新时代大学生加强国防教育的重要性（11篇）

新时代大学生加强国防教育的重要性（11篇）新时代大学生加强国防教育的重要性　　会审1333班　　罗丹丹13503323　　浅议在大学生中开展国防教育的重要意义　　随着科技的发展和社会的进步，大学的教育也更趋向让下面是小编为大家整理的新时代大学生加强国防教育的重要性（11篇）,供大家参考。

篇一：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　会审1333班

　　罗丹丹13503323

　　浅议在大学生中开展国防教育的重要意义

　　随着科技的发展和社会的进步，大学的教育也更趋向让学生全面发展，现代大学不仅仅是一个知识的殿堂，同时也是一个使学生全面素质的发展锻炼的熔炉。如何培养出一个适应时代发展和社会需要的人才成为大学教育的最终目的，从我们刚入学时接受的军训生活就已经开始了我们的国防教育的第一课，近一个月的军训生活不仅锻炼了我们的意志，也让我们更好的了解军营生活，懂得了军人们日常的生活和训练艰苦，对于我们的生理和心理都是一个很好的磨练。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。

　　国防教育具有很强的综合育人功能，对提高大学生的思想道德素质，特别是在增强忧患意识，培养全球视野，激发爱国热情，增强社会责任感等方面具有十分重要的意义。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的思想道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。

　　自古以来，有国必有防，国无防不立，这是历史和现实告诉我们的经验和教训。一个国家、一个民族最重要的是生存与发展的问题，这是关系到国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。十九世纪期间，外国侵掠者强迫清政府签订了500多个不平等条约，每一个不平等条约都是对中国最野蛮的掠夺。列强的军事侵略，还有一个个强加在中国人头上的不平等条约，一次次的割地赔款，使中国在政治上、经济上、文化上蒙受了巨大的屈辱和损失。这一切的一切，就是我国当时军事力量的落后。国防动员工作没有做到位的原因，而恰恰国防动员是夺取战役主动权的可靠保障，所以在过去的中国，我们往往失去的是战役的主动权。

　　高校开设国防教育现代军事理论课程是时代的呼唤历史的经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”。所以，强烈的国防意识、高度的爱国主义精神可使民众站在国家安危、民族兴衰的高度，关心和支持国防建设，增强“天下兴亡，匹夫有责”的爱国心和责任感；近代中国充满了血和泪的屈辱史对中国人民是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。

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　　古今中外，世界上没有哪一个国家没有国防，而能够安然无虞地存在下去，历史和现实一再告诉我们，一个国家要想捍卫的合法权益，维护独立自主的尊严和生存发展的权利，就不能不强化国家机器的职能，就不能不重视作为维护国家主权权益与安全后盾的国防建设。青年是祖国的未来，国家的栋梁，民族的希望。特别是大学生，他们是民族的脊梁，是国家宝贵的人才资源。胡锦涛主席曾说过：“青年是世界的希望和未来，有着篷勃向上的生命力和无穷的创造力”。我们伟大的领袖毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟太阳，希望寄托在你们身上”。所以加强对大学生的国防教育，能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展兴盛的精神动力。

　　国家的安危与国防教育有着密切的联系。国家兴亡匹夫有责，我们大学生要自觉接受国防教育，认真参加军训，树立爱国主义信念，并切对国家军事有一定的认识，了解对国家与邻国，在国际上的军事关系，以便能积极的响应国防动员。同时要认真学习现代科技文化知识，掌握过硬本领，强身健体，为国防和军队现代化贡献力量。

　　高校国防教育能更好地促进大学生综合素质的提高，是大学生素质教育的重要组成部分，它有利于培养大学生的思想政治素质，增强国防意识，激发大学生爱国主义热情，提高集体主义观念，全面提高自身的思想政治素质。可以更好地促进大学生科学文化素质的提高，熟悉战争谋略，学习领导方法和艺术，并能从战略高度去观察、分析、设计和处理问题，提高驾驭全局的能力，使大学生的智力不断向高层次发展。促进大学生身体素质的提高，使大学生的身体素质得到进一步锻炼和巩固。有利于大学生心理素质的提高。能培养大学生不怕苦累，勇于拼搏、坚韧不拔的良好心理品质。有利于提高大学生的作风养成。有利于更好地培养大学生集体主义精神、团队精神和协作精神。

　　综上所诉，对大学生进行国防教育，是时代的要求，是我们培养高素质人才不可或缺的条件。新时期加强大学生以爱国主义为核心的国防教育，是提高当代大学生思想政治素质的重要途径，是把他们培养成身心素质全面发展的无愧于时代、无愧于祖国的社会主义新一代的具体要求；搞好当代大学生的国防教育，全面实施素质教育，为提高民族的爱国主义精神，构建社会主义和谐社会，对实现中华民族的伟大复兴有着深远的战略意义。所以，我们要具

