小学四年级足球教学计划及备课（10篇）

小学四年级足球教学计划及备课（10篇）小学四年级足球教学计划及备课　　小学四年级足球教学设计　　一、指导思想：　　以健康第一的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准下面是小编为大家整理的小学四年级足球教学计划及备课（10篇）,供大家参考。

篇一：小学四年级足球教学计划及备课

　　小学四年级足球教学设计

　　一、指导思想：

　　以"健康第一"的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在"玩"中享受体育的乐趣。引导学生积极主动参及学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。

　　二、教材分析

　　足球是小学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。足球控球能力是足球运动中最基本的技术，控球的目的让学生熟悉球性，提高左右脚控球的能力。学生们在充满乐趣的环境中练习，练习中从易到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生学习的热情。

　　三、学情分析本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学

　　生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础。外脚背运球、前脚掌拉停转身是足球技术中最基本、最重要技术，因此本节课以足球基础教学为主。有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。

　　小学四年级足球教案

　　年级：四年级

　　任课教师：时间：2015.3

　　教学1、外脚背运球、前脚掌拉停转身。内容2、游戏：运球接力。

　　教学目标

　　认知目标：培养学生对足球运动的兴趣。技能目标：通过对足球控带球的练习，使大部分学生能掌握本节课所学的技术动作。情感目标：通过学习及比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神。

　　教学重点：外脚背带球和停球

　　教学难点：外脚背的力度和准确性

　　顺序教学内容

　　场地

　　教师活动

　　学生活动

　　时强

　　第1页

　　一、课堂常规：组织：

　　1、体育委员整队、

　　师生问好、报告人

　　数。

　　2、宣布本课内容。

　　二、准备活动：

　　准

　　1、绕操场慢跑

　　备

　　2--3圈

　　◎

　　部

　　2、徒手操：

　　分

　　腕、踝、膝关节运

　　动，腹背运动，体

　　转运动，头部运

　　动。

　　同上四列横队

　　1、教师语言要清1、学生站四列横

　　晰。

　　队。

　　2、教师讲解课堂2、学生认真听讲，

　　要求和任务。

　　注意力集中。

　　8小分3、师生一同练习。3、学生充分活动钟各关节。

　　一、外脚背运球、

　　前脚掌拉停转身。

　　要求：带球到中间

　　基

　　的标志桶，停球

　　本

　　（前脚掌拉停）转

　　部

　　身带回，依次进

　　分

　　行。

　　◎

　　1、教师讲解动作1、学生认真听讲

　　方法和要领。

　　2、教师做完整的2、学生分组练习。18中

　　动作示范。

　　分

　　3、教师巡回指导，

　　钟

　　及时鼓励、表扬好

　　的学生。

　　O

　　顺序教学内容

　　场地

　　教师活动

　　学生活动

　　时强

　　第2页

　　二、游戏：运球接

　　力（如右图）

　　游戏规则：

　　A、学生分成人数

　　相等的四队。

　　基

　　B、学生运球至标

　　本

　　志桶跟前拉停转

　　部

　　身运回，下一同学

　　分

　　接球运球，依次进

　　行。

　　C、运球先进行完

　　的队胜利。

　　D、教师进行正确

　　◎

　　的胜负评定。

　　结

　　1、放松运动；

　　组织：

　　束

　　部

　　2、小结本课；

　　分

　　3、下课

　　◎

　　足球

　　8---12

　　标志桶（牌）15

　　器：学生◎：教师

　　材：运球路线：标志桶

　　1、教师讲解游戏要求和规则。

　　1、学生认真

　　听讲游戏

　　规则。

　　2、教师示范动2、学生分组

　　作，强调安全要

　　比赛，遵守

　　求。

　　游戏规则。

　　10中

　　分

　　钟

　　3、教师做正确评定胜负。

　　1、师生共同按节1、学生充分放

　　拍做放松运动：松。

　　2、总结本次课的

　　4分小

　　情况。

　　2、下课。

　　钟

　　3、师生再见。

　　4、归还器材。

　　预计练习密度30-35%预计平均心率110-120/分

　　第3页

篇二：小学四年级足球教学计划及备课

　　小学足球教学计划5篇

　　小学足球教学计划(一)一、指导思想

　　进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。

　　相信我能行，告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。

　　积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

　　二、目的

　　1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好;2、继续熟悉球性和控运球基本技术;

　　3、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;

　　4、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力

　　5、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想;

　　三、训练内容

　　1.技术训练：

　　熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。

　　提高球感与控球能力，包括脚各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习;学习简单运球突破技术，运球变速、变向转身技术、接球、接传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;继续巩固上学期所学的技战术动作。

　　2.战术训练：

　　借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的比赛，向队员介绍足球比赛的基本战术思想：对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作的方式去攻破对方球门。

　　3.身体训练：

　　练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。

　　4.心理训练：

　　培养青少年的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。

　　5.理论学习：

　　懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。至少懂得《足球竞赛规则》中的主要规则;介绍球星的成长经历，激励队员们的能力成长欲望和树立理想;观摩某些重大比赛的技战术过程。

　　6.比赛：

　　组织演练参加九人制的比赛，进一步巩固和提高学生掌握的技术，改进技战术上存在的主要弱点。为区足球比赛做准备。

　　小学足球教学计划(二)一、前言

　　本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。

　　二、指导思想

　　1·遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。

　　2·参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。

　　3·努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。

　　4·兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。

　　5·树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。

　　三、目标任务

　　1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。

　　2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。

　　小学足球教学计划(三)一、指导思想

　　进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

　　二、训练对象

　　小学三年级。

　　三、训练地点

　　校足球场

　　四、训练时间

　　1.周二和周四下午(3：30—5:00)

　　五、训练的基本任务，内容要求及手段1.制定严格的队伍管理制度与纪律。2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。3.形成梯队队伍。4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力5.保持并提高队员的训练比赛作风。

　　训练作风方面：1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性

　　六、主要训练手段身体训练手段：

　　比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段：

　　踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛七、训练分段:A.a、培养低年级学生对足球运动的兴趣;

　　b、培养和发展球感和控制球基本能力;c、学习基本的运、传、接、射门等技术动;d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识B:a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好;b、继续熟悉球性和控运球基本技术;c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力小学足球教学计划(四)目标任务1·基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。2·团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。

篇三：小学四年级足球教学计划及备课

　　触球部位和力量及身体协调性教学过程教学内容教师活动学生活动组织队形运动负荷一教学常规二准备活动后踢腿跑前踢腿分成四队每队八人每人一球在规定区域内自由运球在教师的指令下快速的做出反强调安全通过语言引导激发上课兴趣宣布内容

　　足球--脚背正面运球教学设计

　　(水平二.四年级)授课教师：陈泓旭一．指导思想

　　以《体育与健康课标准》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据四年级学生的身心特点，以学生发展为中心。在进行足球脚背正面运球教学过程中，通过启发式的教学和游戏等形式，激发学生的学习兴趣。利用学生成功的完成每次练习任务，使学生感悟获得成功。二．教材分析

　　小足球教材内容是小学《体育与健康》课程，球类运动项目的一项重要内容。小足球是学生喜爱的球类运动项目之一。通过小足球的简单球性练习和运球等足球基本技术练习，不但能够提高学生的身体灵活性，还能够激发学生的学生兴趣，使学生掌握一项体育运动技能，使学生终身体育打下基础。本课是人教版水平二教学内容，本单元共两节课，本节课为第一次课。足球脚背正面运球练习是足球运动的基础，对学生学习足球其他技术动作有着实践作用，是增强运控球能力的重要途径。三、学情分析

　　本次授课的对象为小学四年级学生，学生身体素质和力量较弱，缺乏注意力，但是具有极强的模仿能力，很渴望能得到快乐。所以基于现阶段水平和学生对足球的喜爱，在课堂上以培养运球能力小游戏为主，使用由易到难、循序渐进的教学方法。以“快乐足球”为理念，开展从玩足球到学足球的活动来有效推进课堂。四、教学目标1.知识目标：通过学习让学生认识到培养足球运球的重要性，能够向同伴

