用电。

    　　（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

    　　（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

    　　（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节俭每粒粮食。

    　　（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

    　　（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

    　　（7）不向父母提出过高的物质要求。

    　　（8）走读生进出学校要随时配戴出入证。

    　　（七）、小结反思（班主任）

    　　周教师（我）：

    　　看了同学们在班会班会中的热烈表现，教师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）

    　　英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

    　　美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每一天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

    　　在我们班会班会即将结束的时候，周教师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从此刻开始好习惯伴我成长”

    主题班会的策划书10

    　　一、班会主题

    　　“创新社会管理，构建和谐校园”

    　　二、班会原则

    　　1、坚持自愿的原则；

    　　2、坚持和谐友爱原则；

    　　3、坚持一切从俭原则；

    　　三、活动时间地点

    　　时间：20xx年x月x日

    　　地点：待定

    　　四、活动前期准备

    　　由策划小组负责策划活动策划书，各负责人负责参与活动成员的组织工作，班干部负责活动的宣传工作。

    　　五、活动流程

    　　1、活动牵起：策划活动的内容、步骤、细则、班委讨论具体方案。

    　　2、活动中期：准备材料，人员安排。

    　　3、活动后期：全体同学进行感悟和活动后期的思想总结。

    　　六、活动主要内容：

    　　1、开场：待老师、同学入座后，主持人宣布“创建社会管理，构建和谐校园”主题班会的开始。

    　　2、开展班会各项活动，说说身边的不文明事；看相关的公益广告。记录片、视频和案例；举行知识竞赛比赛；同学们参与游戏；统计分数，惩罚奖励；主持人、学生总结讲话。

    　　七、人员分配：

    　　黑板设计2人，支持人2人，拍照一人，班级布置4人，材料整理2人。

    　　八、预算金额：

    　　1、经费预算：复印费........5元

    　　彩花登装饰物品.......20元

    　　横幅设计........73元

    　　2、总计金额：98元。

    　　3、经费来源：班费。

    　　九、注意事项：

    　　1、保证人员全部到位；

    　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等，手机调为振动；

    　　3、不得有人早退。

    　　十、预想效果

    　　通过倡导文明新风，营造优美环境，保花爱树，构建和谐校园的班会活动，把文明寓于特色活动之中，使学生在活动过程中潜意识的注意到自己的行为，并勇于改正，完善自我。让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生明礼仪，改陋习，做文明的好学生。


    学风建设主题班会策划书10篇（扩展5）

    ——主题班会的策划书10篇

    主题班会的策划书1

    　　一、班会名称：

    　　《感恩》

    　　二、班会背景：

    　　感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

    　　寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

    　　三、班会目的

    　　感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

    　　同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

    　　这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

    　　四、班会前期准备

    　　为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

    　　五、班会过程

    　　1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

    　　2、岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

    　　3、同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）

    　　导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

    　　4、游戏环节

    　　游戏一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动）

    　　【游戏规则】：

    　　（1）分组，每组差不多五到七人

    　　（2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

    　　（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

    　　（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

    　　（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

    　　（6）每组轮留上去比不同的题目。

    　　题目例子：跳舞；玩游戏等

    　　游戏二：和谐之旅

    　　【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

    　　7、感恩之路

    　　（1）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；

    　　（2）总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。

    　　（3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的.话。

    　　8、温馨之圆

    　　12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。

    　　9少先队誓言

    　　由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

    　　10、少先队展望

    　　本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。

    　　六、班会效果

    　　通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

    　　七、教育反思

    　　小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

    主题班会的策划书2

    　　甲：我们爱大地、爱蓝天；

    　　乙：我们爱江河、爱山峦；

    　　甲：我们最爱我们的祖国，

    　　乙：盛满欢笑、盛满向往、盛满多少火热的情感。

    　　甲：祖国是一座美丽的花园，我们在您的土地上发芽；

    　　乙：祖国是我们亲爱的妈妈，我们在您的怀抱中长大。

    　　甲：我宣布“腾飞的中华”主题中队会现在开始我们爱大地、爱蓝天；

    　　乙：我们爱江河、爱山峦；

    　　甲：我们最爱我们的祖国，

    　　乙：盛满欢笑、盛满向往、盛满多少火热的情感。

    　　甲：祖国是一座美丽的花园，我们在您的土地上发芽；

    　　乙：祖国是我们亲爱的妈妈，我们在您的怀抱中长大。

    　　甲：我宣布“爱国爱家“主题中队会现在开始：

    　　甲；岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史，

    　　乙，时间的长河洗刷不掉光辉的业绩。

    　　甲：*人民团结勇敢勤劳善良。

    　　乙：他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方。

    　　甲：中华雄鹰在展翅。

    　　乙：*巨龙在腾飞。

    　　甲：改革开放为*插上腾飞的翅膀。

    　　乙：科教兴国为*带来希望。

    　　甲：世界风云变幻莫测

    　　乙：祖国大地捷报频传。

    　　甲：港澳回归，欢声震天。

    　　乙：世贸组织，敞开大门。

    　　甲：*足球，走向世界。

    　　乙：申奥成功，赢得主办权。

    　　甲；*人民从没有过像现在这样欢乐安详

    　　乙：*人民从没有过像现在这样意气风发，神清气爽。

    　　甲：身为华夏儿女。

    　　乙：同为炎黄子孙。

    　　合：我们为伟大的民族而骄傲，我们为拥有这样的祖国而骄傲。我们是祖国年轻的一代，我们决不能辜负祖国和人民的期望，努力学习，为祖国创造美好灿烂的明天。

    　　甲：我们是祖国的儿女，一定要牢记祖国的屈辱史，前辈们的光荣奋斗史，接过历史的接力棒，去创造*的辉煌史。

    　　乙：同学们，我们是跨世纪的一代，21世纪在召唤我们。

    　　甲乙合：让我们胸怀祖国，鼓起理想的风帆。手拉手，肩并肩，共同去创造美好的未来。

    主题班会的策划书3

    　　游戏规则：当听到“老鹰”时，男同学起立，女同学坐下。当听到“小白兔”时；女同学起立，男同学坐下。

    　　在很久很久以前，在一片大森林里，有一间老屋。老屋里住着一位老人，老人养着一只小鸡和小白兔。森林里还有一只老鹰和老乌龟。有一天，老乌龟对老鹰说：你不要总是去伤害老人家的小鸡和小白兔，因为如果没有了小白兔和小鸡，老人会很孤独的。老鹰说：不管是小白兔还是小鸡，小鸡还是小白兔，我都要吃掉一只！突然，“砰”的一声，老鹰从树上掉下来死掉了，原来老乌龟和老鹰的谈话被老人听见了。

    　　我发现，在刚才的游戏中，有的同学能很准确地作出反应，有的同学却出现了错误，为什么呢？

    　　认真听，你才会作出准确的反应。认真听，你在课堂上会有更多的收获。准备好了吗？上课！

    　　一、导入：

    　　同学们，最近，老师班里发生了几件小事，大家看——

    　　你认为这两件小事都是什么原因引起的？都是不注意听惹的祸。而且这几天，好几位任课老师都向我反映，部分同学的听课效率特别低，听课时他们有的东张西望、有的发呆、还有的窃窃私语??