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　　有“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的精神，不怕吃苦，不怕流血，顽强拼搏，积极上进，自觉、主动地接受国防教育，并做到精益求精。

　　作为一个现代的大学生我们必须要谨记着祖国的历史，也必须承担起我们的责任。作为90后，我们也不能被人瞧不起，我们不是脑残的一代，我们要向世人证明我们也有自己的梦想和自己的担当，不是只会享受和堕落的一代，我相信只有我们做出了真正的奋斗也一定能改变别人对我们的看法。

　　总而言之，我认为开展大学生国防教育是一个使我们真正认清自己的责任和价值的课程，所以我也会好好学习这门课程，并将之发挥到实践。

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篇二：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　论大学生加强国防教育的重要性通过几次大学军事教程的学习，我学到了许多关于国防教育的知识。同时也增进了对国家安全形势的认识，更加意识到大学生加强国防教育的重要性。首先，国防是人类社会发展与安全所需要的产物，是关系国家与民族生死存亡，荣辱兴衰的根本大计。作为中华民族的一员，尤其是当代的大学生，关注国防，建设国防，保卫国防，是我们义不容辞的责任。近代中国充满血与泪的历史对中国人民来说是刻骨铭心的。是永远不会忘记的。所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念，尤其是加强大学生的国防意识。因为作为掌握加高文化知识，具有较高素质素养的当代大学生，在不久的将来将是国家建设的中流砥柱。青年作为新世纪的接班人，关系着国家未来的命运。实践证明，对大学生进行国防教育有利于培养他们的责任感和使命感。其次，和平与发展是当今时代的主题。然而，霸权主义和恐怖主义等不安全因素仍然威胁着人类安全。世界朝着多极化的方向发展，各种力量此消彼长，处于不断的分化组合当中，局部战争此起彼伏。能源争端日益尖锐，此外，西方国家对中国进行西化的企图从未放弃过。中国目前活跃在世界舞台的各个角落，国际地位日益提高，在国际事务中发挥的作用也越来越大，但与此同时我们又必须注意到中国在国防安全上存在诸多不乐观的因素：⒈陆海兼备，陆地疆界和海岸线漫长。这些地方在战时都极有可能成为侵略者入侵的门户。

　　⒉邻国众多，安全环境复杂。陆上与14个国家接壤，在海上与8个国家的大陆架或200海里专属经济区相连，领土矛盾资源争端日益凸显．某些邻国野心勃勃，大国沙文主义思想日益明显。有些国家内部不稳定因素多，一旦发生内战或冲突，必将影响中国安全。有些西方大国还将一些弱小邻国作为向我国渗透的前哨。此外，有些国家与中国之间存在着历史遗留下来的边界领土争端和海洋划界争议。⒊祖国统一面临严峻形势．台湾当局公然叫嚣一中一台，妄图把台湾从中国分离出去的阴谋虽然没有得逞，却也得到了某些国家的支持。“台独”势力积极策划台独，拒绝国民党领导人马英九提出的回到“九二”共识的主张。民进党于2005年举行了首次台海风云兵棋推演，仿真2010年两岸濒临战争边缘时，美国与台海三方的决策互动状况与情境推演。⒋边疆存在不稳定的因素。近年来东突势力日益猖獗，威胁我国边疆地区的稳定与发展，进而对我国领土的完整统一构成威胁。然而，由于当代大学生生活在条件优越的和平年代，因而国防意识不够强，而面对瞬息万变的国际形势拥有足够的国防知识又必不可少，再者，大力加强大学生的国防教育，使他们清楚地认识到我国所处的国际形势，明确我国所面临的威胁，正确认识战争与和平的辨证关系，增强国防观念，居安思危，树立忧患意识，坚持经济建设与国防建设的协调发展，切实增强国防力量，在未来可能发生的高技术战争中充分发挥人民战争的威力。只有大学生的国防意识得到增强，进而也必然会推动我国国防事业的发展，并从根本上实现中华民族的伟复兴。

　　综上所述，青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。大学生加强国防教育，不仅能够促进国防现代化和社会主义现代化建设，培养大学生的责任感和使命感。也有利于大学生提高自身的身心素质和科学文化素质，成为一名对国家、对社会有用的人才

　　学院：外国语班级：2班学号：1311011204姓名：丁建亚成绩：时间：2013/11/24

　　湖北大学工业军事理论结业论文

篇三：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　新形势下，当代大学生加强国防教育的重要性

　　国防顾名思义即国家的防卫.自古以来,有国就有防.任何一个国家的国防,都是一个十分复杂的系统,它包括的内容十分广泛,国家的国土,资源,人口,民族和社会制度,涉及政治,经济,军事,科技,心理,文化教育和意思形态等一个国家或一个民族赖以生存和发展的各个方面.一个国家安全系数的多少,生产发展的快慢,国际威望的高低,对世界和平事业贡献的大小等,在很大程度上取决于这个国家国防力量的强弱。