　　说出足球运球的要领与方法。2.技能目标：通过练习学生初步掌握足球运球基本技术，并能分辨正确

　　的触球部位以及触球点，最终在形式多样的教学和游戏活动能运用出来。3.情意目标：在培养学生对足球兴趣的同时使学生形成爱好足球的习惯，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应能力并让学生懂得团队中学会包容和理解。

　　五、教学重、难点教学重点：脚背正面运球的动作技术。

　　教学难点：触球部位和力量及身体协调性控制好球。六、教学方法与手段

　　为了培养学生对足球运动的兴趣，促进学生积极练习，达到发展学生身心素质的教学目的，本课在学科核心素养的教学理念指导下，结合教学实际。开始部分导入部分以自由运球游戏引出今天学习的内容，通过带球小游戏使学生充分热身；在基本部分采取基本技术先找到触球部位到学习整个技术动作练习，给学生树立运球的正确观念，再通过“无球练习、带球、带球射门对抗赛的小游戏”提高学生实践能力的同时发现自身不足，促进形成正确的技术概念，最终掌握该项技术。

　　七、教学流程开始部分：引导入部分以足球明星用脚背运球快速带球得分引出今天

　　学习的内容，通过带球小游戏使学生充分热身。基本部分：采取运控球小游戏使学生对球的运球有一个初步认识，针

　　对提高运球能力，通过脚背正面运球基本技术动作进行练习，让学生形成正确的概念。最后为让学生快速掌握脚背正面运球基本技术动作，采用反应游戏和射门对抗游戏帮助学生学习。

　　结束部分：结束部分采用足球专项拉伸活动，在培养学生兴趣的同时放松身心。最后将下节课的内容提前讲解，布置课后作业，让学生课余时间进行练习，提高课堂上的学习效率。

　　《足球--脚背正面运球》单元教学计划水平二（四年级）

　　课教材内教材

　　次

　　容重、难点

　　教学目标

　　实施策略

　　1.知识目标：通过学习让学生认识到培养足球运1、教师自由运

　　球的重要性，能够向同伴说出足球运球的要领与球反应练习的

　　方法。

　　小游戏。

　　2.技能目标：通过练习学生初步掌握足球运球

　　重点：脚基本技术，并能分辨正确的触球部位以及触球2、基本技术-足

　　1

　　1.基本技术-足球--脚背正面运球2.运控球小游戏（运球接力）

　　背正面运球的动作技术难点：触球部位和力量及身体协调性控制好

　　点，最终在形式多样的教学和游戏活动能运用出来。3.情意目标：在培养学生对足球兴趣的同时使学生形成爱好足球的习惯，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应能力并让学生懂得团队中学会包容和理解。

　　球脚背正面运球（原地、行进间）

　　3、带球练习（将基本技术运用到游戏中）

　　4、游戏（运球接力）

　　球

　　1、巩固

　　（1）运动技能目标：通过本次课内容让学生掌1、原地和行进

　　基本技

　　握脚背正面、脚背内侧带球动作的基本方法，上间带球练习

　　术（足球重点：上下肢越发协调，触球部位准确。

　　--脚背下肢协（2）身体健康目标：不断提高学生对足球的控2、运控球小游

　　正面运调配合制能力，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力

　　戏（运球接力）

　　球、踩与正确（3）情感目标：通过多样形式的练习，学生基

　　2球、揉的触球本掌握行进间带球的技术动作，激发学生主动参

　　球、横向点、触球与体育健身的积极性，享受足球运动的乐趣。

　　敲球）部位

　　2、学习难点：控

　　行进间制好球

　　带球（脚

　　背正面）

　　《足球--脚背正面运球》教案班级：四年级人数：32人时间：40分钟

　　课型：新授课

　　教学内容

　　教学目标

　　足球--脚背正面运球

　　1.知识目标：通过学习让学生认识到培养足球运球的重要性，能够向同伴说出足球运球的要领与方法。2.技能目标：通过练习学生初步掌握足球运球基本技术，并能分辨正确的触球部位以及触球点，最终在形式多样的教学和游戏活动能运用出来。3.情意目标：在培养学生对足球兴趣的同时使学生形成爱好足球的习惯，发扬吃苦耐劳的精神，增强学生的社会适应能力并让学生懂得团队中学会包容和理解。

　　教学重点

　　教学过程

　　脚背正面运球的动作技术

　　教学内容

　　教师活动

　　教学难点

　　学生活动

　　触球部位和力量及身体协调性

　　组织队形

　　运动负荷时次强间数度

　　一、教学常规

　　1.组织学生集1.集合快、静、集合图示：

　　二、准备活动

　　合。

　　齐，精神饱满，×××××××

　　1.绕操场各种方2.检查服装，注意力集中。×××××××21弱

　　式的跑:

　　安排见习2.保持队伍整×××××××分次

　　高抬腿

　　生。

　　齐和安静。×××××××钟

　　侧滑步

　　3.强调安全，3.练习认真，

　　▲

　　踢膝外摆

　　通过语言引抬头观察，不队伍整齐，精神饱

　　后踢腿跑

　　导，激发上要撞到一起。满

　　前踢腿

　　课兴趣，宣4.按照教师的▲

　　31中

　　2.小游戏:自由运

　　布内容。要求在规定区×××××××

　　分次

　　开球

　　4.教师领做示域运球，如果×××××××

　　钟

　　分成四队，每队八

　　范动作方球出界把球带×××××××

　　始人，每人一球在规

　　法，学生跟回区域内开始×××××××

　　中

　　定区域内自由运

　　着教师一起运球。

　　自由运球图示：54

　　部球，在教师的指令

　　做，教师语

　　分次

　　下快速的做出反

　　言提示要领

　　××××××钟

　　分应。

　　5.教师讲解示

　　××××××

　　范动作方

　　▲

　　法，提出要

　　求。

　　××××××

　　××××××

　　1.基本技术练习：基本技术练习：基本技术练基本技术练习图63中

　　每人一个球，教师1.教师示范，讲习要求：

　　示：

　　分分偏

　　吹哨后，学生带球解动作。

　　1.认真听讲，

　　钟钟弱

　　到对应标志盘且2.教师提醒学积极参与。

　　/

　　面向教师，第一轮生抬头观察，控2.上下肢协调

　　组

　　基做原地练习、第二制好球、学生触配合。

　　轮做前后练习。球点和触球部

　　揉球踩球：横向敲位。

　　本球：

　　重点：上下肢协调

　　配合

　　部难点：控制好球

　　分2.脚背正面运球1.讲解动作要领带球练习：

　　带球练习：组织:

　　运球时身体自然1.教师提醒学1.认真听讲，×××××××

　　放松，上体前倾，生抬头观察，注积极参与。0000000

　　步幅稍小，两臂屈意安全；控制好2.抬头观察，×××××××

　　肘自然摆动。运球球，不要撞到其控制好球。0000000

　　脚提起时，膝关节他人。

　　3.注意安全×××××××

　　微屈，脚跟提起脚2.教师介绍动4.不能用手0000000

　　背绷紧，脚尖向作名称和作用，抱球

　　×××××××

　　下，在迈步前伸着讲解示范动作

　　0000000

　　地前，用脚背正面组织学生练习。

　　推拨球前进。（难3.提醒学生快

　　▲

　　点触球部位和控速反应，抬头观

　　球力量及身体协察。

　　组织：

　　调用力）

　　4.强调控制好

　　×××

　　0

　　2.原地无球练习，球。

　　→

　　所有学生都站在5.教师巡回指

　　×××

　　0

　　对应标志盘的右导纠错。

　　边联系，

　　×××

　　0

　　3.两个同学一组游戏:

　　游戏：学生一

　　一人踩球一人用教师组织进行定遵守规则，×××

　　0

　　脚背触球的中后游戏和比赛。讲按教师要求完

　　部。

　　解比赛规则。成比赛。

　　▲

　　4.四排学生退到

　　最后一个标志盘

　　站着两个之间面

　　向教师，第一组带

　　球直线绕过标志

　　盘带回和同伴击

　　掌下一个出发，第

　　二组带球绕过标

　　志盘后传给同伴。

　　5.在运球同时听

　　教师的指令做作

　　核心力量练

　　反映。

　　习要求：

　　3.游戏：运球接力

　　1.大小腿和核心力量练习图

　　分为四组运球接

　　腰腹同时示：

　　力，运球用脚背正核心力量练习用力，不要

　　面完成，最先完成练习：

　　球掉在地

　　获胜

　　1.教师示范、讲上。

　　4.核心力量练习：解和参与动作2.积极参与

　　（1.学生坐在地2.鼓励学生

　　练习

　　上双脚夹球在空

　　中，手放两侧2.