    　　我们班有没有这种情况？谁来说说

    　　看来，不会听是我们现在存在的普遍问题，已经严重影响了我们的学习和日常交往，所以我们有必要针对“听”的问题召开一节班会课（板书：听）

    　　大家看，我们需要的听，仅仅是用耳朵接受声音吗？（生说）

    　　大家说的是有效地倾听。（板书：倾）

    　　今天我们班会课的主题就是——让我们倾听（板书：让我们）

    　　二、了解倾听

    　　心理学中是倾听是这样定义的——（出示）随手指名读。（读得很流利，谢谢你；第一次读，有点生涩，没关系。）自己小声读一读

    　　从中你发现倾听有什么作用？（倾听可以使我们接受言语信息；帮助认知和理解，促进有效沟通。）哪些时候需要我们倾听呢？（听课、沟通）看来，倾听无处不在，它对我们的学习、生活来说，都是至关重要的。

    　　三、寻找方法

    　　（一）听课

    　　1、专注

    　　（1）了解了这些，你现在想做什么？是啊，我们到底该怎样倾听呢？下面以小组为单位讨论一下，应该怎样倾听？（课件）

    　　老师自顾自的说：心理学家对人的一系列交往活动进行研究，结果发现在人们的各种交往方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。这一连串的数字告诉我们，人有一半的时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一。

    　　讨论完了吗？大家坐好，谁来说一下你们的想法？（有道理、很好的方法）

    　　老师想先问问大家，刚才大家小组讨论的时候我说了一段话，提到了哪几个数字？

    　　为什么大多数同学都不知道？（声音小—有一定的道理，但不是主要原因）

    　　是啊，这样的倾听肯定是无效的。那你认为有效地倾听应该先做到什么？（板书：专注）

    　　（2）怎样才是专注的听

    　　怎样听才是专注的听？（生说）咱们班谁是听讲最专注的同学？请你站起来。

    　　大家观察到*常他都是怎样听课的？这是我们看到的。请你到前面来，给大家讲讲吧。让我们专注的听。（生讲：目光随着老师，认真听老师说的每一句话，不走神）

    　　谁来重复一下刚才他说的话，你再说一遍。他们说的是你刚才表达的意思吗？看来大家刚才听得都非常专注。谢谢你与我们分享你的好方法，让我们把感谢的掌声送给他！

    　　2、思考

    　　那同学们，专注的听，就可以达到有效倾听的目的吗？（你的观点呢，你是这么认为的，）

    　　我们一起做几道题，检验一下，准备好本和笔，我要问大家三个问题，每题说两遍，请你边听边写出答案。

    　　（1）40减20乘0的积，差是多少？（2）在珠穆朗玛峰被发现之前，世界上最高的峰是哪座山峰？

    　　（3）在一个10米长，3米宽，1米深的洞里，有多少立方米的土？

    　　做完了吗？真做完了？请大家看答案（投影出示）。做对了举手？怎么了？

    　　采访没有举手的：说说你是哪题做错了？怎么做错了？刚才听得时候你是怎么想的？第二题呢？第三题？（思考没有到位；）

    　　我发现，刚才同学们听得都很专心，为什么还会做错呢？（我没说清楚吗？这说明听的时候缺乏什么？）倾听是除了要专注，还应该注意什么？（板书：思考）

    　　3、耐心

    　　我们边听，边要思考什么？（要思考说话者表达的主要意思。）

    　　那下面，我来考考大家，老师给大家讲一个小故事，请同学们专注倾听、认真思考：出示你认为故事中的小男孩是个怎样的孩子？老师要开始讲了，看谁反应最快？

    　　这是在我们班真实发生的一件事：

    　　班会课上，我问一个男生：“你长大后想做什么？”男生想了想，回答说：“我要当个探险家，到大沙漠里去探险。”

    　　“很好，如果你在大沙漠里只剩下一个面包、一瓶水，遇到一位又渴又饿的老爷爷，你怎么办呢？”

    　　男生又想了想，说：“我给老爷爷吃一小块面包，喝一口水，然后我带着面包和水自己走……”盯着一个孩子：你想说什么？大声说，你也想说？大家都这样认为吗？这是大家的揣测

    　　当时我们班的同学和大家的反应是一样的。可是，话还没有说完，听老师继续讲。

    　　男孩说：“我给老爷爷吃一小块面包，喝一口水，然后我带着面包和水自己走……我要带着面包和水走出沙漠找人来救老爷爷，不然我们都会渴死饿死，我还要回来的！”

    　　现在，你认为他是个怎样的男孩子？听完这件事，你有什么启发？（耐心听别人把话说完。板书：耐心）

    　　现实生活中，我们往往因为没听别人把话说完就贸然下结论，而出现谬误，甚至会影响到一件事情的成败。

    　　4、善问

    　　那咱们班同学在*常听讲的时候，有没有不耐心的时候？说说你的发现。

    　　老师班上也有这样的同学，大家看。

    　　（视频。）

    　　你看到了什么？随意打断别人、插话有什么不好？（听不完整、对别人不尊重，自己也显得没有修养??）

    　　如果课堂上，你确实没听明白，该怎样办呢？（问）

    　　你准备怎样问？这样吧，你来示范一下？如果老师

    　　好，听老师说：已知一个圆柱形水桶的高是8分米，这个圆柱体的体积是多少？请列出算式。（如何发问，咱们先交流这些。等以后再说??）

    　　看来，倾听时，我们要提出自己的疑惑，但也不能随意插嘴，要善问。（板书：善问）

    　　小结：听课时，我们如果做到了专注、思考、耐心、善问，你的听课效率一定会大大很高。我们除了课堂上需要倾听，还有哪些时候也需要倾听呢？在与同学交往过程中，除了要注意这几点，还要注意什么呢？（交流）很有道理。

    　　（二）神态

    　　下面，我们来玩个游戏——“你说我听”。

    　　（1）投影出示要求：

    　　同桌两人，左边为A，右边为B。

    　　打开桌上的各自的信封，独自阅读任务要求，注意保密。

    　　好，请大家做好准备。开始。

    　　（2）交流

    　　请每组的A同学交流一下你刚才的感受（对方怎么做的，你的感受。哦，他这种神情让你很不舒服。他的这种体态，让你感到不尊重。很难受。）

    　　课件出示AB的要求

    　　看来，大家都感受到倾听时听者的神情和体态非常重要。（板书：神态）

    　　那你说话时希望对方怎样倾听？同桌讨论一下。

    　　谁来说说你们的想法？

    　　我们来欣赏一段视频，看看主持人倾听时的的神态。

    　　说说你的观察，表情，体态

    　　大家观察的非常仔细，总结一下大家的想法，倾听时，我们要做到——（师引着学生说）

    　　你学会了吗？现在你会以怎样的神态倾听？调整一下自己的表情体态，向你的同桌展示一下。

    　　非常好，就用这种状态来继续刚才的对话，A同学重新为对方讲你的故事，B同学，认真倾听。我发现每个同学脸上都洋溢着微笑。来谈谈你刚才的感受。A、B同学。

    　　大家都有这样的感受吗？指板书，是啊，耐心的倾听，恰当的神态，可以充分表达我们对说者的尊重。（板书：显）

    　　四、总结检验

    　　1、刚才大家已经找到了很多认真倾听的好方法。你都掌握了吗？那好，咱们来进行一个倾听能力检测。检测之前，谁来提醒大家在接下来的倾听中要注意什么？（交谈时表情微笑可以让对方更愿意倾诉；听讲时目光专注就可以）你提醒的很全面，大家记住了吗？

