2023年“双减”背景下之家校共育教研课题论文开题结题中期研究报告(反思经验交流)

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　“双减”背景下之家校共育教研课题论文开题结题中 期研究报告（反思经验交流）

　摘 要：“双减”背景下，家校共育是目前教育领域研 究的一个重大课题。“双减”政策与五项管理的推进与落实 中会出现系列问题，学校要制定家校共育的方案，加强与家 长之间的沟通交流，对家长进行教育共育方面的指导工作， 家校携手共育，从而解决系列问题。学校有计划地指导家长 开展亲子节日、亲子阅读、亲子锻炼、亲子社会实践等系列 亲子活动，让学生的课余生活豐富多彩，兴趣得到培养，个 性得到张扬，创新精神得到施展。从而落实“双减”，提高 学生的综合素养，还学生一个健康快乐的绿色学生时代。

　关键词：“双减”;家校共育;综合素养 ;绿色学生时代 一、背景 所谓“双减”政策就是主要针对减轻中小学生课后作业 和课外培训班的政策。“双减”政策的目的是腾出学生的课 外时间，把时间还给学生，让学生成为时间和学习的主人， 做更多自己感兴趣的事情。很显然，“双减”政策落实好了， 能更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的兴趣爱好，能给 学生更多亲近大自然和发明创造的时间和空间，彰显他们的 个性。从而促进学生们德、智、体、美、劳全面发展，真正 提升提学生的综合素质。

　二、家校共育之亲子节日活动

　有人说“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前 程;而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”由 此可见家庭教育的重要性。因此，我校充分利用各节假日的 特点，布置相应的家校共育活动，让学生在系列活动中潜移 默化地受到爱国主义教育、劳动教育、尊老爱幼等教育，从 而提升学生的综合素养，助推学校教育，真正落实“双减” 政策。

　1.家校共育之爱国主义教育。教师充分利用“七一”建 党节、“八一”建军节和十月国庆节这三个重要节日开展好 家校共育的爱国主义教育。“七一”建党节这天，学校安排 学生与家长一起了解中国共产党的建党史，了解中国共产党 的党章，了解身边的优秀党员的先进事迹并宣讲优秀党员的 故事，各班开展“优秀党员故事视频大赛”。“八一”建军节 这天，学校安排学生与家长一起了解建军节的由来，了解红 军、新四军、解放军等的相关知识，观看建军节的系列节目。

　十月“国庆节”这天，学校安排学生与家长一起观看阅兵式， 一起了解新中国成立以来的各行各业的辉煌成就，特别关注 我国科研事业的蓬勃发展，各班开展“庆国庆”手抄报评比 活动。目的是让学生在这些实践活动中了解并亲近中国共产 党、亲近自己的祖国，为中国共产党的伟大而折服，为自己 祖国的辉煌历史与蓬勃发展、繁荣昌盛感到无比的骄傲与自 豪。进而从小就从内心自发地热爱自己的祖国、热爱中国共

　产党、热爱这个美丽而和谐的社会。当然，家长在陪伴孩子 的过程中也会自发地受到爱国主义的熏陶和教育，从而助推 社会的和谐发展。

　2.家校共育之劳动教育。“五一”劳动节，学校安排学 生了解节日的由来，学习全国劳模的故事，宣讲身边劳模的 故事。从小树立劳动光荣的理念，并从小参加力所能及的劳 动。学校根据学生年段特点，有计划地安排学生每周完成一 项劳动技能的学习。一二年级：整理书包、叠衣服、洗袜子、 洗红领巾、扫地、洗碗、择菜、淘菜、浇花、购买日用品等。

　三至六年级：整理书包和自己的房间、叠衣服和被子、扫地 和拖地、买菜煮饭、洗碗、种花浇花、购买生活用品等。通 过这些劳动实践活动的安排，增进了家人之间的感情，让学 生学会了必备的生活技能，让学生在劳动中学会了观察、学 会了思考、学会了创新，同时为学生的写作提供了素材，真 可谓一举多得。

　3.家校共育之尊老爱幼。“六一”节，学校安排家长陪 伴孩子一起过一个有意义的节日，给孩子买一本喜欢的书籍 做为节日礼物。这样的亲子活动让学生感受到父母与家人浓 浓的爱。“三八”节和“重阳”节，学校安排学生为长辈做 一件力所能及的事：洗脚、捶背、讲故事、洗碗、手工制作 卡片等。让学生从小懂得感恩，懂得孝敬父母，懂得回报父 母家人。“春节”、“元宵节”和“中秋节”，教师安排学生与

　家人一起了解节日的由来与习俗，家人团聚，和家人一起走 亲访友、欢度节日，这些亲子活动让学生感受到家庭的温暖 与那浓浓的亲情。父母也能从学校安排的这些活动中自发地 培养孩子从小懂得尊老爱幼，当然家长自己也能在活动中获 得成长，懂得孝敬自己的父母，懂得关爱自己的孩子。

　三、家校共育之亲子阅读活动 “双减”政策落实后，学生回家基本没有书面作业，只 有阅读与社会实践，怎样才能解决学生无事可做而沉迷网络 游戏的问题，有效引导学生远离网络自觉阅读呢？学校安排 学生与家长一起进行每天 30 分钟的亲子阅读，开展书香家 庭的评比活动。教师会推荐文学类书籍、科技类书籍、科幻 书籍，人文历史类，还会推荐红色文化与传统文化类书籍。

　这就需要家长营造书香家庭的氛围，每天坚持与孩子一起阅 读，让孩子感受到亲情的陪伴，受到红色文化与传统文化的 洗礼，从书中寻找学习的乐趣，从书中寻找创新的灵感，从 书中享受成功的获得感……亲子阅读更有助于提升学生的 综合素养，助推学校教育，真正落实“双减”政策。

　四、家校共育之亲子体锻活动 强健的体魄是学生健康学习与生活的保障，我们学校切 实落实“双减”与五项管理，除了保证学生每天在校体育锻 炼一小时，保证每天 10 小时睡眠之外，还安排学生周末开 展一分钟跳绳、打羽毛球、打篮球、散步等亲子体育锻炼。

　让学生与家人一起锻炼身体，既有助于增进亲子感情，又有 助于推进健康与和谐社会的发展。

　五、结束语 总之，学校在“双减”政策下，要制定好家校共育的方 案，切实加强家校共育的指导与沟通工作。让每一位家长都 认识家庭教育的重要性，摆正自己在家校共育中的重要位置， 切实担负起自己的家庭教育责任。只有家校合力教育，才能 让学生合理规划课余时间、高效运用课余时间，才能切实落 实“双减”，提高学生的综合素养，还学生一个健康快乐的 绿色学生时代。

　　

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