　　身体平躺地面，由

　　脚到手、手到脚依

　　128

　　分次中

　　钟

　　偏

　　大

　　63

　　分次中

　　钟

　　偏

　　大

　　21分次中钟

　　次传递球）

　　结束部分

　　1、专项放松操（手抛球、拉伸）。2、小结与提升。3、教师展示，衔接下节课内容。4、回收器材，师

　　生道别。

　　1、组织学生做放松运动2、教师带领学生小结，讲解下节课内容安排学生收器材。3、课后安全教育，师生再见。

　　1、积极参与放松练习。2、认真观看教师展示3、回交器材4、师生再见

　　结束集合示意图：

　　5分钟

　　1弱次

　　预计效果

　　场地器材课后反思

　　操场一块、足球40个、50个标志盘

　　练平

　　习均

　　密心

　　度率

　　1

　　70%

　　35次/

　　分

篇四：小学四年级足球教学计划及备课

　　小学体育足球课教案（1）

　　教材目标

　　足球

　　1通过教授脚背内侧踢2通过各种类型的速度练习发展学生的速度球的基本技术使学生初3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术步掌握该项技

　　部分

　　准备部分基本部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　一、体育委员整队报告人数

　　二、师生问好三、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　安排见习生五、绕半场慢跑

　　六、球操1颈部运动2扩胸运动

　　要求：声音洪亮，精神饱满1．服装要求2．认真听讲3．注意安全

　　组织：学生成两路纵队绕

　　半场慢跑两圈

　　一、组织：全班集体进行

　　二、教法

　　1．边讲解边示范

　　2．用口令指挥练习

　　5

　　组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组

　　围着圆圈线站成一圈,用球击打圈内的同学，直

　　到都被击中为止

　　组织：两列横队

　　20

　　3腰部运动

　　4全身运动

　　5正压侧压腿

　　6各种韧带的静力性拉

　　伸练习

　　要求：慢跑时速度均匀

　　7各种加速跑练习

　　精神饱满，队列步调

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进

　　助跑方向与出球方向约行练习

　　成45度,最后一步稍大，二、教法

　　以支撑脚底积极着地，1．讲解脚背内侧踢球

　　脚尖指向出球方向,距球2．给学生做正确示范动作

　　内侧后方约20—25cm，3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

　　膝关节微屈，在支撑的

　　同时，踢球腿已完成后组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练

　　摆，并开始以髋关节为习。轴带动小腿由后向前摆组织:分成两对进行比赛

　　动,当大腿摆至与支撑脚一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，

　　同一平面时,小腿做爆发明确支撑脚站位。

　　20

　　式摆动.

　　1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及

　　重点：支撑脚站位

　　踢球部位模仿练习

　　难点：脚型固定

　　2．两人一球,一人用脚底挡球，另一人做脚背

　　、速度素质练习

　　内侧摆腿练习

　　(1)10m跑×3组

　　3．两人一组，队形相距十五米，练习传球

　　(2）30m跑×2组

　　次数

　　小学体育足球课教案（2)

　　教材目标

　　足球

　　进一步巩固提高学生的基本身体素质恢复体能，提高学生的适应能力

　　使学生初步了解高校体育教学的目的任务

　　部分

　　准备部分基本部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　四、体育委员整队

　　要求:声音洪亮，精神饱满

　　报告人数五、师生问好

　　4．服装要求5．认真听讲6．注意安全

　　六、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行

　　安排见习生

　　二、教法

　　六、绕半场慢跑2圈1．边讲解边示范2．用口令指挥练习

　　组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师

　　六、徒手操

　　报数,报几就几个人抱团

　　5

　　1颈部运动

　　组织：两列横队

　　2扩胸运动

　　3腰部运球

　　20

　　4全身运动

　　要求：慢跑时速度均匀

　　5正压侧压腿

　　精神饱满，队列步调

　　6各种韧带的静力性拉一致

　　伸练习

　　一、练习队形：两列横队

　　7蹲跳人浪练习

　　二、学练法:认真观察动作

　　七、游戏“带球抱团”

　　听口令练习

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　、介绍本学期教学内容一、组织：全班集体进行

　　及考核标准

　　三、体能训练

　　考试标准：

　　400米场地变速跑，弯道

　　慢跑，直道冲刺跑（4圈）1．脚内侧踢停球（75分）

　　四、教学比赛

　　相距5米

　　标准:

　　1．放松练习2．小结本课3．回收器材宣布下课

　　40次/分——60分55次/分——75分每涨1次加1分

　　202．脚背内侧射门（10分)11——12米

　　进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分

　　3。绕标志杆运球（15分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1—

　　—15分组织:全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习

　　次数

　　教材

　　目标

　　部分

　　准备部分基本部分

　　小学体育足球课教案（3）

　　足球

　　进一步巩固提高学生的基本身体素质使学生初步了解高校体育教学的目的任务

　　恢复体能，提高学生的适应能力

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　七、体育委员整队报告人数

　　八、师生问好九、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　安排见习生七、绕半场慢跑2圈

　　六、徒手操

　　要求：声音洪亮，精神饱满7．服装要求8．认真听讲9．注意安全

　　组织：学生成两路纵队绕

　　半场慢跑两圈

　　一、组织：全班集体进行

　　二、教法

　　1．边讲解边示范

　　2．用口令指挥练习

　　5

　　组织:全班集体练习，学生围圈带球，听教师报

　　数，报几就几个人抱团

　　1颈部运动

　　组织:两列横队

　　2扩胸运动

　　20

　　3腰部运球

　　4全身运动

　　要求：慢跑时速度均匀

　　5正压侧压腿

　　精神饱满,队列步调

　　6各种韧带的静力性拉一致

　　伸练习

　　一、练习队形：两列横队

　　7蹲跳人浪练习

　　二、学练法:认真观察动作

　　七、游戏

　　听口令练习

　　“带球抱团”

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　、介绍本学期教学内容、组织:全班集体进行

　　二、介绍本学期教学内

　　容及考核标准

　　考试标准：

　　三、体能训练

　　400米场地变速跑，弯道3．脚内侧踢停球(75分）

　　慢跑，直道冲刺跑（4圈）相距5米

　　四、教学比赛

　　标准:40次/分--60分

　　4．放松练习5．小结本课6．回收器材宣布下课

　　55次/分—-75分

　　每涨1次加1分

　　4．脚背内侧射门(10分）11-—12米

　　进一球加3分，进两球加6分，进三球加1020分

　　3。绕标志杆运球（15分)不计时，不规则

　　根据运球的速度及对球的控制能力加1—

　　—15分

　　组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习

　　队形要求:

　　次数

　　教材

　　目标

　　部分

　　准备部分基本部分

　　小学体育足球课教案（4）

　　足球

　　1通过教授脚内侧踢、停2通过各种类型的变速跑发展学生的体能

　　球的基本技术使学生基

　　本掌握踢停球技术

　　及身体素质

　　3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技

　　术，培养学生的比赛意识

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　十、体育委员整队要求：声音洪亮，精神饱满

　　报告人数十一、师生问好

　　10．11．12．

　　服装要求认真听讲注意安全

　　十二、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行

　　安排见习生

　　二、教法

　　八、绕半场慢跑

　　1．边讲解边示范

　　2．用口令指挥练习

　　5

　　组织:全班集体练习,学生围圈,两人一组，一人

　　六、球操

　　追一人跑，贴人时另一个人跑。

　　1颈部运动

　　组织：两列横队

　　2扩胸运动

　　20

　　3腰部运动

　　4全身运动

　　要求：慢跑时速度均匀

　　5正压侧压腿

　　精神饱满，队列步调

　　6各种韧带的静力性拉一致

　　伸练习

　　一、练习队形：两列横队

　　7各种加速跑练习

　　二、学练法：认真观察动作

　　七、游戏

　　听口令练习

　　“贴人游戏”