    　　2、下面，让我们听完刚才的这段新闻，边听边完成以下问题：

    　　（1）、文中提到美国的标志是什么？

    　　（2）、枫树除了欣赏外还具有什么价值？

    　　（3）、含糖枫树秋天是什么颜色？

    　　（4）、产枫糖在每年的什么时间？

    　　3、调查结果——

    　　做完了吗？

    　　请大家坐好。刚才倾听的过程中，我发现大家都非常专注，边听边思考，不插话、不打断，我感受到了同学们在倾听方面取得的进步。

    　　结果如何？来看答案。（一题一题的看）全对的同学举手？很不错。

    　　刚才出错的同学说说，你哪题做错了？

    　　怎么错了？原因是什么？（速度没跟上，思考不到位，思考不全面）

    　　出错的同学也不要灰心，因为任何一种能力都不可能在短时间内一下子获得提高，需要自己今后有意识地加以训练，（板书：有意训练助提高）比如这样的听说、听记等。相信同学们通过自己的训练一定会有更大的提高。

    　　五、小结提升

    　　同学们，这节课我要感谢大家，你们认真倾听的表现，不仅让我感受到了尊重，而且还找到了这么多行之有效的方法（指板书），让我们大声齐读记住它——我一定把这些好方法带回去与我的学生们分享。

    　　这节课，我们共同探讨了如何倾听，其实，有效倾听还与良好的表达关系密切，也就是“倾诉”，下节班会课建议我们的班主任带领大家探讨有关“倾诉”的话题，让我们与他人的沟通更自然，让我们的班级生活更和谐！

    主题班会的策划书4

    　　一．念开场白

    　　1.上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。-苏格拉底

    　　2.讲述小故事。

    　　有一天，有一个小孩被邀请参加录制一个电视台节目。

    　　主持人问他：“你长大后想做什么？”

    　　“当一名飞行员！”小孩自豪的说。

    　　“那如果有一天你的飞机飞到太*洋上空，没有燃料了，你会怎么办？”

    　　“我当然会先告诉其他人把安全带系好，然后挂上降落伞跳出去。”

    　　现场的观众听了，笑得东倒西歪。

    　　没想到，现场的笑声却把小孩弄哭了。

    　　“你为什么要那样做呢，难道你就不顾大家的安危，一个人当逃兵吗？”主持人问。“你们根本就没有听完我的话，我要去拿燃料，我还要再回来呢。”小孩哭着回答。这个孩子的天真或许会让我们懂得一些什么，这就是“听的艺术”，不管我们赞同，反对别人的话，我们都应该把对方的话听完，先弄懂对方的意思，然后再发表自己的想法。

    　　二．提出问题

    　　1．倾听的含义是什么？

    　　倾听的含义：凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

    　　2.倾听时应该做到哪些基本要素？

    　　诚心，专心，用心，虚心，耐心。

    　　3.倾听的重要性？

    　　4.倾听时的坏习惯有哪些？

    　　（让同学相互讨论几分钟，并请同学作答）

    　　三．游戏环节

    　　“千里传音”

    　　规则：全班竖着分为十小组，每一组传一句话，倾听者不可以说话，可用动作眼神交流，传话者注意音量，不可以后面的同学听到。给第一桌的同学看小纸条上的内容1分钟，并要求快速背下。在倒计时后，比赛开始。

    　　奖励：最快最准确的一组，每人可获一颗棒棒糖。

    　　三．小品演出

    　　1.提前邀请四名同学做好准备。

    　　小品*有四名角色，分别为甲乙丙丁，甲看了一部电影后和三名同学在班上谈论。乙东张西望，不停转笔，看表，并对丙说“今天天气不错。”

    　　丙对方每讲一句就点头，并伴有“嗯”“是啊”等附和性语言，在对方讲完后，却问甲，你刚才说什么？

    　　丁认真的听甲讲，在对方讲话时，面带微笑的看着对方，在对方讲完后，然后再说出自己看了这部电影的感想。

    　　四．总结主题

    　　请一名同学上台来发表看完这个小品后的感想。以下是这名同学的发言稿。

    　　善于倾听和思考

    　　在生活中有这样的一种人，在双方甚至几个人一起交谈时，他甘愿做一个倾听者，即配角。在一般人看来，这种人可能没有什么自己的想法，只会倾听别人的话，有人还会认为这种人比较虚心，谦虚地学习别人的说话之道。其实，在心理学上，乐于倾听得人心胸非常宽阔，只有胸怀宽广的任才能甘愿倾听他人的话，并且有一颗宽容忍让的心，在遇到事情前，懂得为他人着想。这种人还极其富有同情心，懂得在他人受到伤害时，给予适当的安慰。

    　　主持人作总结，主题班会结束。

    主题班会的策划书5

    　　一、班会思想：

    　　为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：

    　　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：

    　　班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：x年x月x日pm6：00

    　　（二）班会地点：1302教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何x勇（班长）

    　　（五）班会记录：王x翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨。（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一xxxxxx

    　　星期二xxxxxxx

    　　星期三xxxxxxxx

    　　星期四xxxxxxxxx

    　　星期五xxxxxxxxx

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　11、体育委员发言：（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

    　　12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

    　　13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

    　　14、班长发言：

    　　（1）对本次班会进行小结。

    　　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

    　　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。

    　　15、班长宣布班会结束。

    主题班会的策划书6

    　　一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、班会主题：班级学风建设（核心）

    　　四、班会方案：

    　　（一）班会时间：20xx年12 月17 日pm6:00

    　　（二）班会地点：1302教室

    　　（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员

    　　（四）班会主持：何章勇（班长）

    　　（五）班会记录：王晓翠（副班长）

    　　五、班会步骤：

    　　1、班长发言：宣布班会正式开始

    　　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

    　　3、团支部*发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

    　　4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

    　　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

    　　6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：

    　　星期一、 星期二、

    　　星期三、 星期四、

    　　星期五、

    　　主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

    　　明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

    　　7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

    　　8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

    　　9、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

    　　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

    主题班会的策划书7

    　　活动时间：xx

    　　活动目的：

    　　1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。

    　　2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。

    　　活动班级：

    　　xx学校四（1）班

    　　活动准备：

    　　1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。

    　　2、美国纳尔逊中学校徽故事。

    　　3、网上下载相关音乐和视频。

    　　活动过程：

    　　1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。

    　　2、为什么要学习？

    　　3、如何快乐得学习？

    　　4、学生上台畅谈最近的学习状态。

    　　5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。

    　　6、教师总结并点题。

    　　7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢？留给同学们思考。

    　　8、齐背诵校训，结束活动。

    主题班会的策划书8

    　　一、指导思想

    　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。

    　　二、主要内容

    　　1、让学生讲述尊师的例子;

    　　2、颂扬教师工作的崇高和伟大;

