2023年后勤管理工作的思考

后勤管理工作的思考 后勤管理工作的思考一、学校后勤管理改革的基本方向一流的学校需要一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流素质的下面是小编为大家整理的后勤管理工作的思考 ,供大家参考。

　　后勤管理工作的思考

　　一、学校后勤管理改革的基本方向

　　一流的学校需要一流的后勤，而一流的后勤需要配备一流素质的人员。人的素质与学校后勤管理至关重要，为了使后勤工作更好地为教学训练服务，为师生工作、学习和生活服务，加强学校后勤管理体制改革。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：学校后勤服务的改革，对于保证教育改革的顺利进行极为重要，改革的方向是社会化。《中国教育改革和发展纲要》进一步明确指出：学校的后勤工作，应通过改革逐步实现社会化。从而为学校的后勤管理改革指明了方向

　　二、学校后勤社会化管理的内涵。

　　学校后勤社会化管理就是通过改革，充分调动广大后勤职工的积极性，打破大锅饭，改变过去的纯福利型的无偿服务，逐步实行与市场经济相适应的有偿服务、经营服务。利用自身的优势，扩大经营服务项目，开展对内对外创收，使后勤的经济实力不断增强，使后勤逐步形成相对独立的经济实体，即后勤真正形成一个在学校宏观指导下，坚持以育人服务为宗旨，逐步成为独立核算，自主经营，自负盈亏，自我发展，自我约束的经济实体。

　　三、加强后勤管理改革的基本思路

　　1、进一步转变观念，加快后勤管理改革步伐。

　　长期以来，在各级各类学校管理工作中普遍存在着重教学训练，轻后勤服务管理的思想。造成后勤管理人员素质不高，管理设施严重老化，影响了后勤管理工作质量。为此，学校各级管理人员必须转变观念，从学校发展和生存的战略高度来认识学校后勤管理的重要性，切实加强对后勤管理改革的组织和领导，改革的目的在于，做好工作，理顺关系，调动积极性，增加管理力度，全方位地推进后勤管理工作的改革。

　　2、加大对后勤管理人员的教育培训力度，提高后勤人员的素质。

　　我校是一所建校四十多年的老学校，占地面积较大，而且比较分散,职工近一百五十人,学生近千人之多，而后勤人员严重缺编，后勤管理只有八人，其中，管理人员三人,采购一人,库房保管一人,大夫两人，一人马上面临退休,人员素质偏低，其中,大专以上文化程度只有五人,随着学校办学规模的不断扩大和管理水平的不断提高，学校领导和师生对后勤工作要求越来越高，加上学校经费不足,人员少、工作量大、工作头绪繁多等矛盾。为此，必须加

　　快后勤服务人员的培训力度，建立一支长期稳定的后勤管理队伍，从长计议，转变现有管理体制和模式，从根本上解决影响学校发展的制约因素，切实为学校的现代化管理提供人才保障。

　　3、加强对学生的后勤管理意识教育

　　“所谓教育，就是指有计划地感化新一代，以便培育出一定类型的人”。学校后勤管理工作的重点就在于“教书育人，服务育人，管理育人”。后勤管理工作的过程，同时也是一个教育的过程，要尽力“感化新一代”。学校的各项工作都必须树立教育观点，且后勤工作树立教育观点尤为重要。因为，后勤工作很容易被人认为仅仅是跟钱、物打交道的工作，见物不见人。学校的全部管理活动，构成一个完整的教育过程，后勤管理也不例外。因此，学校后勤管理工作者要有见物见人，管理育人的素质和能力，自觉地担负起教育学生的责任，充分利用和学生接触的机会进行爱校、爱劳动、爱护共公财物、艰苦奋斗等方面的教育。

　　4、树立后勤工作的服务意识

　　现代学校管理，特别是一些民办学校都将为家长服务、为学生服务，作为学校管理的宗旨。作为学校后勤部门更应该以提供优质服务为目的，后勤服务的职能主要表现在三个方面：一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件；二是做好后勤保障工作，确保教学训练工作的正常运转；三是努力掌握服务技能，为师生员工的生活提供优质服务。后勤职工只有牢固树立全心全意为人民服务的思想，才能真正实现优质服务，努力为学校的持续发展营造一个良好的环境。

　　5、建立后勤服务的长效机制

　　后勤管理工作是学校内部的经济管理工作之一，因而建立长效机制尤为重要。树立长效机制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管钱、管物，政策性较强，必须慎之又慎。其次是学校管理过程的需要，目前学校经费不足的矛盾越来越为突出，如何在现有的财力、物力条件下，科学理财、管物，充分发挥财和物的作用，提高效益是摆在我们后勤管理工作者面前的首要任务。因此要树立长效机制，使人、财、物以最佳的方式结合，做到“物尽其才”、“财尽其力”、“物尽其用”。

　　6、树立后勤管理的群众意识

　　后勤管理的群众意识就是要求后勤管理工作必须面向全体师生。后勤工作状况好坏，直接与每个师生员工有着密切的联系。坚持群众观点，一是要关心师生，二是要与师生互相沟通。工作中想师生之所想，急师生之所急，帮师生之所需。发动大家出主意，想办法，群策群力，发挥全体职工的工作积极性，树立后勤管理的群众意识。

　　四、加强后勤管理工作的主要措施

　　1、领导重视是关键。首先，学校领导应充分重视后勤管理人员的选拔，把有敬业精神和后勤管理经验的人充实到后勤领导岗位。其次，把后勤人员的职称、考级问题等纳入学校正常的考核工作的范围，切实关心后勤服务人员切身利益，充分调动他们的工作积极性。第三，要重视增强后勤群体的凝聚力,妥善处理好后勤群体内部的人际关系及后勤人员与教师、教练和学生的人际关系。

　　2、努力提高后勤职工的思想素质和业务素质。主要做好以下三个方面工作：一是针对后勤职工的思想实际和心理特点，开展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于乐”等多种形式，提高他们的思想素质和品德修养；二是建立良好的职业道德规范。后勤管理的实践告诉我们，仅仅看到学校后勤的服务性保障作用远远不够，更要看到后勤工作对教育对象的教育性，因此我们必须高度重视后勤工作在整个学校工作中“育人”作用，在后勤职工特别是“窗口”职工中建立良好的职业道德规范。

　　3、完善和健全各项规章制度，实现目标管理责任制，对学校后勤工作的顺利开展起到保章作用。各科室、各部门对总务科负责，总务科对学校负责，责任明确，职责分明，奖优罚懒，保证后勤管理水平和服务质量的提高。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使学校后勤管理工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效益，实现优质服务。

　　4、后勤职工应增强“一体化”服务意识。学校后勤工作的“一体化”服务应体现在每一个被服务者的身上，因此要求每个职工必须增强“一体化”服务意识，以整体利益为重，顾全大局，服从全局。要实现后勤管理“一体化”服务就必须不断树立信心，实现自我加压，在工作中做到八个字：主动、热情、耐心、周到，从而达到后勤优质服务所要追求的理想境界。

推荐访问:关于院校后勤管理工作的思考 后勤管理工作的思考 后勤 管理工作 思考