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　滚球技术

　　一、组织:全班两人一组，每组一球,同时进行

　　练习

　　动作要求：直线助跑，二、教法

　　脚尖正对出球方向,支撑1．讲解脚内侧正面传地滚球

　　脚踏在球的侧方距球2．给学生做正确示范动作

　　15cm左右,大腿外展，脚3．学生练习时,巡回辅导，纠正错误动作

　　底与地面平行，脚尖微一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横

　　翘，踝关节紧张，用脚队，相距五米

　　内侧击球的后中部，同二、教法:

　　推送或敲击的方法将球1．讲解脚内侧接地滚球

　　20

　　击出。

　　2．教师示范

　　重点：支撑脚站位

　　组织:集体进行,要求队伍整齐，认真完成练习。

　　难点：脚型固定、教学比赛

　　组织：分成两对进行比赛、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

　　7．放松练习8．小结本课9．回收器材宣布下课

　　1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

　　3．两人一组，队形相距五米，练习传球

　　次数

　　小学体育足球课教案（5）

　　教材

　　足球

　　目标

　　通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术

　　通过各种类型的变速跑发展学生的体能

　　部分

　　准备部分基本部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　十三、体育委员整队要求：声音洪亮，精神饱满

　　报告人数十四、师生问好

　　13．14．15．

　　服装要求认真听讲注意安全

　　十五、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行

　　安排见习生

　　二、教法

　　九、绕半场慢跑

　　1．边讲解边示范

　　2．用口令指挥练习

　　5

　　六、球操1颈部运动2扩胸运动

　　组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组,

　　一人追一人跑组织：两列横队

　　20

　　3腰部运动

　　4全身运动

　　要求:慢跑时速度均匀

　　5正压侧压腿

　　精神饱满，队列步调

　　6各种韧带的静力性拉一致

　　伸练习

　　一、练习队形：两列横队

　　7各种加速跑练习

　　二、学练法:认真观察动作

　　七、游戏“贴人游戏"

　　听口令练习，贴人时另一个人

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　动作要求：直线助跑，、组织：全班两人一组,每组一球，同时进行练

　　脚尖正对出球方向，支习

　　撑脚踏在球的侧方距球二、教法

　　15cm左右，大腿外展，1．讲解脚内侧正面传地滚球

　　脚底与地面平行，脚尖2．给学生做正确示范动作

　　微翘，踝关节紧张,用脚3．学生练习时，巡回辅导,纠正错误动作

　　内侧击球的后中部，同一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横

　　推送或敲击的方法将球队，相距五米

　　击出.

　　二、教法：

　　重点：支撑脚站位

　　1．讲解脚内侧接地滚球

　　20

　　难点：脚型固定

　　2．教师示范

　　组织：集体进行，要求队伍整齐,认真完成练习.

　　滚球

　　组织：分成两对进行比赛

　　10．动作要点:支撑、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明

　　脚脚尖正对来球，接确支撑脚站位。

　　球腿大腿外展，脚尖1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢

　　微翘,脚底与地面平球部位模仿练习行，脚内侧迎球放松2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚

　　练习

　　内侧摆腿练习

　　11．小结本课

　　3．两人一组，队形相距五米，练习传球

　　12．回收器材宣布下课

　　次数

　　教材

　　目标

　　部分

　　准备部分基本部分

　　小学体育足球课教案(6)

　　足球

　　通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术通过各种游戏培养学生的团结协作意识

　　通过各种类型的力量练习身体素质

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　十六、体育委员整队要求:声音洪亮，精神饱满

　　报告人数十七、师生问好

　　16．17．18．

　　服装要求认真听讲注意安全

　　十八、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈

　　安排见习生十、绕半场慢跑

　　六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动

　　一、组织：全班集体进行

　　二、教法

　　1．边讲解边示范

　　5

　　2．用口令指挥练习

　　组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和

　　蛙跳，看哪一组先到终点

　　组织：两列横队

　　20

　　5正压侧压腿

　　6各种韧带的静力性拉要求：慢跑时速度均匀

　　伸练习

　　精神饱满，队列步调

　　7各种加速跑练习

　　一致

　　七、游戏“鸭步走”“蛙跳”

　　一、练习队形：两列横队

　　二、学练法：认真观察动作听口令

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　停球技术

　　、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行

　　1脚背外侧停球

　　练习

　　动作要求：首先判断来二、教法

　　球，身体重心移向支撑1．讲解各种停球方法

　　脚,膝稍弯曲,同时停球2．给学生做正确示范动作

　　脚稍提起靠向支撑脚，3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

　　当球运行到支撑脚前侧一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横

　　时，用脚背的外侧推拨队，相距五米

　　球的后侧部，重心随之二、教法：同上

　　外移，把球停在侧方。组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练20

　　习。

　　2脚底停球

　　组织：分成两对进行比、要求：认真听讲解，

　　动作要求:支撑脚正对来仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

　　球,膝关节稍屈，同时停1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚

　　球腿抬起，脚尖上翘，内侧摆腿练习

　　以脚掌前部下压住球。2．两人一组，队形相距五米，练习停球

　　放松练习

　　赛

　　小结本课

　　回收器材宣布下课

　　次数

　　小学体育足球课教案（7）

　　教材

　　足球

　　发展学生灵敏，协调激发学生对足球运动的兴趣

　　等身体素，提高传球

　　目标

　　能力，促进下肢力量

　　的发展.

　　部分

　　准备部分基本部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　十九、体育委员整队求:声音洪亮,精神饱满

　　报告人数二十、师生问好

　　19．20．

　　二十一、宣布本课21．

　　服装要求认真听讲注意安全

　　内容和教学任务四、检查服装

　　组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈

　　安排见习生

　　一、组织：全班集体进行

　　十一、绕半场慢跑二、教法

　　1．边讲解边示范

　　5

　　六、球操

　　2．用口令指挥练习

　　1颈部运动2扩胸运动

　　组织：组织：全班集体练习,学生分成两组，20看哪一组先完成任求：慢跑时速度均匀

　　3腰部运动

　　精神饱满，队列步调

　　4全身运动

　　一致

　　5正压侧压腿

　　一、练习队形：两列横队

　　6各种韧带的静力性拉二、学练法：认真观察动作务。

　　伸练习

　　7各种加速跑练习七、游戏

　　“运球接力"

　　组织:两列横队

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　一、学习颠球技术、组织：全班两人一组，每组一球，进行练习

　　动作要求：脚向前上方二、教法

　　摆动，用脚背击球,击球1．讲解颠球动作要领

　　时踝关节固定，击球的2．给学生做正确示范动作

　　下部，两脚交替击球,击3．学生练习时，巡回辅导,纠正错误动作

　　球时用力均匀,使球始终一、组织:全班两人一组，每组一球，两列横队，

　　控制在身体周围．相距五米

　　易犯错误：

　　二、教法：

　　1踝关节松弛

　　1．讲解脚内侧接地滚球

　　2脚尖向下或上勾

　　2．教师示范

　　20

　　组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练

　　习。、要求：认真听讲解，仔细观察教师示

　　二、耐力素质练习范．

　　5×25m折返跑2组三、教学比赛

　　13．放松练习14．小结本课15．回收器材宣布下课

　　要求:认真练习，完成任务

　　要求：合理运用所学到的技术组织：分成两对进行比赛

　　次数

　　小学体育足球课教案(8）

　　教材目标

　　足球

　　通过测验以检验学生对该项技术的掌握情况教学比赛培养学生运用技术的能力

　　部分

　　准备部分基本部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　二十二、体育委员要求：声音洪亮，精神饱满