    　　3、让老师表彰尊师的"行为。

    　　三、主要形式

    　　整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。

    　　四、准备过程

    　　1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

    　　2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。

    　　3、在班主任和有关老师的指导下组织排练。

    　　4、班会开始前布置教室，在黑板上写上”尊师重教“主题班会的彩色美术字。

    　　5、届时请有关任课老师参加。

    　　五、主要过程

    　　1、先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

    　　2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

    　　3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。

    　　4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

    　　六、注意事项

    　　1、时间一节课。

    　　2、事前须认真准备，发动全班参加。

    　　3、请有关老师指导。

    　　4、班会结束后，拟一期”尊师重教“的黑板报专刊。

    主题班会的策划书9

    　　一、班会目的：

    　　让同学们真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。同时通过这次主题班会，深化学习雷锋，培养同学们关爱他人、服务社会的优良品质，同时加强我班精神文明建设，倡导班级文明新风、构建和谐班级。

    　　二、班会主题：

    　　雷锋在我身边

    　　三、班会时间：

    　　3月12日

    　　四、班会地点：

    　　北院教学楼801

    　　五、班会参与人员：

    　　商务1205班全体学生

    　　六、前期准备：

    　　1、收集有关雷锋的资料、名言名句等

    　　2、收集身边的感人感事

    　　3、准备背景歌曲《学习雷锋，好榜样。》

    　　4、制作ppt及下载有关《现代活雷锋》的视频

    　　5、准备班会材料以及分配各个工作

    　　七、班会流程：

    　　1、主持人引入班会主题

    　　2、播放ppt，观看《现代活雷锋》视频

    　　3、谈谈视频对同学的感受

    　　4、介绍各类雷锋生前事例、讲雷锋精神、故事、及名言名句

    　　5、同学们自由上台讲述身边的感人感事

    　　八、班会总结：

    　　通过这次班会同学们对学习雷锋有了进一步的了解，又拉近了同学与同学之间的距离，让同学们更好的了解对方，以及加深了这个集体的团结协作能力，同时培养同学们关爱他人、服务社的优良品质，我们要把雷锋精神落实在日常的生活中，让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为我们成长的动力。

    主题班会的策划书10

    　　按时起床，不睡懒觉。

    　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

    　　（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

    　　（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

    　　（5）进取主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入学校，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

    　　（6）在家帮忙家长做力所能及的事。

    　　（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

    　　（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

    　　（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

    　　陈燕：（节俭习惯）

    　　（1）用水用电要及时关掉开关，节俭用水用电。

    　　（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

    　　（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

    　　（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节俭每粒粮食。

    　　（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

    　　（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

    　　（7）不向父母提出过高的物质要求。

    　　（8）走读生进出学校要随时配戴出入证。

    　　（七）、小结反思（班主任）

    　　周教师（我）：

    　　看了同学们在班会班会中的热烈表现，教师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）

    　　英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

    　　美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每一天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

    　　在我们班会班会即将结束的时候，周教师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从此刻开始好习惯伴我成长”


    学风建设主题班会策划书10篇（扩展6）

    ——学风建设策划书10篇

    学风建设策划书1

    　　1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。

    　　2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。

    　　3、为巩固本科教学水*评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。

    　　1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

    　　2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。

    　　3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

    　　4、让06、07、08级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让08级新生更好的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。

    　　云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学*、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。

    　　云南师范大学商学院共青团

    　　云南师范大学商学院学生会

    　　为了使学风建设月活动顺利举办，特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会（校学生会），组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。

    　　委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员

    　　成员: 云南师范大学商学院全体学生会委员

    　　云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生

    　　云南师范大学商学院一食堂周围

    　　见外联部、文体部、组织部预算统计表格（见附表1）

    　　(一)、向云南师范大学商学院学学生事务部申请。

    　　(二)、团委学生会内部召开会议, 安排给各个部门的具体工作。

    　　(三)、宣传方面:1用展板（2个）、标语（1条）、横幅（1条）、海报（3幅）宣传本次活动。（宣传部负责）2、活动前、及活动期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。（广播站负责）3、《商学院报》发表文章（学风建设月前的倡议性文章，活动中鼓励、打气性的文章及活动后的总结行文章）。（编辑部负责）4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。

    　　（四）、在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语；设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施（见附表2）；负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。

    　　主办单位:共青团云南师范大学商学院委员会

    　　承办单位: 云南师范大学商学院学生会

    　　策划人：张恒、杨城

    　　20xx年12月

    学风建设策划书2

    　　学生以学为主。一个班级如果没有优良的学风和优异的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们21医学检验技术班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。

    　　一、实施时间

    　　从本方案实行至本学期末

    　　二、策划内容

    　　1、“点名计划”活动

    　　课堂出勤一直是学风建设的重中之重，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从本策划实施开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。

    　　2、学风建设落实到每一个寝室

    　　关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。

    　　3、课堂管理

    　　每个学期的最终成绩，是由期末成绩与*时成绩组成，*时表现又占*时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的*时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。

    　　4、定期召开学风班会

    　　定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

    　　5、成立学习小组

    　　随机分组，男女混编，双向选择，动态组合。小组内每个成员积极学习，在交流中互相帮助、互相学习，在*等参与中建立起自信、互信、他信。

    　　进行学习评价:

    　　（一）学生评价

    　　(1)学生自评.利用自主学习的时间一天进行一次，对应学习品质进行认真的反思，并做好自己的当日反思。

    　　(2)组内互评。一周一次，小组成员通过学习品质的维度进行组员的互相评价，使每一位同学通过与他人的合作，正确定位自己，正确处理和自己的关系，正确处理和同学的关系。

    　　（二）小组评价

    　　（1）按照学习小组应具有的学习品质进行评价。

    　　（2）合作与竞争

    　　对小组进行评价，促进小组之间的竞争。小组每个成员的表现都会影响整个小组的评价，激励小组每一个成员都为小组做贡献，增强集体责任感，形成积极向上的学习氛围。

    　　（三）教师评价：学科教师按照学习小组学习各方面的综合表现进行评价，指导学生改进学习。

    　　三、策划总结

    　　现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里78个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。

    学风建设策划书3

    　　一、活动背景：

    　　为提高我班学生学习氛围，加强课堂使用手机情况管理，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。

    　　二、活动目的：

    　　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，尤其是课堂不认真听讲，玩手机情况严重问题，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

    　　三、活动主题：

    　　加强学生手机使用管理，学风建设

    　　四、活动形式：

    　　主题班会

    　　五、活动时间：

    　　10月9日

    　　六、活动地点：

    　　A栋211教室

    　　七、主持人：

    　　孙嘉威

    　　八、参会人员：

    　　叶晓凡 王小文 刘昌昊 廖高浩 杜斯繁 龚政 刘畅 柯嘉卿 陈书杨 张雪 甘聪 曾芷芊 王晶晶 金鑫 雷文佳 郑莎 向盼盼 帅博张璞 张晨枫 乔霞 周引 王宇航 王晓丽 何小雪 姚艳鸽 马媛媛 赵一帆 金晓梦 林家琪 何盼莉 徐璐王维 黄梅 秦涵 张晓芃 王冰洋 张若南 李栩儒 胡代鹏肖毅 阙丽萍 胡士伟 李文东 张启超 张珊 王冬竹 韩姝洁 张祥飞 何家俊 孙嘉威 王浩 向万周共53人