　　当今的世界没有一个国家没有国防，经济发展要靠国防作为保障，民主进程要靠国防作为支撑。国防就是国家的防务，是全民族的防务。在高校开展国防教育是我国教育的一个具有重要意义的部分。《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。国防教育也使大学生懂得了在国防事业中的重要角色。

　　《中华人民国防法》、《中华人民共和国国防教育法》对开展国防教育都作了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念”。《2004年中国的国防》白皮书中指出：“中国政府多年来开展多种形式的国防教育，提高全民国防观念。”。国防精神是与国防需要相适应的观念和心理状态，通常表现为公民对国防的关心、对国防建设的重视，以及对国防的义务感和保卫国家安全的坚强意志。国防精神所包含的内容是多方面的，其中主要有爱国主义精神、革命英雄主义精神、爱军习武精神、民族自强精神、国际主义精神等。在中国国防新世纪发展中，在校大学生是国防建设的未来，对他们加强国防教育，这对于增强全民族的凝聚力和向心力，具有十分重要的现实意义。

　　军事理论课旨在增强我们大学生的国防观念和国家安全意识，激发我们的爱国热情，同时又能提高我们的思想政治觉悟。军事理论课的主要内容是国防方面的知识，要求我们了解我国的国防政策，国防建设，国防力量以及高技术在现代战争中的重要地位，这些知识对于每一个大学生都是必须知道的。所以，想要学好军事理论课，一定要掌握丰富的国防知识，时刻关心国家大事，并要能够清楚地分析我国周边安全问题与国际战略总趋势对我国的影响，当然还要有一颗积极爱国之心。作为国家培养的大学生，一定要做到心系于国，为国防建设出力。有的人可能会问，大学生将来又不当兵，怎么出力？的确，世界目前是和平的，还不需要我们去“支援”中国人民解放军。但是，战争的危险仍然存在，日本修改和平宪法，台湾“两国论”，美国与朝鲜的核问题……中国的国际战略形势不容乐观。一切尖端，先进的科技，首先都要使用在军事领域（我国是积极防御型的国家，用于军事领域基本上就用于国防了）。我们大学生作为未来高新科技的主要创造者，只要努力学好高等知识，为国家多

　　研究一些新高新科技，就是对国防事业的最大支持。历史告诉我们，一个民族要想摆脱贫穷落后被动挨打的局面，离开科学和教育是不可行的。因此，我们大学生要看清自己所肩负的重担，始终支持并贯彻“科技兴国”与“科技强军”，为国家的安全发展贡献出自己的力量。这也是军事理论课想要传达给我们的最重要的精神。

　　当然，军事训练带给我们的不仅仅是严格的纪律，国防的精神。在改善知识结构，提高大学生综合素质方面也发挥着积极的作用。

　　改善知识结构方向：在初中和高中，我们学习的只是课本上的知识，大多数都局限于理论。而在大学，我们学习的知识更多是针对实际的，也就是更加重视实践与运用。军事训练课大大地刺激了我们心中的男儿斗志，明确了我们共同的目标：“国泰民骄傲”。为了达到这个目标，我们需要的不仅仅是课本上的知识，这就激励了我们去学习更多的知识；为了达到这个目标，我们不光要学会知识，还要将所学的科学融会贯通，综合运用，这又激励了我们去进行更多的实践；为了这个目标，我们不能局限于一种思维方式，要拓展多种思维领域，学会更全面的分析问题，把学到的知识有效的运用在提高国家综合国力上去。社会的需要是科技发展的动力。恩格斯曾指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”(《马克思恩格斯全集》第四卷，人民出版社，1972年，第505页)。同样的，作为整个科学技术的重要组成部分的国防科技，则是社会的特殊需要———军事需要的产物，而且这种需要比任何力量都更能把国防科技推向前进。

　　因此，作为国家稳定和长治久安基础，国防意识必须深入到每个大学生的心中，使之树立全面的科学的正确的国防意识，在积极投身社会主义现代化建设，致力于中华民族伟大复兴事业的同时，对我国的国防有一个清醒的认识。这对于我国的国防建设不无裨益，反过来又有助于增强大学生的爱国主义意识，进而促进我国的经济建设。

　　通过对大学生的国防历史、中国国情、国防和国家安全教育，居安思危意识教育，让每位大学生都具有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，使他们懂得“弱国无外交、弱国无人格”的道理，激发他们的爱国主义热情，热爱祖国悠久的历史、灿烂的文化和大好山河，热爱领导我们事业前进中国共产党，热爱保卫国家安全的人民军队。大学生代表了掌握当代最前沿知识和理论的阶层，未来祖国建设和发展的中间力量，他们具有民族自立自强精神，祖国的主权独立、领土完整和中华民族的伟大复兴就有了内在的动力。同时当代大学青年担负着以国家兴亡为己任的责任，关心祖国的前途和民族的安危，志愿为祖国的利益而战斗，为祖国的繁荣富强而做出奉献。