　　整队报告人数

　　22．23．24．

　　服装要求认真听讲注意安全

　　二十三、师生问好

　　二十四、内容

　　宣布本课组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行

　　和教学任务

　　二、教法

　　四、检查服装安排见习生

　　十二、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿

　　1．边讲解边示范

　　2．用口令指挥练习

　　5

　　组织：全班集体练习，学生分成两组，看哪

　　一组先完成任务求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调

　　20

　　一致

　　一、练习队形：两列横队

　　二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　6各种韧带的静力性拉

　　伸练习7各种加速跑练

　　次数

　　部分

　　结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　一、测验：脚背内侧踢、组织：全班进

　　准

　　二、场地要求

　　考试标准：进一球3分进二球6分进三球10

　　二、教学比赛

　　16．放松练习17．小结本课18．回收器材宣布下课

　　1．进一球—-3分

　　2．进二球—-6分

　　3．进三球——10分三、要求四、1球放在大禁区弧中的任意一个位置2球踢出后落点必须在球门线以内组织：分成两对进行比赛

　　时间

　　次数

　　20

　　小学体育足球课教案(9)

　　教材目标

　　足球

　　1。通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术

　　部分

　　准备部分基本部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间次数

　　二十五、体育委员要求:声音洪亮，精神饱满

　　整队报告人数

　　25．26．27．

　　服装要求认真听讲注意安全

　　二十六、师生问好组织：学生成两路纵队绕

　　二十七、内容

　　宣布本课半场慢跑两圈一、组织:全班集体进行二、教法

　　和教学任务

　　1．边讲解边示范

　　四、检查服装

　　2．用口令指挥练习组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球

　　安排见习生

　　从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后,

　　十三、绕半场慢跑该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传5’

　　球，看哪队先传至

　　六、球操1颈部运动

　　组织：两列横队

　　2扩胸运动

　　3腰部运动

　　要求:慢跑时速度均匀

　　15’

　　4全身运动

　　精神饱满,队列步调

　　5正压侧压腿

　　一致

　　6各种韧带的静力性拉一、练习队形:两列横队

　　伸练习

　　二、学练法：认真观察动作

　　7各种加速跑练习

　　听口令练习

　　七、游戏“胯下传球游戏”

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间次数

　　结束部分

　　一、学习直线运球基本

　　技术

　　一、组织：全班分成两组，每组一球，同时进行

　　１脚背正面直线运球练习

　　动作要求：跑动中上体二、教法

　　稍向前倾,步幅稍加1．讲解直线运球要领

　　大．运球脚提起，脚尖2．给学生做正确示范动作

　　下指,在向前迈步的过程3．学生练习时，纠正错误动作

　　中，以脚背正面推拨球组织：集体进行,要求队伍整齐，认真完成练习。

　　的后部前行。

　　组织：分成两对进行比

　　重点：运球人重心

　　练习队形：成两列队形散开

　　难点:运球人与球的位置学法:听教师口令25

　　要求：归还器材

　　小学体育足球课教案（10）

　　教材目标

　　足球

　　1通过教授各种类型停2通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质

　　球的基本技术使学生掌3通过各种游戏培养学生的团结协作意识握基本停球技术

　　部分

　　准备部分基本部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　二十八、内容和教学任务

　　四、检查服装安排见习生

　　十四、绕半场慢跑

　　要求：声音洪亮,精神饱满28．服装要求29．认真听讲30．注意安全

　　组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈

　　时间

　　次数

　　六、球操

　　1颈部运动

　　一、组织：全班集体进行

　　5'

　　二、教法

　　2扩胸运动

　　1．边讲解边示范

　　3腰部运动

　　2．用口令指挥练习

　　4全身运动

　　组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳,看哪一组先到终点

　　5正压侧压腿

　　组织：两列横队

　　6各种韧带的静力性拉

　　伸练习

　　15’

　　7各种加速跑练习

　　要求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调

　　一致

　　一、练习队形：两列横队

　　二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　部分结束部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　脚背外侧停球

　　、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行

　　动作要求：首先判断来练习

　　球，身体重心移向支撑二、教法

　　脚，膝稍弯曲，同时停1．讲解各种停球方法

　　球脚稍提起靠向支撑2．给学生做正确示范动作

　　脚，当球运行到支撑脚3．学生练习时，巡回辅导,纠正错误动作

　　前侧时，用脚背的外侧一、组织：全班两人一组,每组一球，两列横队,

　　推拨球的后侧部，重心相距五米

　　随之外移，把球停在侧二、教法：同上

　　方。脚底停球

　　组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练20

　　动作要求：支撑脚正对习。

　　来球,膝关节稍屈，同时组织:分成两对进行比赛停球腿抬起,脚尖上翘,

　　以脚掌前部下压住球。

　　上肢力量练习俯卧撑15×3组

　　19．20．21．宣布下

　　放松练习小结本课回收器材

　　次数

篇五：小学四年级足球教学计划及备课

　　小学四年级足球教学计划及备课集合多篇

　　小学四年级足球教学计划及备课3篇第一篇:小学四年级足球教学计划及备课小学美术四年级教学计划小学美术四年级教学计划一、教材分析本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。二、学生分析四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。三、教学目标、情感目标教学目标：1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。

　　3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。四、教学重点、难点教学重点：1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。教学难点：1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。2、巧用材料进行设计。3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。五、完成目标采取的措施1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。

　　2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。六、遇见可能存在的问题及解决办法1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯。四年级美术教学计划一、学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表

　　现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生

　　美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计

　　划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到

　　教学效果。课时安排：第一周：节日第二周：看花灯第三周：水墨变体画第四周：穿穿编编第五周：纸卷魔术第六周：罐和壶第七周：适合纹样第八周：车第九周：我设计的车

　　第十周：我造的车第十一周：乘车印象第十二周：色彩的对比和和谐第十三周：染纸第十四周：套色纸版画第十五周：看新闻,画新闻第十六周：石头中的生命第十七周：环境小设施第十八周：我设计的环境小设施小学美术教学计划一、主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导

　　学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。二、教学目标从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己

　　的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期

　　的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)

　　合作的学习方式提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。学科实践活动(每学期2次)：1、在《会走的玩具》一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。2、在《校徽设计》一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。创造性的培养培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具

　　体的成果的能力。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张

　　扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。

　　以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

　　第二篇:小学四年级足球教学计划及备课小学四年级《科学》教学计划小学四年级《科学》教学计划1一、教材分析本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。

篇六：小学四年级足球教学计划及备课

　　四年级足球教案

　　LT

　　小学体育足球课教案（1）

　　教材

　　足球

　　1通过教授2通过各种类型的速度

　　脚背内侧踢练习发展学生的速度

　　球的基本技3通过比赛让学生合理

　　目标

　　术使学生初运用所学到的基本技术

　　步掌握该项

　　技

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　一、体育委要求：声音洪亮，精神

　　员整队饱满

　　二、报告师人生数问1．服装要求

　　好

　　2．认真听讲

　　准三、宣布本3．注意安全

　　备

　　课内容

　　部

　　和教学任

　　分

　　务

　　组织：学生成两路纵队5

　　四、检查服

　　基

　　装

　　绕

　　本

　　安排见习半场慢跑两圈

　　20

　　部

　　生五、绕半场一、组织：全班集体进

　　分

　　慢跑

　　行

　　六、球操二、教法

　　1颈部运动1．边讲解边示范

　　2扩胸运动3腰部运动

　　2．用口令指挥练习

　　4全身运动组织：全班分成两组，

　　5正压侧压

　　腿

　　一组站在圈内，另一组

　　6各种韧带围着圆圈线站成一圈，

　　的静力性拉

　　伸练习

　　用球击打圈内的同学，

　　7各种加速直到都被击中为止

　　跑练习

　　组织：两列横队

　　要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调

　　小学体育足球课教案（2）

　　教材

　　足球

　　进一步巩固使学生初步了解高

　　提高学生的校体育教学的目的任务

　　基本身体素

　　目标质

　　恢复体能，

　　提高学生的

　　适应能力

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　四、体育委要求：声音洪亮，精神

　　员整队饱满

　　报告人数4．服装要求

　　五、师生问

　　好

　　5．认真听讲

　　六、宣布本6．注意安全课内容

　　和教学任

　　务

　　组织：学生成两路纵队

　　四、检查服

　　装

　　绕

　　准

　　安排见习半场慢跑两圈生

　　备六、绕半场一、组织：全班集体进

　　部

　　慢跑2圈行

　　分

　　5

　　六、徒手操二、教法

　　基本部

　　1颈部运动1．边讲解边示范

　　2扩胸运动3腰部运球

　　2．用口令指挥练习

　　20

　　分4全身运动组织：全班集体练习，

　　5腿

　　正

　　压

　　侧

　　压学生围圈带球，听教师

　　6各种韧带报数，报几就几个人抱

　　的静力伸练习

　　性

　　拉团

　　7蹲跳人浪组织：两列横队

　　练习

　　七、游戏“带球抱

　　团”