    　　九、活动内容：

    　　（一）主持人发言：让同学们对手机问题进行讨论

    　　亲爱的同学们:

    　　大家下午好，今天是我们班开展的第一次班会，我很荣幸能够站在这里主持这次班会。今天班会的主题是:加强学生手机使用管理，学风建设。希望大家相互配合，积极发言。

    　　众所周知，随着科技的进步，手机已经成为我们日常生活中不可缺少的东西。在校园生活中，手机应该扮演怎样的角色呢？

    　　（二）主持人点名让班级同学回答问题

    　　（三）主持人发言：对学院规章制度进行概括说明

    　　为维护正常的校园及课堂秩序，进一步提升学生文明素养，加强学风建设，树立尊师爱学、文明守纪的良好校风，根据《湖北交通职业技术学院学生日常行为规范》，特就学生手机使用管理通知如下：

    　　1 .上课时应遵守课堂纪律，认真听讲，保证学习质量，自觉将手机关闭或置于静音状态，把宁静还给课堂，尊重教师，尊重知识，不得使用手机接打电话、收发短信、上网游戏、聊天、听音乐、刷微博、看小说等。

    　　2.参加会议、大型活动时或在图书馆、自习教室等各类安静场所应将手机关闭或置于静音状态，自觉维护公共场所的文明秩序，尊重他人。

    　　3.为保证良好的就寝与休息环境，宿舍内使用手机时不得大声喧哗，晚11点后尽量避免使用，以免影响其他同学休息。

    　　4.遵守考场纪律，不得携带手机入场考试，不得影响考场环境和考试秩序。

    　　5.遵守法律法规，不得在校园内制作、发布、传播危害*、社会稳定、损害他人权益或其他违法违规的短(彩)信和图片。

    　　6.不浏览不健康网页，自觉抵制与中华民族传统美德、社会公德相违背的不良信息。

    　　7.养成良好的手机使用习惯，以学习为主，娱乐为辅，不沉溺其间，保持自身身心健康发展。理智对待手机，不相互攀比，不给家人增加负担。

    　　8.学生党员、积极分子及学生干部要以身作则，接受监督，切实履行本通知，对有违本通知的不当行为应予以制止、劝导。

    　　（四）主持人发言：请同学们进行讨论，对手机使用问题提出建议，由班委成员对同学们提出的意见进行记录。

    　　（五）班长发言：对本次会议进行总结

    　　众所周知，手机已经是我们生活中不可缺少的一部分，可它是有利有弊的，怎样正确使用手机成为了关键，所以，在此我希望大家正确对待手机使用问题，尤其是在课堂上，请尽量不要携带手机进入教室，带手机进教室之前应将手机关机或者将手机调到静音震动状态，课堂、会议严禁玩手机。

    　　（六）主持人对此次班会的结束致辞：

    　　随着时间的流逝，本次主题班会也进入了尾声。

    　　同学们，为了自己的未来，让我们共同携起手来，珍惜时间，远离手机，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。

    　　我们的主题班会到此结束，感谢大家的支持与参与。

    学风建设策划书4

    　　活动主题：弘扬学风正气，树立学习榜样，激励学生发奋学习

    　　活动目的：学风建设是学生工作的重中之重。为减少和杜绝目前我院存在的学生迟到、旷课、留级、考试违纪等现象的发生，减少补考或重修的学生人数，提高我院学生的学习成绩、上课出勤率、四六级报考率及通过率、各类资格证书的获得率、社会实践的参与率、学生参加科技创新活动的参加率和获奖率，帮助学生树立热爱学习、坚持学习、终身学习的观念，进一步提升我院学生的综合素质水*，促进我院学风的进一步好转。

    　　活动对象：职师院全体在校学生

    　　活动流程：

    　　该流程包括三个方面：其一、严抓上课迟到、缺席、宿舍网游者；其二、组织自愿晨读队伍，营造良好的学习氛围；其三、定期召开学委交流会，时刻掌握学生动态。

    　　关于查课的主要流程策划

    　　一、准备阶段：

    　　1、在活动前，学习部向各班的学习委员收集各班本学期课表和学生名册。

    　　2、统计职师院在校学生的各班宿舍安排。

    　　3、请办公室写出6张海报宣传，分别贴在职师院学生所住的宿舍楼下。

    　　4、学习部安排出每天需要检查班级的宿舍。

    　　二、活动过程：

    　　1、在各个班级的上课时间，学习部将会安排人到这个班级的宿舍中检查，看是否有学生在上网玩游戏而不去上课。

    　　2、学习部会在活动的单周定期检查，双周不定期检查。

    　　3、活动期间，每两周进行一次总结。没有请假，无故缺到的同学，将通报批评，并扣除文化素质分。

    　　三、活动总结：

    　　开部门会议总结活动的不足和亮点，为以后的工作积累经验。并在学期末选出“优良学风班级”。

    　　四、活动要求：

    　　1、由于所查范围较大，需要团委学习部的竭力配合。

    　　2、要求学生不得无故旷课、迟到或早退，有特殊情况者必须事先办好请假手续，否则，视为旷课处理。

    　　3、学习部的所有成员积极参加。

    　　4、一切服从组织安排。

    　　关于晨读

    　　一、准备阶段：

    　　1、在活动前，给各班班长、学委开会，进行宣传，并统计各班自愿加入晨读队伍的名单。

    　　2、找到合适的晨读场所，为方便大家早检，暂定为体育馆前面。

    　　3、请办公室写出6张海报宣传，希望能够吸引到更多的积极学习的同学。

    　　二、活动过程 ：

    　　1、时间安排：每周一至周五，时间段为6：40—7：20，下雨除外。

    　　2、每个班选一位负责人，负责通知临时变故（主要为天气变化）。

    　　3、晨读所读内容，不作要求，遵循自愿原则。但鼓励读英语，为英语四六级做充足准备。

    　　4、针对那些不固定的晨读成员，我们也很欢迎，而且越多越好。

    　　三、活动总结：

    　　定时召开负责人会议，解决晨读中出现的一系列问题，及时解决同学们反映的各种问题。在活动结束时，根据大家的表现情况，民主选出“明星学子”。

    　　四、活动要求：

    　　为保证活动能够顺利的开展，此次活动做以下要求。

    　　1、对学生干部的要求：为起到良好的带动作用，要求各学生干部积极参加到晨读队伍中来。

    　　2、对自愿晨读人员的要求：凡是自愿加入晨读队伍的同学都要坚持到底，不能中途退出（这也是帮助他们）。

    　　3、对学习部成员的要求：学习部的每位成员都要积极参与晨读活动。

    　　关于学委交流会：

    　　针对每个班不同时间出现的不同问题，我们将定期（自三月份起，每月一次）举行交流会，集体讨论出解决方案，并探讨各班学生挂科的原因，想出减少挂科率的有效方法（建议各班学习委员都发言）。

    学风建设策划书5

    　　一、活动的主题：优良班风你我他

    　　二、活动目的：将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭

    　　三、活动对象：艺术设计2班

    　　四、活动时间：20xx年11月9号

    　　五、活动地点：待定

    　　六、活动流程：

    　　2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。颁发相应的奖品。抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。