　　综上所述。加强对大学生国防知识的教育是必要的也是顺应时代潮流的。对大学生的国

　　防教育不仅应该而且应该全面开展．加强对当代大学生的国防教育是国家之幸民族之福，功在当代利在后世。大力加强大学生的国防教育，使他们清楚地认识到我国所处的国际形势，明确我国所面临的威胁，正确认识战争与和平的辨证关系，增强国防观念，居安思危，树立忧患意识，坚持经济建设与国防建设的协调发展，切实增强国防力量，在未来可能发生的高技术战争中充分发挥人民战争的威力。只有大学生的国防意识得到增强，进而也必然会推动我国国防事业的发展，并从根本上实现中华民族的伟复兴。

　　选择是难，更何况是心灵选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间选择，他们是这样做

篇四：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　当前加强对大学生国防教育的重要性或许我们每个人都能在一夜酣睡之后依然能看到清晨的晨星朝阳,但对于世界上至今仍处于战乱中的国家来说，这种安逸不复存在;或许很久以前我们都会认为我们的国家一片祥和，直到疆藏独立分子的出现打破了这一宁静；或许很久以前我们都会认为我们这个泱泱大国与国际社会相处得非常融洽，直到南海危机的出现，打破了我们的幻想。..。。..当前，我国形势不容乐观，国际与国内压力空前,战争气味浓重，为了能保证我们这个人口大国的稳定迅速崛起，国防工作者都全心地投入了工作。当然，这还不够。古人云:“天下兴亡，匹夫有责"。而作为现代社会建设后备力量的青年学生-—文化基础较为深厚，接受新事物能力较强，创造性思维存在广泛。因此加强对当代大学生的国防教育显得尤为重要。加强对当代大学生的国防教育,可以提高学生群体的军事素养，培养国防后备军.曾几何时,我们都被优越的物质条件和象牙塔里祥和的气氛所麻痹，认为当今社会祥和稳定,战争的阴霾早已散去,直到钓鱼岛问题矛盾的加剧，又激起了我们潜在的爱国热情，记得当时在新闻中看到日本的无知丑恶的行径后，旁边就有一个同学愤慨地说道：给我一挺冲锋枪，冲向东京去杀他个片甲不留.听到之后我们都笑了，可是在笑了之后又不禁陷入了沉思—-作为一个正在接受高等教育的大学生，我们的国防知识是如此的缺乏.对当代大学生普及基本的军事知识，提高军事素养-—我们应该知道，现代战争已经延续到太空，即已不再是以往的冷兵器以及低端的热兵器所能企及的，现代战争也不仅仅需要敢于冒死冲锋的热血勇士,更需要高端的武器装备和先进的指挥系统.而这一切,都需要深厚的科技和文化知识作为基础，以创造性思维为延伸.而拥有这些条件的后备军正是我们青年学生。加强对当代大学生军事知识的普及，提高大学生对军事的兴趣，无论我们是对军工产业的投入还是对指挥系统的探究，无疑是促进了我国国防力量的加强。然而，排除本身就对军事感兴趣的人，那些在后期通过对国防或者军事知识的学习而产生兴趣的群体更为庞大，发展前景也更为可观。如果加以积极合理的引导和教育他们将成为我国国防后备力量中的骨干加强对当代大学生的国防教育，可以提高爱国热情,唤起觉醒意识。在军事理论课上，老师通过播放一些有关国防或者军事的电影或者视频，并且通过一系列严谨准确的资料解说剖析当代事件，让我们在更理性地认知战争实质的同时,也激起了我们沉睡的爱国情怀。比如美国对朝鲜半岛核危机事件的强硬姿态，其本质是想打开中国的北门户，进而遏制中国的崛起，这让我们在更新层面上认识了美国的本来面目，同时我们发自心底对美国可恶行径的反感以及对我国强烈保护意识也得到体现。加强对当代大学生的国防教育，敲响现代战争的警钟和增强民族忧患意识。美国一度千方百计遏制中国的发展，无论是在经济，政治还是军事上的牵制和威胁，在中国政府强有力的执政能力下一一化解。但通过军事理论的学习，我们知道，美国的文化入侵不容忽视。大学生作为当代的社会新思想新文化的传播者，对外来文化的理性认知和舍去最为重要。许多青年学生对好莱坞大片痴迷不已,美国也利用这个契机,通过影视,书籍或者网络来传播一些反动思想,以诱导青年群体背离他们当前所处的社会，进而产生对当今社会的不满情绪，造成社会动荡。抑或通过通过传播一些美国本土文化或思想同化国人，更为隐藏的是借助中国本土文化题材来传播美国本土文化，从而对国人进行同化,其中最典型的例子便是《功夫熊猫》在我国上映。作为当代大学生，我们接触信息广泛,接受新思想较为迅速,加强对大学生群体的国防教育,提高学生群体的警觉意识，以致在接受新思想，新文化的同时，能正确地加以甄别,取其精华,弃其糟粕，防止同化,杜绝反动思想的传播.加强对当代大学生的国防教育，可以让学生群体学习基本的军事技能,在战争中能减小人身损失。当今社会，什么最重要？人才。所以，一旦战争不可避免地发生，战争中的我们首先要