　　要求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　、介绍本学一、组织：全班集体进期教学内容行及考核标准

　　三、体能训考试标准：

　　练

　　1．脚内侧踢停球(75

　　400米场地

　　分)

　　变速跑，弯

　　相距5米

　　道慢跑，直

　　标准：

　　道冲刺跑（4

　　40次/分——60分

　　圈）

　　55次/分——75分

　　四、教学比

　　20

　　结束部分

　　赛

　　每涨1次加1分

　　2．脚背内侧射门（10

　　1．放松练分）11——12米

　　习

　　2．小结本

　　课

　　进一球加3分，进

　　3．材

　　回

　　收

　　器两球加

　　6

　　分，进三球加

　　宣布下课10分

　　3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则

　　根据运球的速度及

　　对球的控制能力加1—

　　—15分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习

　　小学体育足球课教案（3）

　　教材

　　足球

　　进一步巩固

　　恢复体能，提高

　　提高学生的

　　基本身体素学生的适应能力

　　质

　　目标使学生初步

　　了解高校体

　　育教学的目

　　的任务

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　七、体育委要求：声音洪亮，精神

　　员整队饱满

　　报告人数7．服装要求

　　八、师生问

　　好

　　8．认真听讲

　　九、宣布本9．注意安全课内容

　　和教学任

　　务

　　组织：学生成两路纵队

　　四、检查服

　　装

　　绕

　　准

　　安排见习半场慢跑两圈生

　　备七、绕半场一、组织：全班集体进

　　部

　　慢跑2圈行

　　分

　　5

　　六、徒手操二、教法

　　基本部

　　1颈部运动1．边讲解边示范

　　2扩胸运动3腰部运球

　　2．用口令指挥练习

　　20

　　分4全身运动组织：全班集体练习，

　　5腿

　　正

　　压

　　侧

　　压学生围圈带球，听教师

　　6各种韧带报数，报几就几个人抱

　　的静力伸练习

　　性

　　拉团

　　7蹲跳人浪组织：两列横队

　　练习

　　七、游戏“带球抱

　　团”

　　要求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　、介绍本学、组织：全班集体进行

　　期教学内容

　　二学

　　、期

　　介教

　　绍学

　　本内考试标准：

　　容及考核标

　　准

　　3．脚内侧踢停球(75

　　三、体能训分)

　　练

　　相距5米

　　400米场地标准：40次/分——60

　　变速跑，弯分

　　道慢跑，直55次/分——75分

　　结束道冲刺跑（4每涨1次加1分

　　20

　　部分圈）

　　4．脚背内侧射门（10

　　四、教学比分）11——12米

　　赛

　　进一球加3分，进两球

　　4．习

　　放

　　松

　　练加

　　6

　　分，进三球加

　　10

　　分

　　5．课

　　小

　　结

　　本3.绕标志杆运球（15

　　分）

　　6．材

　　回

　　收

　　器不计时，不规则

　　宣布下课

　　根据运球的速度及

　　对球的控制能力加1—

　　—15分组织：全班集体进行，

　　要求学生认真完成练习队形要求：

　　小学体育足球课教案（4）

　　教材

　　足球

　　1通过教授2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及

　　脚内侧踢、身体素质

　　停球的基本3通过比赛让学生合理

　　目标

　　技术使学生运用所学到的基本技

　　基本掌握踢术，培养学生的比赛意

　　停球技术识

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　十、体育委要求：声音洪亮，精神

　　员整队饱满

　　报告人数10．服装要求

　　十一、师生

　　问好

　　11．认真听讲

　　十二、宣布12．注意安全

　　准

　　本课内容

　　备

　　和教学任

　　部

　　务

　　组织：学生成两路纵队

　　分四、检查服

　　5

　　装

　　绕

　　基

　　安排见习半场慢跑两圈

　　本

　　生

　　20

　　部八、绕半场一、组织：全班集体进

　　分

　　慢跑

　　行

　　六、球操二、教法

　　1颈部运动1．边讲解边示范

　　2扩胸运动3腰部运动

　　2．用口令指挥练习

　　4全身运动组织：全班集体练习，

　　5正压侧压学生围圈，两人一组，腿6各种韧带一人追一人跑，贴人时

　　的静力性拉另一个人跑。

　　伸练习7各种

　　加

　　速组织：两列横队

　　跑练习

　　七、游戏

　　“贴人游

　　戏”

　　要求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　滚球技术一、组织：全班两人一

　　组，每组一球，同时进

篇七：小学四年级足球教学计划及备课

　　四年级足球教案LT

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　动作要求：一、组织：全班两人一

　　斜线助跑，组，每组一球，同时进

　　助跑方向与行练习

　　出球方向约二、教法

　　成45度，最1．讲解脚背内侧踢球

　　后一步稍2．给学生做正确示范动

　　大，以支撑作

　　脚底积极着3．学生练习时，巡回辅

　　地，脚尖指导，纠正错误动作

　　向出球方组织：集体进行，要求

　　向，距球内队伍整齐，认真完成练

　　侧后方约20习。

　　—关

　　25cm，节微屈

　　，膝组织：分成两对进行比

　　在支撑的同赛

　　结束部分

　　时，踢球已完成摆，并开以髋关节轴带动小由后向前动，当大摆至与支脚同一平时，小腿爆发式动。

　　腿后始为腿摆腿撑面做摆

　　一、要求：认真听讲解，

　　仔细观察教师示确支撑脚站位。

　　范

　　，

　　明

　　20

　　1．踢固定球，做脚背内

　　侧踢球支撑腿战位及踢

　　球部位模仿练习

　　2．两人一球，一人用脚

　　底挡球，另一人做脚背

　　内侧摆腿练习

　　3．两人一组，队形相距

　　十五米，练习传球

　　重点：支撑

　　脚站位

　　难点：脚型

　　固定、速度素质练习

　　（1）10m跑×3组（2）30m跑×2组

　　小学体育足球课教案（2）

　　教材

　　足球

　　进一步巩固使学生初步了解高

　　提高学生的校体育教学的目的任务

　　基本身体素

　　目标质

　　恢复体能，

　　提高学生的

　　适应能力

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　一、体育委要求：声音洪亮，精神

　　员整队饱满

　　报告人数1．服装要求

　　二、师生问

　　好

　　2．认真听讲

　　三、宣布本3．注意安全课内容

　　和教学任

　　务

　　组织：学生成两路纵队

　　四、检查服

　　装

　　绕

　　准

　　安排见习半场慢跑两圈生

　　备五、绕半场一、组织：全班集体进

　　部

　　慢跑2圈行

　　分

　　5

　　六、徒手操二、教法

　　基本部

　　1颈部运动1．边讲解边示范

　　2扩胸运动3腰部运球

　　2．用口令指挥练习

　　20

　　分4全身运动组织：全班集体练习，

　　5腿

　　正

　　压

　　侧

　　压学生围圈带球，听教师

　　6各种韧带报数，报几就几个人抱

　　的静力伸练习

　　性

　　拉团

　　7蹲跳人浪组织：两列横队

　　练习

　　七、游戏“带球抱

　　团”

　　要求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　、介绍本学一、组织：全班集体进期教学内容行及考核标准

　　三、体能训考试标准：

　　练

　　1．脚内侧踢停球(75

　　400米场地

　　分)