    　　1.”校园生活”自制视频

    　　3.歌曲演唱：《一千年以后》

    　　4. 优生学习经验交流。

    　　5.歌曲演唱：《奔跑》

    　　6.班主任寄语。

    　　七、经费预算：

    　　零食、饮料、奖品：114元

    　　装扮教室：18元

    　　水果：24元

    　　共计：156元

    　　八、负责人：

    　　畜牧兽医09-1班班委

    　　八、具体策划流程

    　　1、十点二十班会准时开始。

    　　2、班长引出班会主题，进行有关团结的主题教育。

    　　3、关于团结的小游戏。

    　　4、学习委员进行有关树学风的主题教育

    　　5、同学发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及自己今后的行动。

    　　5、表演节目，由文娱委员组织带动同学们搞表演。

    　　6、由辅导员总结。

    　　“学风与成长”主题班会

    　　学风是学生的学习态度，学习纪律的综合反映。对于大学生这样一个特殊的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在学生的成长路上起着至关重要的作用，同时，加强学风建设是促进学生健康成长的需要。为了加强我班的学风建设，促进我班的学习氛围，并响应学院及我系开展的责任感恩教育月活动，使之达到促进同学们健康成长的目的，经过09级铁道通信信号专业的各班班干的商量决定，于20xx年6月10日举行“学风与成长”的主题班会，具体策划如

    　　二、节目流程：

    　　1、播放各班校园生活的幻灯片为开头介绍09级信号班情况

    　　2、观看一个名为“我们哭过、笑过”的大学生活短片

    　　3、邀请同学们发表观看短片的观后感

    　　4、由信号15班同学带来的健美操表演

    　　5、由信号13班同学带来的相声表演

    　　6、信号专业知识抢答的游戏环节

    　　7、由老师为09级信号班篮球对抗赛的获奖班级颁奖

    　　8、由信号16班带来吉他弹唱

    　　9、由信号14班带来小品“我们是一个集体”

    　　10、由信号班学生代表带来歌曲“奔跑”

    　　11、请老师为班会进行总结

    　　12、嘉宾及各班级分别进行合影

    　　各班级分工情况：

    　　信号13班：布置会场，彩带及气球的布置

    　　信号14班：布置黑板，进行主题设计

    　　信号15班：负责安排零食的摆放

    　　信号16班：负责会后清理会场

    　　采购由各班生活委员、女生委员一起负责

    　　各班节目由各班文娱委员负责

    　　会场纪律由各班副班长及组织委员对各班负责

    　　邀请函由梁海涛、李瑞丹负责提前3天发放

    　　三、班会结束后各班及时做好总结，使本次班会达到加强学风促进同学们健康成长的目的。

    　　20xx年5月28日

    　　“学风与成长”主题班会总结

    　　大学阶段是一个人养成良好的生活习惯，全面提高综合素质和能力的黄金时期。而所有这些都贯穿于良好的学风之中。为了加强我班的学风建设，促进我班的学习氛围，并响应学院及我系开展的责任感恩教育月活动，使之达到促进同学们健康成长的目的，我们09级铁道通信信号班于20xx年6月10日举行了“学风与成长”的主题班会。

    　　本次晚会开展得十分成功，到场嘉宾有辅导员陈婵老师、班主任雷声勇老师、蒋笑宇老师及电子系团总支学生会的各位委员和电子系09级大一各班班长等。 晚会节目丰富多彩，既有信号15班活力四射的健美操表演，又有信号16班动听的吉他弹唱，还有信号十三班带来欢笑的相声表演，我们信号14班带来的小品“我们是一个集体”也是晚会中的一个亮点，晚会中还包括了观看介绍信号班的幻灯片及阐述主题的感人短片“我们哭过，笑过”，还有精彩的游戏环节等。其中晚会的教育短片“我们哭过，笑过”讲述了一群大学生由进入大学时的憧憬到毕业离开校园时才发现自己在大学浪费了太多时间难过和追悔深深地教育了同学们要珍惜这美好的大学生活。我们班表演的节目“我们是一个集体”也讲述着一个感人故事，班长为了筹备主题班会的节目而邀请同学们进行表演一个小品，可是同学们根本无视他的存在都以各种理由拒绝了，在大家看到了班长的努力后大家决心不能拿班级的荣誉开玩笑，纷纷加入了表演，这个节目道出了班级团结还有班级荣誉的重要性，也表达了我们信号14班要建设一个团结，有向心力的班级，为班级体的荣誉而加油。

    　　本次晚会开展成功的原因是在各班的努力下完成的，为了开好本次主题班会，使之达到班会原有的教育意义，从策划到班会的开展四个信号班用了将近三个星期来做准备，各班的节目安排和各班的分工负责都非常明晰，各班的相关工作负责人对每一项工作都非常负责，使班会的各项准备工作有条理按计划的进行，这就为本次班会的成功开展做出了重要的保障。

    　　本次班会中，四个信号班既有分工又有合作，总的大前提是在合作中完成的，在班会开展之前，我们四个信号班还开展了篮球对抗赛，在比赛中加强了友谊，这些都加强了xx级信号班之间的相了解和相互合作的精神，为今后创建更加和谐的班级间关系打下了重要的基础。

    　　“学风与成长”主题班会紧紧围绕着主题开展，班会前的宣传以及班会中的教育再加上班会后针对性的总结使信号14班的同学从中明白了班级体的团结和班集体的荣誉的重要性，要建设成一个优秀的班集体就必须加强班级体的学风建设，也只有在一个有优良学风的班级中同学们才会更加了解校园的魅力，更加珍惜大学的生活，使之健康的成长。通过本次的主题班会，信号14班的全体同学将会为建设更好的班级而努力，创造优良的学风，使之健康的成长！

    学风建设策划书6

    　　活动主题：弘扬学风正气，树立学习榜样，激励学生发奋学习

    　　活动目的：学风建设是学生工作的重中之重。为减少和杜绝目前我院存在的学生迟到、旷课、留级、考试违纪等现象的发生，减少补考或重修的学生人数，提高我院学生的学习成绩、上课出勤率、四六级报考率及通过率、各类资格证书的获得率、社会实践的参与率、学生参加科技创新活动的参加率和获奖率，帮助学生树立热爱学习、坚持学习、终身学习的观念，进一步提升我院学生的综合素质水*，促进我院学风的进一步好转。