　　保全的应该是人身安全。据有关资料显示，在从科索沃战争爆发到叙利亚战争爆发的将近二十年间，发生过战争的国家平民伤亡率有明显下降趋势，但是为什么战争武器越来越先进而平民伤亡率却越来越小呢？这是因为平民在战争中的自我保护意识加强了.所以，加强对战争技能的学习,掌握必要的战争中的自我保护能力，一旦战争爆发后能适当正确地使用，不仅保全了人身安全,从更深层次意义上来讲，是保全了这个国家和社会最为宝贵的东西,也是所有财富的源泉，他们将担负起复兴或者重建或者崛起的重任.

　　南海问题仍在争议，中日关系再度紧张，朝核危机悬疑未决。...。。面对严峻的现实我们必须要有所准备，而这种准备就是要在全民中加强国防教育，普及军事知识掌，握基本的军事技能，做好应付战争的准备。大学生是祖国的未来，也是国防建设的重要力量。在高等院校中搞好军事训练，开展系统的国防教育,加强国防知识的普及、宣传，是国家安全的需要,是世界形势发展变化的需要，是培养跨世纪人才的重要途径。所以,应当引起我们足够的重视和关心。

篇五：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　国防教育对大学生的意义国防教育是促进人的素质全面发展的有效方法。促进人的素质的全面发展，关键在教育。国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有增强全民国防观念，提高全民国防意识的国防功能，而且，对于促进学生整体素质的全面发展，具有很强的综合育人功能。国防教育对学生德、智、体的全面发展有很强的综合促进作用，是磨炼身心的有效方法。开展国防教育不仅有利于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高自己的创造力和综合思维能力，促进“智育”的发展。学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。国防教育是高校新时期对大学生进行国防教育具有重要意义。首先,国防教育对国家具有重要意义。当今国际大环境是一超多强,超级大国的行动在一定程度上受到了爱好和平的人民的限制。可是天下仍然远远没有太平,战争的威胁时刻存在,和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。其次,国防教育对高级人才的培养有重要意义。有利于充分认识国防建设的目的、路线、方针和政策,增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。第三,国防教育对素质教育也有重要意义。增强学生的民族自豪感和责任使命感,增强学习动力,培养良好的纪律观念和行为习惯。素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。《国防教育法》指出：“学校的国防教育高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容.（一）国防教育有利于增强大学生的国防观念国防是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。它不仅是一种强大的精神力量，而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为战斗力，在经济上可转化为生产力。国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展兴盛的精神动力。我国自改革开放以来，经济上取得了长足的发展，人民生活水平有了显著的提高，然而，忧患意识日渐淡薄，国防意识、国防观念也淡化了。尤其是在青年大学生中还占有相当大的比例。他们对于我国的安全环境和安全形势，知之甚少。对于西方敌对势力一直对我“西化”“分化”的图谋认识不清。对于恐怖主义，民族分裂主义，极端宗教主义的破坏的危害性认识不足。面对新的形势，我们必须保持清醒的头脑，严肃认真地对待国防教育问题，切实把大学国防教育放在重要的地位。（二）国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时，以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地

　　团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。

　　（三）国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、

　　富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。

　　（四）国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。

　　军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。

　　普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。高校的国防教育有着广阔的空间，使学生在军事课程之内接受系统国防教育，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。

　　（一）、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质，并提高他们的身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质脆弱，视力下降，身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它集中训练的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。（二）、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。（三）、普通高校的军事课，教学方法和手段先进灵活。目前，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，军事训练和军事理论相结合，利用多媒体教学，结合教学内容及要求制作教学课件，形象生动，增强了学生的感性认识，提供最新最快最先进信息，激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。

　　国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有增强全民国防观

　　念，提高全民国防意识的功能，而且对于促进学生整体素质的提高，具有很强的综合育人功能。(一)国防教育对学生德、智、体全面发展有着积极的促进作用。国防教育本身就是爱国主义的有效载体，