　　变速跑，弯

　　相距5米

　　道慢跑，直

　　标准：

　　道冲刺跑（4

　　40次/分——60分

　　圈）

　　55次/分——75分

　　四、教学比

　　20

　　结束部分

　　赛

　　每涨1次加1分

　　2．脚背内侧射门（10

　　1．放松练分）11——12米

　　习

　　2．小结本

　　课

　　进一球加3分，进

　　3．材

　　回

　　收

　　器两球加

　　6

　　分，进三球加

　　宣布下课10分

　　3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则

　　根据运球的速度及

　　对球的控制能力加1—

　　—15分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习

　　小学体育足球课教案（3）

　　教材

　　足球

　　进一步巩固

　　恢复体能，提高

　　提高学生的

　　基本身体素学生的适应能力

　　质

　　目标使学生初步

　　了解高校体

　　育教学的目

　　的任务

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　四、体育委要求：声音洪亮，精神

　　员整队饱满

　　报告人数4．服装要求

　　五、师生问

　　好

　　5．认真听讲

　　六、宣布本6．注意安全课内容

　　和教学任

　　务

　　组织：学生成两路纵队

　　四、检查服

　　装

　　绕

　　准

　　安排见习半场慢跑两圈生

　　备六、绕半场一、组织：全班集体进

　　部

　　慢跑2圈行

　　分

　　5

　　六、徒手操二、教法

　　基本部

　　1颈部运动1．边讲解边示范

　　2扩胸运动3腰部运球

　　2．用口令指挥练习

　　20

　　分4全身运动组织：全班集体练习，

　　5腿

　　正

　　压

　　侧

　　压学生围圈带球，听教师

　　6各种韧带报数，报几就几个人抱

　　的静力伸练习

　　性

　　拉团

　　7蹲跳人浪组织：两列横队

　　练习

　　七、游戏“带球抱

　　团”

　　要求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　、介绍本学、组织：全班集体进行

　　期教学内容

　　二学

　　、期

　　介教

　　绍学

　　本内考试标准：

　　容及考核标

　　准

　　3．脚内侧踢停球(75

　　三、体能训分)

　　练

　　相距5米

　　400米场地标准：40次/分——60

　　变速跑，弯分

　　道慢跑，直55次/分——75分

　　结束道冲刺跑（4每涨1次加1分

　　20

　　部分圈）

　　4．脚背内侧射门（10

　　四、教学比分）11——12米

　　赛

　　进一球加3分，进两球

　　4．习

　　放

　　松

　　练加

　　6

　　分，进三球加

　　10

　　分

　　5．课

　　小

　　结

　　本3.绕标志杆运球（15

　　分）

　　6．材

　　回

　　收

　　器不计时，不规则

　　宣布下课

　　根据运球的速度及

　　对球的控制能力加1—

　　—15分组织：全班集体进行，

　　要求学生认真完成练习队形要求：

　　小学体育足球课教案（4）

　　教材

　　足球

　　1通过教授2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及

　　脚内侧踢、身体素质

　　停球的基本3通过比赛让学生合理

　　目标

　　技术使学生运用所学到的基本技

　　基本掌握踢术，培养学生的比赛意

　　停球技术识

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　七、体育委要求：声音洪亮，精神

　　员整队饱满

　　报告人数7．服装要求

　　八、师生问

　　好

　　8．认真听讲

　　九、宣布本9．注意安全

　　准

　　课内容

　　备

　　和教学任

　　部

　　务

　　组织：学生成两路纵队

　　分四、检查服

　　5

　　装

　　绕

　　基

　　安排见习半场慢跑两圈

　　本

　　生

　　20

　　部七、绕半场一、组织：全班集体进

　　分

　　慢跑

　　行

　　六、球操二、教法

　　1颈部运动1．边讲解边示范

　　2扩胸运动3腰部运动

　　2．用口令指挥练习

　　4全身运动组织：全班集体练习，

　　5正压侧压学生围圈，两人一组，腿6各种韧带一人追一人跑，贴人时

　　的静力性拉另一个人跑。

　　伸练习7各种

　　加

　　速组织：两列横队

　　跑练习

　　七、游戏

　　“贴人游

　　戏”

　　要求：慢跑时速度均匀

　　精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作

篇八：小学四年级足球教学计划及备课

　　小学四年级足球教学设计

　　一、指导思想：

　　以"健康第一"的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特点与需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在"玩"中享受体育的乐趣。引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、与谐、开放的环境下进行学习、锻炼与思维开发。

　　二、教材分析

　　足球是小学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性与趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识与团结合作的精神。足球控球能力是足球运动中最基本的技术，控球的目的让学生熟悉球性，提高左右脚控球的能力。学生们在充满乐趣的环境中练习，练习中从易到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生学习的热情。

　　三、学情分析本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能

　　力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础。外脚背运球、前脚掌拉停转身是足球技术中最基本、最重要技

　　第1页

　　术，因此本节课以足球基础教学为主。有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。

　　小学四年级足球教案

　　年级：四年级

　　任课教师：时间：2015.3

　　教1、外脚背运球、前脚掌拉停转身。

　　学2、游戏：运球接力。

　　内

　　容

　　认知目标：培养学生对足球运动的兴趣。教

　　技能目标：通过对足球控带球的练习，使大部分学生能掌握学

　　本节课所学的技术动作。目

　　情感目标：通过学习及比赛正确处理人际关系，培养竞争与标

　　团队精神。

　　教学重点：外脚背带球与停球

　　教学难点：外脚背的力度与准确性

　　顺教学内容

　　序

　　场地

　　教师活动学生活动时强

　　第2页

　　一、课堂常组织：规：1、体育委

　　1、教师语言1、学生站要清晰。四列横队。

　　准员整队、师

　　2、教师讲解2、学生认

　　备生问好、报

　　◎

　　8小

　　课堂要求与真听讲，注

　　部告人数。

　　分

　　任务。

　　意力集中。

　　分2、宣布本

　　钟

　　课内容。

　　同上四列横

　　二、准备活

　　3、师生一同3、学生充

　　队

　　动：

　　练习。

　　分活动各

　　1、绕操场

　　关节。

　　慢跑2--3

　　圈

　　2、徒手操：

　　腕、踝、膝

　　关节运动，

　　腹背运动，

　　体转运动，

　　头部运动。

　　第3页

　　一、外脚背

　　运球、前脚

　　基

　　掌拉停转

　　本

　　身。

　　部

　　要求：带球

　　分

　　◎

　　到中间的标

　　志桶，停球

　　（前脚掌拉

　　停）转身带

　　回，依次进

　　行。

　　顺教学内容

　　序

　　场地

　　1、教师讲解1、学生认

　　动作方法与真听讲

　　1中

　　要领。

　　8

　　2、学生分

　　2、教师做完

　　分

　　组练习。

　　整的动作示

　　钟

　　范。

　　O

　　3、教师巡回

　　指导，及时

　　鼓励、表扬

　　好的学生。

　　教师活动

　　学生活时强

　　动

　　第4页

　　二、游戏：

　　运球接力

　　（如右图）基

　　游戏规则：本

　　A、学生分部

　　成人数相等分

　　的四队。

　　B、学生运

　　球至标志桶

　　跟前拉停转

　　身运回，下

　　一同学接球

　　运球，依次

　　进行。

　　C、运球先

　　进行完的队

　　胜利。

　　D、教师进

　　行正确的胜

　　负评定。

　　1、教师讲1、学生认

　　解游戏要真听讲

　　求与规则。游戏规

　　则。

　　◎

　　1中

　　2、教师示

　　2、学生分0

　　范动作，强

　　组比分

　　调安全要

　　赛，遵钟

　　求。

　　守游戏

　　规则。

　　3、教师做正确评定胜负。

　　第5页

　　结1、放松运组织：

　　1、师生共1、学生充

　　束动；

　　同按节拍分放松。4小

　　部

　　2、小结本

　　分

　　课；

　　◎

　　做放松运

　　分

　　2、下课。

　　动：

　　钟

　　2、总结本

　　3、下课

　　次课的情

　　况。

　　3、师生再

　　见。

　　4、归还器

　　材。

　　足球

　　8---12

　　标志桶（牌）15

　　预计练习密度30-35%

　　器

　　材

　　：学生

　　◎：教师预计平均心率110-120/分

　　：运球路线：标志桶

　　第6页

篇九：小学四年级足球教学计划及备课

　　四年级足球的教学计划应该怎么设计班级学生情况分析本学期刚接任四年级体育课本班学生组织纪律性较情绪变化较大运动能力还有待提高上课喜欢玩运动系统发育不成熟肌肉力量和协调性较差想象创造较为薄弱但学习兴趣易激发