    　　活动时间：学风抽查时间：11月份和12月份；晨读时间：11月10号—12月10号

    　　主办单位：江西农业大学职师院

    　　承办单位：职师院学生会学习部

    　　活动对象：职师院全体在校学生

    　　活动流程：该流程包括三个方面：其一、严抓上课迟到、缺席、宿舍网游者；其二、组织自愿晨读队伍，营造良好的学习氛围；其三、定期召开学委交流会，时刻掌握学生动态。

    　　关于查课的主要流程策划

    　　一、准备阶段：

    　　1、在活动前，学习部向各班的学习委员收集各班本学期课表和学生名册。

    　　2、统计职师院在校学生的各班宿舍安排。

    　　3、请办公室写出6张海报宣传，分别贴在职师院学生所住的宿舍楼下。

    　　4、学习部安排出每天需要检查班级的宿舍。

    　　二、活动过程：

    　　1、在各个班级的上课时间，学习部将会安排人到这个班级的宿舍中检查，看是否有学生在上网玩游戏而不去上课。

    　　2、学习部会在活动的单周定期检查，双周不定期检查。

    　　3、活动期间，每两周进行一次总结。没有请假，无故缺到的同学，将通报批评，并扣除文化素质分。

    　　三、活动总结：

    　　开部门会议总结活动的不足和亮点，为以后的工作积累经验。并在学期末选出“优良学风班级”。

    　　四、活动要求：

    　　1、由于所查范围较大，需要团委学习部的竭力配合。

    　　2、要求学生不得无故旷课、迟到或早退，有特殊情况者必须事先办好请假手续，否则，视为旷课处理。

    　　3、学习部的所有成员积极参加。

    　　4、一切服从组织安排。

    　　关于晨读

    　　一、准备阶段：

    　　1、在活动前，给各班班长、学委开会，进行宣传，并统计各班自愿加入晨读队伍的名单。

    　　2、找到合适的晨读场所，为方便大家早检，暂定为体育馆前面。

    　　3、请办公室写出6张海报宣传，希望能够吸引到更多的积极学习的同学。

    　　二、活动过程 ：

    　　1、时间安排：每周一至周五，时间段为6:40—7：20，下雨除外。

    　　2、每个班选一位负责人，负责通知临时变故（主要为天气变化）。

    　　3、晨读所读内容，不作要求，遵循自愿原则。但鼓励读英语，为英语四六级做充足准备。

    　　4、针对那些不固定的晨读成员，我们也很欢迎，而且越多越好。

    　　三、活动总结：

    　　定时召开负责人会议，解决晨读中出现的一系列问题，及时解决同学们反映的各种问题。在活动结束时，根据大家的表现情况，民主选出“明星学子”。

    　　四、活动要求：

    　　为保证活动能够顺利的开展，此次活动做以下要求。

    　　1、对学生干部的要求：为起到良好的带动作用，要求各学生干部积极参加到晨读队伍中来。

    　　2、对自愿晨读人员的要求：凡是自愿加入晨读队伍的同学都要坚持到底，不能中途退出（这也是帮助他们）。

    　　3、对学习部成员的要求：学习部的每位成员都要积极参与晨读活动。

    　　关于学委交流会：

    　　针对每个班不同时间出现的不同问题，我们将定期（自三月份起，每月一次）举行交流会，集体讨论出解决方案，并探讨各班学生挂科的原因，想出减少挂科率的有效方法（建议各班学习委员都发言）。

    　　江西农业大学职师院学生会学习部

    　　XX年9月17日

    学风建设策划书7

    　　一、活动引言：学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。为巩固教学水*评估学风建设的成果，进一步加强九江职业技术学院经管学院学风建设，经管学院将开展学风建设活动。

    　　二、活动目的：

    　　1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

    　　2、促进经管学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。

    　　3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

    　　4、让10、11、12级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让12

    　　四、活动宗旨：加强学风建设 提高综合素质

    　　五、活动内容：九江职业技术学院经管学院学风建设系列之’沃为我强‘“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学*、学习目标、学习感慨，利用手机用简单的言语发送’沃为我强‘+内容并@九江高校联通沃领先锋到自己的微博里，便于同学们时刻铭记于心，学生会评优誊摘。并将优秀的励志语贴在展板上，同时为鼓励同学们积极参与，凡参与的同学都将获得新浪提供的精美小礼品一份。同时对优秀励志语的同学，由联通给予一定奖品。

    　　六、主办单位: 经管学院

    　　七、策划承办单位: 经管学院学生会

    　　九、活动对象：经管学院所有学生

    　　十、时间: 10月xx日

    　　十一、地点：馨园广场

    　　十二、经费预算:茶水（50元）横幅（100元），海报（100）元

    　　十三、“励志寄语”活动具体措施：

    　　(一)、向经管学院申请。

    　　(二)、学生会内部召开会议,安排给各个部门的具体工作。

    　　(三)、宣传方面:

    　　1、用展板（2个）、标语（1条）、横幅（1条）、海报（30幅）宣传本次活动。

    　　2、学生会成员在学生中间宣传，晚自习时间下班宣传。

    　　（四）、在馨园摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语；负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。

    　　合作再要：本次活动面对全校，范围十分广，我们需要的就是你们定做的横幅及少量经费。谢谢

    学风建设策划书8

    　　一、建设时间

    　　20xx年6月xx日——20xx年6月xx日

    　　二、建设宗旨

    　　学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我员学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设方案

    　　三、建设目的

    　　1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

    　　2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。

    　　四、策划内容

    　　（一）考勤制度从宿舍做起

    　　1、成立宿舍舍长小组，并增加“舍长总长”一职称。

    　　2、宿舍管理奖励和处罚手段双管齐下。（）舍长小组每逢周二早上检查班级宿舍情况，并公*评比出“班级优秀宿舍”和“班级待改宿舍”。评比标准：

    　　A、宿舍每周的考勤情况。

    　　B、宿舍的内务，包括宿舍内部卫生及摆放。

    　　C、宿舍参加集体活动的积极程度。

    　　D、晚上自修和电脑上网的时间分配合理程度，作息时间的合理性等。

    　　（以上四项内容均有本舎长如实汇报，班委及班级成员严格监督，如虚报，一经发现，取消本宿舍一学年的宿舍评优资格，并扣除该舎长的综合测评分数）“班级优秀宿舍”可获得奖金12元/次。“班级待改宿舍”接受封网一天的处罚（此处罚行动由班长采取强硬拔掉该宿舍路由器的办法来实行，班级成员均有监督权利）。一宿舍一学期获得“班级优秀宿舍”累计三次，获得附加奖金20元。一宿舍一学期被评为“班级待改宿舍”累计三次，则接受封网一星期的附加处罚。

    　　3、定期召开宿舍舍长小组会议，总结各宿舍存在的问题及解决情况。会议有班长主持，所有班委需参加。

    　　（二）定期召开班级会议

    　　定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级好人好事，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

    　　（三）督促同学去上自习

    　　为了让同学们养成良好的学习习惯和更好的掌握所学的知识，我们鼓励同学多上自习，晚上没事的话寝室最好不要留人，尽量去上自习。

    　　（四）上课签到

    　　班学风建设策划书以后，我们就决定实行上课签到制度，旨在提高上课出勤率。考勤班长需严格实行，同学们积极配合，做到没有漏网之鱼，净化班风。

    　　（五）*活动

    　　在学习之余组织活动，来丰富大家的生活，如班级聚会、班级宿舍篮球友谊篮球赛、和其他班进行体育友谊赛等，以达到劳役结合的效果。

    学风建设策划书9

    　　活动主题：

    　　弘扬学风正气，树立学习榜样，激励学生发奋学习

    　　活动目的：

    　　学风建设是学生工作的重中之重。为减少和杜绝目前我院存在的学生迟到、旷课、留级、考试违纪等现象的发生，减少补考或重修的学生人数，提高我院学生的学习成绩、上课出勤率、四六级报考率及通过率、各类资格证书的获得率、社会实践的参与率、学生参加科技创新活动的参加率和获奖率，帮助学生树立热爱学习、坚持学习、终身学习的观念，进一步提升我院学生的综合素质水*，促进我院学风的进一步好转。