　　具有发展德育和体育的功能。就智育方面说，其功效也是非常显著的。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识。高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。《决定》深刻地阐明了智育工作的重心，就是激发创新意识，培养创新能力。国防教育对于推进这一工作具有重要的作用。国防教育所依托的学科体系是军事科学。现代军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性学科。军事斗争的残酷性和复杂性，孕育了军事思维的创造性特点。而创造性思维正是创新意识和创新能力的源泉和动力。学习军事科学，不仅有利于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高创造力和综合思维能力，促进智育的发展。以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。军事教育与普通教育、高等教育最大的不同点是，前者对受教育者的培养过程，强调自觉性和强制性的辩证统一。它既激发受教育者的学习动机，调动积极性，启发自觉性，从而自觉接受教育，搞好训练；又靠强制的力量，达到教育训练的标准，实现教育训练的目标。军事教育要求从难从严从实战要求出发练兵。这种强制性，有利于学生在艰苦条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。不难看出，国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。在高校国防教育中不仅要注重培养学生的国防意识，增强学生的国防知识和技能，更要发挥国防教育学科的特点和优势，在综合育人上下功夫，以促进学生全面发展，从而提高学生在各种场合自觉维护国家利益的能力。

　　(二)中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求：要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。中华民族五千年的文明史昭告世人，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神，是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。高校国防教育是爱国主义教育的有效载体。首先，国防教育的核心就是爱国主义教育。因为国防教育的直接目的是培育公民的国防意识，增强国防观念，而国防意识是以爱国主义为精髓，以国家防卫问题为中心的理性意识，是民族精神中最重要的精神支柱，是国防赖以确立的精神根基。其次，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题，它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。这样事关国家、民族命运的大事，最能在青年学生中引起强烈的共鸣，激发出他们强烈的爱国热情。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。当代中国，爱国主义和社会主义本质上是一致的，主要体现在建设有中国特色社

　　会主义的伟大实践中，建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。邓小平指出：中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。进行爱国主义教育，就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，在爱国主义的旗帜下，凝聚智慧和力量，统一思想和行动，为建设有中国特色社会主义和实现中华民族的伟大复兴而努力。从这个意义上说，高校国防教育既是爱国主义教育的有效载体，也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。集体主义是社会主义道德建设的重要原则，也是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节之一。确立和弘扬集体主义精神，除了集体主义的教育之外，更重要的是在团体实践中对集体主义的理性感悟，并使这种理性感悟内化为学生的内在素质。高校国防教育以军事理论教育和军事训练为主要形式。军事活动的团体性和军事斗争的对抗性是军事领域的显著特点

篇六：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　大学生国防教育有何意义及重要性

　　国防教育最大的优点在于能够促使大学生真正认识到自身的职责所在，增强大学生的民族忧患意识，最终通过学习投入到实践中去，这可以是参军、报考军校、提高公民意识等。

　　重要性分析如下：

　　（一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求

　　《中华人民___国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

　　学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

　　高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。

　　并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果[2]。

　　___制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。

　　普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。

　　（二）高校开展国防教育是当前国际形势的需要

　　当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。

　　尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。

　　国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及等地区。

　　同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取___、军事、经济、科技等重要情报。

　　而且中国周边环境也存在较危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。

　　（三）高校开展国防教育是加强国防建设的需要

　　高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地。

　　现代高技术战争，需要高质量、高素质的兵员和强大的预备役力量，而军校的培养远远不能满足现代战争的需要。

　　作为培养高级专业技术人才的高校，理所应当承担这份责任和义务。

　　（四）国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化

　　我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。

　　大学生作为一个特殊的___具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。

　　如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。

　　为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。

　　因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。

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篇七：新时代大学生加强国防教育的重要性

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　　论国防教育对当代大学生的重要意义

　　引言“国无防则不立”，国防是国家生存与发展的重要保证，任何一个国家如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家。古今中外，世界没有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。而对当代大学生进行国防教育是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课，仅仅靠书本知识是不行的。社会前进了，人类的自律意识淡化了，别忘记大学生是祖国建设的中坚力量。

　　一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。转贴于中国论文下载中二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力，民族凝聚力和向心力是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，

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　　这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时，以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。

　　三、国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。四、国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。

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　　如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。

篇八：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　当代大学生国防教育意义

　　一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。总书记强调指出,要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队与政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会

　　中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规X的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。二、高校进行国防军事教育有助于增强大学生的爱国主义思想和集体主义观念国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。而集体主义思想是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,是我们军