　　四年级足球的教学计划

　　制定计划，最主要的目的就是为了更有效的对孩子进行教育。教学计划，是教师有效开展工作的必要保证。但各位教师千万不要忘记制定计划的初衷，不然只能让自己的教学计划流于形式。四年级足球的教学计划应该怎么设计?一、班级学生情况分析

　　本学期刚接任四年级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变化较大，运动能力还有待提高，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造较为薄弱，但学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

　　二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、重点难点分析教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越;沙包掷远;50米×8或400米跑。教学难点：体操技巧;蹲距式跳远。四、教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。2、获得运动基础知识，学习和应用运用技能，学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势，发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成

　　功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　6、在水平二水平二第八章对抗、角力与游戏、顶牛角力和水平二第九章武术·基本功中渗透法制教育。

　　(1)让学生了解《中华人民共和国教育法》第四十三条受教育者应当履行下列义务：[(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成学习任务;(四)遵守所在学校其他教育机构的管理制度。第四十四条教育、体育、卫生行政部门和学习及其他机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。2、《伤害事故处理办法》第三十五条]。

　　让学生初步了解。通过创设情境，组织讨论的方法，A、组织游戏：(a)对抗性游戏：“背靠背，顶牛”;(b)合作性游戏：“推小车”。B、师生共同讨论：(a)某同学在游戏中不遵守纪律，不按教师要求进行活动，结果摔伤了对方，责任在谁?该同学的行为是否违法?(b)同学被摔伤后，教师和其他同学应该怎样办?为什么?(教师介绍《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》的相关内容);

　　(2)让学生了解：A、《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节约教轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。B、《中华人民共和国刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

　　让学生初步了解。初步了解或初步理解。教师设计主题活动，创设情境教学，拓展延伸。根据本课的教学内容，开展主题活动：你了解中国武术吗?A、由喜爱武术的同学进行简单的武术表演。B、师生共同讨论：中国武术的意义。C、拓展延伸：(a)讨论某人学会了武术后，仗着自己有一点武功，经常欺负殴打他人，他的思想行为对吗?(b)学生讨论后，教师总结：这种行为是不对的。第一，违背了习武的宗旨，习武是为了锻炼身体，修身养性，传承民族精神;第二，殴打他人是违法至犯罪的行为。

　　五、提高教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

篇十：小学四年级足球教学计划及备课

　　小学体育足球课教案（1）

　　教材目标

　　足球

　　1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技

　　2通过各种类型的速度练习发展学生的速度3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　一、体育委员整队报告人数

　　二、师生问好三、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　安排见习生五、绕半场慢跑

　　准备部六、球操分基本1颈部运动部分2扩胸运动

　　3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习

　　要求：声音洪亮，精神饱满

　　1.服装要求

　　2.认真听讲

　　3.注意安全

　　组织：学生成两路纵队绕

　　半场慢跑两圈

　　一、组织：全班集体进行

　　二、教法

　　1.边讲解边示范

　　2•用口令指挥练习

　　组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围

　　着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到

　　都被击中为止

　　5

　　20组织：两列横队

　　要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调

　　次数

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　教育资料

　　部分

　　动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进

　　助跑方向与出球方向约行练习

　　成45度，取后一步稍大，二、教法

　　以支撑脚底积极着地，1•讲解脚背内侧踢球

　　脚尖指向出球方向，距2.给学生做正确示范动作

　　球内侧后方约20—

　　3•学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

　　25cm,膝关节微屈，在

　　支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后

　　组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练

　　习。组织：分成两对进行比赛

　　向前摆动，当大腿摆至一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，

　　与支撑脚冋一平面时，明确支撑脚站位。

　　20

　　小腿做爆发式摆动。

　　1•踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及

　　重点：支撑脚站位难点：脚型固定

　　踢球部位模仿练习2•两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚

　　、速度素质练习

　　(1)10m跑X3组(2)30m跑X2组

　　背内侧摆腿练习3•两人一组，队形相距十五米，练习传球

　　小学体育足球课教案（2）

　　教材目标

　　足球

　　进一步巩固提高学生的基本身体素质恢复体能，提高学生的适应能力

　　使学生初步了解高校体育教学的目的任务

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　教育资料

　　四、体育委员整队报告人数

　　五、师生问好六、宣布本课内容

　　声音洪亮，精神饱满服装要求认真听讲注意安全:学生成两路纵队绕

　　和教学任务

　　一、组织：全班集体进行

　　四、检查服装

　　二、教法

　　准

　　安排见习生

　　1•边讲解边示范用口令指挥练习

　　备

　　六、绕半场慢跑2圈

　　:全班集体练习，学生围圈带球，听教师

　　部

　　六、徒手操

　　，报几就几个人抱团

　　分

　　1颈部运动

　　两列横队

　　5

　　基

　　2扩胸运动

　　20

　　本

　　3腰部运球

　　部

　　4全身运动

　　要求：慢跑时速度均匀

　　分

　　5正压侧压腿

　　精神饱满，队列步调

　　6各种韧带的静力性拉

　　一致

　　伸练习

　　一、练习队形：两列横队

　　7蹲跳人浪练习

　　二、学练法：认真观察动作

　　七、游戏“带球抱团”

　　听口令练习

　　部分

　　教学内容

　　时间

　　次数

　　教育资料

　　、介绍本学期教学内容一、组织：全班集体进行考试标准：

　　及考核标准

　　1.脚内侧踢停球（75分）相距5米

　　三、体能训练

　　标准：

　　400米场地变速跑，弯道

　　40次/分——60分

　　慢跑，直道冲刺跑（4圈）

　　55次/分——75分

　　四、教学比赛

　　每涨1次加1分

　　1.放松练习2.小结本课

　　2.脚背内侧射门（10分）11――12米进一球加3分，进两球加6分，进三球加

　　10分

　　3.回收器材宣布下课

　　3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加

　　1

　　—

　　20

　　—15分

　　组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：

　　全班集体进行

　　教法：口令指挥练习

　　小学体育足球课教案（3）

　　教材目标

　　足球

　　进一步巩固提高学生的基本身体素质使学生初步了解高校体育教学的目的任务

　　恢复体能，提高学生的适应能力

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　教育资料

　　七、体育委员整队

　　报告人数八、师生问好九、宣布本课内容

　　和教学任务四、检查服装

　　安排见习生七、绕半场慢跑2圈

　　准备部六、徒手操分基本1颈部运动部分2扩胸运动

　　3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习

　　七、游戏“带球抱团”

　　要求：声音洪亮，精神饱满

　　7.服装要求

　　8.认真听讲

　　9.注意安全

　　组织：学生成两路纵队绕

　　半场慢跑两圈

　　一、组织：全班集体进行

　　二、教法

　　1.边讲解边示范

　　2•用口令指挥练习

　　组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报

　　数，报几就几个人抱团5

　　组织：两列横队

　　20

　　要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

　　一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作

　　听口令练习

　　部分

　　教学内容

　　•伏J

　　-1-1

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　教育资料

　　、介绍本学期教学内容、组织：全班集体进行

　　二、介绍本学期教学内考试标准：

　　容及考核标准

　　3.脚内侧踢停球（75分）相距5米

　　三、体能训练

　　标准：40次/分

　　60分

　　400米场地变速跑，弯道

　　55次/分——75分

　　每涨1次加1分

　　慢跑，直道冲刺跑（4圈）4.脚背内侧射门（10分）11――12米

　　四、教学比赛

　　进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分

　　4.放松练习

　　3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则

　　5.小结本课

　　6.回收器材宣布下课

　　根据运球的速度及对球的控制能力加1

　　——15分

　　20组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习队

　　形要求：

　　小学体育足球课教案（4）

　　教材

　　足球

　　目标

　　1通过教授脚内侧踢、停2通过各种类型的变速跑发展学生的体能球的基本技术使学生基

　　本掌握踢停球技术

　　及身体素质

　　3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识

　　部分

　　教学内容

　　组织教法组织教法

　　时间

　　次数

　　教育资料

　　十、体育委员整队

　　要求：声音洪亮，精神饱满

　　报告人数十一、师生问好

　　10•11.12•

　　服装要求认真听讲注意安全

　　十二、宣布本课内容组织：学生成两路纵队绕

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