    　　活动对象：

    　　职师院全体在校学生

    　　活动流程：

    　　该流程包括三个方面：其一、严抓上课迟到、缺席、宿舍网游者；其二、组织自愿晨读队伍，营造良好的学习氛围；其三、定期召开学委交流会，时刻掌握学生动态。

    　　关于查课的主要流程策划

    　　一、准备阶段：

    　　1、在活动前，学习部向各班的学习委员收集各班本学期课表和学生名册。

    　　2、统计职师院在校学生的各班宿舍安排。

    　　3、请办公室写出6张海报宣传，分别贴在职师院学生所住的宿舍楼下。

    　　4、学习部安排出每天需要检查班级的宿舍。

    　　二、活动过程：

    　　1、在各个班级的上课时间，学习部将会安排人到这个班级的宿舍中检查，看是否有学生在上网玩游戏而不去上课。

    　　2、学习部会在活动的单周定期检查，双周不定期检查。

    　　3、活动期间，每两周进行一次总结。没有请假，无故缺到的同学，将通报批评，并扣除文化素质分。

    　　三、活动总结：

    　　开部门会议总结活动的不足和亮点，为以后的工作积累经验。并在学期末选出“优良学风班级”。

    　　四、活动要求：

    　　1、由于所查范围较大，需要团委学习部的竭力配合。

    　　2、要求学生不得无故旷课、迟到或早退，有特殊情况者必须事先办好请假手续，否则，视为旷课处理。

    　　3、学习部的所有成员积极参加。

    　　4、一切服从组织安排。

    　　关于晨读

    　　一、准备阶段：

    　　1、在活动前，给各班班长、学委开会，进行宣传，并统计各班自愿加入晨读队伍的名单。

    　　2、找到合适的晨读场所，为方便大家早检，暂定为体育馆前面。

    　　3、请办公室写出6张海报宣传，希望能够吸引到更多的积极学习的同学。

    　　二、活动过程 ：

    　　1、时间安排：每周一至周五，时间段为6：40—7：20，下雨除外。

    　　2、每个班选一位负责人，负责通知临时变故（主要为天气变化）。

    　　3、晨读所读内容，不作要求，遵循自愿原则。但鼓励读英语，为英语四六级做充足准备。

    　　4、针对那些不固定的晨读成员，我们也很欢迎，而且越多越好。

    　　三、活动总结：

    　　定时召开负责人会议，解决晨读中出现的一系列问题，及时解决同学们反映的各种问题。在活动结束时，根据大家的表现情况，民主选出“明星学子”。

    　　四、活动要求：

    　　为保证活动能够顺利的开展，此次活动做以下要求。

    　　1、对学生干部的要求：为起到良好的带动作用，要求各学生干部积极参加到晨读队伍中来。

    　　2、对自愿晨读人员的要求：凡是自愿加入晨读队伍的同学都要坚持到底，不能中途退出（这也是帮助他们）。

    　　3、对学习部成员的要求：学习部的每位成员都要积极参与晨读活动。

    　　关于学委交流会：

    　　针对每个班不同时间出现的不同问题，我们将定期（自三月份起，每月一次）举行交流会，集体讨论出解决方案，并探讨各班学生挂科的原因，想出减少挂科率的有效方法（建议各班学习委员都发言）。

    学风建设策划书10

    　　一、活动目的

    　　为了进一步加强和改进我院的学风建设，树立良好的院风学风，引导学生进一步明确学习目的，端正学习态度，巩固专业思想，创造严谨、好学、上进的学习氛围，特制订以下的“学风建设促进月”系列活动。

    　　二、活动主题：

    　　“优良学风，从我做起”

    　　三、活动时间：

    　　学风建设月活动时间为2010年5月10日至6月10日

    　　四、组织领导

    　　商务学院成立学风建设月活动领导小组，组*员如下：

    　　组长：邹荣桂

    　　副组长：王堃

    　　成员：王欣蓓孙晨陆路徐昂孙顺龙吴晓晗张磊

    　　五、活动对象：

    　　商学学院大一、大二、大三全体学生

    　　六、活动内容：

    　　1、宣传动员阶段

    　　利用条幅、板报、网络等形式，使广大学生能够深刻认识到学风建设的重要性。

    　　（1）在我院海报栏上挂出学风建设促进月活动条幅；在博雅楼（四栋）大厅张贴宣传海报；在男女生宿舍楼下张贴手绘海报等宣传方式。

    　　（2）发通知给各班辅导员以及学习委员，强调本次活动的意义，加深班级对学风建设的重视程度。

    　　（3）张贴学风建设倡议书

    　　负责人：邬继路

    　　2、具体实施阶段

    　　对我院大一、大二、大三各个班级进行不定期抽查的形式进行考勤，并做好考勤汇总和记录。对无故旷课、迟到、早退的同学进行记录汇总。

    　　（1）每两周进行一次考勤汇总，将汇总结果发给各个班级辅导员，并要求各班学委在考勤汇总表上签字，在男女声宿舍楼下张贴公布。每两周将各个班级的出勤率进行公布，以手绘海报的形式在四栋大厅公布。

    　　（2）期末复*动员

    　　在学期末进行海报宣传，由宣传部制作手绘海报，强调期末考试临近，要求同学们抓紧复习，认真备考，提倡诚信考试，杜绝考试作弊现象。

    　　（3）根据《学生手册》的规定，对无故旷课一学时的同学扣德育分0。5分；累计旷课超过一定次数的同学按照《学生手册》30页的学生违纪处分办法第二章第十八条规定进行处分。

    　　负责人：黄敏芳

    　　3、评比阶段

    　　对各个班级学风建设月内的出勤情况进行阶段性总结，以班级的出勤率为评比依据，在每个年级分别评出勤率（班级实到人数以及请假或有情况说明书的同学人数总和占班级总人数的比率）最高的班级，颁发学风建设优秀班级证书（3名）；对纪律保持最好的班级颁发学风建设最佳纪律班级证书（1名）。讲以上获奖班级名单在活动后期以海报的形式进行公布。

    　　负责人：孙顺龙

    　　七、注意的问题：

    　　1、活动对象为大一、大二、大三全体学生，对不同的年级要有不同的侧重点。活动旨在帮助大一学生树立自己的学习目标，继续保持高中时的学习风气：帮助大二学生继续保持良好的学习态度，克服不良环境的影响；帮助大三学生克服懒惰心理，正确选择自己的发展方向。

    　　2、学生党员、积极分子和学生干部在学风建设活动月活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，明确自己的带头责任，为促进学校学风建设贡献自己的一份力量。

    　　3、充分发挥辅导员的作用。辅导员要把学风建设作为当前的工作重点，严格监督同学的上课情况，对无故旷课的同学采取相应的惩罚措施，从根本上杜绝旷课情况。

    　　4、活动结束后将资料进行整理备份，对活动中出现的问题进行总结，汲取经验，弥补不足。

    　　八、活动预算

    　　条幅：40*1=40元

    　　喷绘海报：50*1=50元

    　　手绘海报：宣传部负责

    　　奖状：办公室负责

    　　共计：90元

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