　　队政治思想的重要内容:坚持集体利益高于个人利益;当个人利益与集体利益发生矛盾时,无条件地服从集体利益;在处理个人与他人关系时,关心他人为重。在高校国防教育就是按照军队的基本标准来要求学生,其目的之一就是要强化大学生的集体观念。现代的大学生多为独生子女,从小就万千宠爱于一身,使许多学生形成了“以我为中心”的心理,再加上社会风气的影响,使部分学生养成了自私自利的心理,缺乏应有的爱心。总之,高校国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义有着特殊的教育功能,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培育良好的思想道德情操;有助于激励大学生为国家和民族献身的使命感、光荣感以与为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用。三、高校进行国防军事教育有利于培养大学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质据调查,当代大学生普遍存在生活上家庭依赖性强、独立能力差、贪图享受,观念上有功利倾向,人际交往过程中有戒备心态,组织纪律散漫,缺乏正确的世界观,人生观、价值观。军事教育以军人的要求来训练大学生,有利于大学生在艰苦条件下磨练自己,树立正确的苦乐观,培养大学生百折不饶的顽强意志品质。通过开展军事化管理的集中军事训练,使学生在“整齐划一”的队列训练和各项竞赛评比中形成以集体主义为核心的价值观,在“一切行动听指挥”中提高遵守纪律的自觉性,在

　　“紧X”中培养雷厉风行的作风,在“有序”中培养文明礼貌品质和良好的生活习惯。并且由于军事实践是一项团体的活动,军事训练体能消耗大,具有对抗性、竞争性和艰苦性。通过组织各种项目的军事比赛、汇操表演、技术考核,不仅能够培养学生坚韧不拔的毅力,吃苦耐劳、勇于拼搏勇、敢顽强的精神,同时也是挫折教育的最好课堂。为他们今后的学习、工作、生活打下良好的心理素质基础。由此可见,高校开展军事理论和军事训练教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能,同时还能增强他们的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,对于加强组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风。通过深入持久的对大学生进行国防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量,对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现经济社会的科学发展,具有显著的促进作用。

篇九：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　论国防教育对当代大学生的重要意义

　　引言“国无防则不立”，国防是国家生存与发展的重要保证，任何一个国家如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家。古今中外，世界没有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。而对当代大学生进行国防教育是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课，仅仅靠书本知识是不行的。社会前进了，人类的自律意识淡化了,别忘记大学生是祖国建设的中坚力量。

　　一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识

　　国防是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础，良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强，而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情，与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事，没有全民国防观念的提高，便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生，他们是社会中的新生力量，对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育，也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感.高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识，对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解，强化了国防意识，树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。转贴于中国论文下载中

　　二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力，

　　民族凝聚力和向心力是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念,树立革命英雄主义、集体主义、为国家

　　和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来,先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础,同时，以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量.高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样,就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育(国防教育的核心)，能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情.在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。

　　三、国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质

　　素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争,它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等,这些都能增加大学生的科技知识,使他们了解现代科技前沿,了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面,主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质,养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能.这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。四、

　　国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路,这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质,易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量.为此,对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障.因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力.未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看,传统的人民战争的方式已经过时了.但是，人民战争的理念不能丢.在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义,如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么,我们的青年大学生,无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位,其影响和作用就更大了。在和平时期,他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础.

　　中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感,以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱.中华民族五千年的文明史昭告世人，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神，是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。高校开展军事理论教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能，同时还能增强他们的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念.通过深入持久的对大学生进行国防教育，能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量，对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现经济社会的科学发展，具有显著的促进作用。

篇十：新时代大学生加强国防教育的重要性

　　论国防教育对当代大学生的重要意义

　　引言“国无防则不立”,国防是国家生存与发展的重要保证,任何一个国家如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家.古今中外，世界没有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。而对当代大学生进行国防教育是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课，仅仅靠书本知识是不行的。社会前进了，人类的自律意识淡化了,别忘记大学生是祖国建设的中坚力量。

　　一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识

　　国防是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合.而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展的精神动力。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情，是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防.其实国防离我们每一个人都很近，尤其是作为祖国未来建设者的大学生，他们是社会中的新生力量，对他们进行国防军事教育，是培养他们爱国主义和社会责任感的教育，也是进行最基础、最稳固的国防意识教育，以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用.由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题，它与国家的安危和人民的根本利益密切相关，能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识，树立国家利益高于一切，居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念.转贴于中国论文下载中

　　二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力,

　　民族凝聚力和向心力是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件.今天,全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求.而国防建设,既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家

　　和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时,以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位,能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁,能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁.加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服.如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量.

　　三、国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质

　　素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量.军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识,并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面,主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识,从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质,养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。四、

　　国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质,易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才,成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障.因而，大学国防教育,有利于提高大学生的国防能力.未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义,如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为.他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长,如果他们受过较好的大学国防教育,走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力,取得战争的胜利,为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础.

　　中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。中华民族五千年的文明史昭告世人，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神，是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。高校开展军事理论教学，不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能，同时还能增强他们的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念。通过深入持久的对大学生进行国防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量，对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，实现经济社会的科学发展，具有显著的促进作用。

篇十一：新时代大学生加强国防教育的重要性

P>　　通过对大学生的国防历史中国国情国防和国家安全教育居安思危意识教育让每位大学生都具有爱国的思想爱国的情感爱国的精神爱国的行动使他们懂得弱国无外交弱国无人格的道理激发他们的爱国主义热情热爱祖国悠久的历史灿烂的文化和大好山河热爱领导我们事业前进中国共产党热爱保卫国家安全的人民军队

　　大学军事教程结课论文

　　——大学生国防教育对国防的重要意义

　　在学习了大学军事教程的后，对我产生了很深的影响，让我们能够了解国防，认识国防，也增进了我们对国家安全形式的认识，所以大学生学习军事理论具有很强的教育的意义。

　　在刚开始接触这门课时，我觉得是一门无趣的课，但随着课时的深入，我了解到很多军事理论教育课程的内容，我渐渐发现大学军事教程不是我所想象的那么简单，无趣，它和我们现代大学生息息相关。在中国国防新世纪发展中，在校大学生是国防建设的未来，对大学生加强国防教育，这对于增强全民族的凝聚力和向心力，具有十分重要的现实意义。然而由于当代大学生生活在条件优越的和平年代，因而国防意识不够强，而面对瞬息万变的国际局势拥有足够的国防知识又必不可少，因而对大学生进行“居安思危、矢志报国、磨砺青春、升华自我”的国防教育具有时代必然性和历史紧迫性。

　　开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念，尤其是加强大学生的国防意识。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。

　　胡锦涛总书记强调指出，要加强国防教育，大力弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自豪感，形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化，不能光靠战时去进行，在和平时期就应该加强。一般来说，战争时期人们为了打败对手，抵御外患，防卫观念是很强烈的，但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理，失去必要的防卫观念，没有了危机意识，那么最终只能落得挨打的悲惨下场。当代大学生们普遍认为国防是政府的事情，是军队的事情，与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事，没有全民国防观念的提高，便不可能有真正强大的国防。

　　其实困防离我们每一个人都很近，尤其是作为祖国未来建设者的大学生，我们是社会中的新生力量，对我们进行国防军事教育，是培养我们爱国主义和社会责任感的教育，也是进行最基础、最稳固的国防意识教育，以增强我们的责任感、使命感。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。

　　国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。而集体主义思想是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,是我们军队政治思想的重要内容:坚持集体利益高于个人利益;当个人利益与集体利益发生矛盾时,无条件地服从集体利益;在处理个人与他人关系时,关心他人为重。

　　高校国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义有着特殊的教育功能,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培育良好的思想道德情操;有助于激励大学生为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用

　　时代呼唤英才，希望在于青年。作为掌握较高科学文化水平的当代中国大学生，对中华民族的伟大复兴负有重大的历史责任．当代大学生是承前起后继往开来的重要一代，他们学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大，因而当代大学生应该是能够符合全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设要求的人才。

　　因此，作为国家稳定和长治久安基础，国防意识必须深入到每个大学生的心

　　中，使之树立全面的科学的正确的国防意识，在积极投身社会主义现代化建设，致力于中华民族伟大复兴事业的同时，对我国的国防有一个清醒的认识。这对于我国的国防建设不无裨益，反过来又有助于增强大学生的爱国主义意识，进而促进我国的经济建设。通过对大学生的国防历史、中国国情、国防和国家安全教育，居安思危意识教育，让每位大学生都具有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动，使他们懂得“弱国无外交、弱国无人格”的道理，激发他们的爱国主义热情，热爱祖国悠久的历史、灿烂的文化和大好山河，热爱领导我们事业前进中国共产党，热爱保卫国家安全的人民军队。大学生代表了掌握当代最前沿知识和理论的阶层，未来祖国建设和发展的中间力量，他们具有民族自立自强精神，祖国的主权独立、领土完整和中华民族的伟大复兴就有了内在的动力。同时当代大学青年担负着以国家兴亡为己任的责任，关心祖国的前途和民族的安危，志愿为祖国的利益而战斗，为祖国的繁荣富强而做出奉献。

　　加强对大学生国防知识的教育是必要的也是顺应时代潮流的。对大学生的国防教育不仅应该而且应该全面开展．加强对当代大学生的国防教育是国家之幸民族之福，功在当代利在后世。大力加强大学生的国防教育，使我们清楚地认识到我国所处的国际形势，明确我国所面临的威胁，正确认识战争与和平的辨证关系，增强国防观念，居安思危，树立忧患意识，坚持经济建设与国防建设的协调发展，切实增强国防力量，在未来可能发生的高技术战争中充分发挥人民战争的威力。只有大学生的国防意识得到增强，进而也必然会推动我国国防事业的发展，并从根本上实现中华民族的伟大复兴。

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