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    一位乡村校长的“心愿清单”

    来源:网友投稿 发布时间:2022-10-20 17:06:02

    带着一份“心愿清单”上任,用两年时间让一所落伍的乡村学校焕发出蓬勃生机,步入先进学校行列。蒙阴县坦埠镇中心学校校长刘伟的这一张朴素的“心愿清单”,列举的不单是处理学校繁杂事务的故事,更是一个年轻校长忠诚教育事业,不懈追求、勇于开拓的精神写照。

    一定要把学校的风气扭转过来

    2015年8月,在县城学校工作的刘伟通过竞聘上岗,来到距离县城38公里的蒙阴县坦埠镇中心学校任校长。前些年,由于学校改制,管理脱节,教干教师队伍不稳定,学校中“一心教学不如一心挣钱”等消极观念有所滋生,一定程度上挫伤了教职工的工作积极性。刘伟上任后的第一个心愿,就是纠正这种错误的观念,刹住这股不正之风。

    作为新任校长,怎样找准突破口,踢开工作的第一脚,全校教职工拭目以待。他的第一脚,就从治理校内经营项目开始。

    第一步,治理小卖部。他结合当时的学校建设规划,下决心拆除。面对威胁和恐吓等种种压力,他寸步不让。在全校教职工的注视下,小卖部在挖掘机的轰鸣中倒下,压在大家心头的一块石头终于被搬掉。

    第二步,整顿食堂。为了让食堂重归服务师生的本位,根据当时学校的实际,他提出了“限总价,竞服务”的承包经营新思路,在合理核定承包价的情况下,谁承诺的服务好谁来经营。在报名者逐一发表竞标演说之后,教师代表投票表决,确定了中标人。

    把散了的人心重新聚起来

    “校长,好多日子没有跟你拉呱了,跟你拉一次呱,工作激情能保持很长时间……”这是小学四年级语文教师武学荣,最近发给刘伟的一条信息的第一句。她经常通过各种方式跟校长交流工作上的心得。

    刘伟也曾自豪地说:“武老师是我来当校长后变化最大的老师之一。”前几年,能干又要强的武老师,曾经因为对学校工作安排有不同意见与负责人发生了矛盾,脱离了教学第一线,到教辅岗位看管实验室。刘伟上任后,因有部分教师被调走,学校紧缺小学语文教师,经过了解得知武学荣曾经是一位优秀的语文教师,刘伟就提议把她调到小学部教语文。刘伟针对她的个性特点,没有急于求成。第一天到实验室检查卫生,只见面打了个招呼;第二天来,表扬她管理实验室很得法,卫生打扫得好;第三天来,主动和她拉家常聊起孩子的情况。当她谈到小女儿即将上小学的时候,刘伟找到了突破口。他说,现在提倡家长和孩子一起学习、一起成长,如果你自己教着课,对于辅导孩子学习更有好处。关于孩子的话题一下子抓住了武学荣的心。心贴心的平等交流让难题迎刃而解。

    善于“拉呱”的刘伟,通过交心消除隔阂,把大家的心聚在一起。

    让制度来管理学校

    拆除小卖部,大家看到的是新校长的“硬度”;平等交心,大家感受到的是他的“温度”。但刘伟心里更清楚,管理好学校的根本保障还是要靠强有力的班子和严明的制度。因此,他到任以后马上着手强队伍、立章程。

    过去很多教师想方设法干后勤,因为拿同样的工资但可以少出力。现在人人抢着上课,抢不到的就主动找活为师生服务,否则工作量不足会影响评先树优和职称晋升。家长委员会参与食堂管理,饭菜好不好、干净不干净随时都可以检查,家长很放心。

    刘伟这样总结自己两年多的工作感受:来新校熬过了半年的 “苦日子”,才迎来学校工作的柳暗花明。现在,学校班子成员各司其职,工作高效,形成了大事集体研究,小事各自負责的工作机制。校长也从以前繁杂的事务中解放出来,集中精力谋划学校大局,学习治校新思想,研究发展新思路。

    让每个老师都有学习的机会

    四季如春的室温,朴素整洁的陈设,香气四溢的咖啡、奶茶,排列整齐的书架……这间温馨静谧的教师读书室,现在常常座无虚席。

    为了让每个老师都有学习的机会,只要接到业务部门教师培训和研讨学习的通知,他都争取多派人去,不放过每一次教研学习机会。去年,学校派一位老师去上海参加教学研讨活动,为了节省时间,乘坐飞机往返。“花在老师们培训学习上的钱,多少都值!”刘伟说。

    让每个孩子都得到关爱

    刘伟最大的心愿,就是让每一个孩子都得到关爱。课堂教学“三清制”是他学习借鉴而来的一种教学管理措施。这种做法最大特点是不放弃每一个学生,要求所有学生对学习任务周周清、日日清、堂堂清。没有“清”的同学要按照类似“任务清单销号制”的办法,经过老师辅导、学习小组成员帮助尽快达到要求,从清单上“销号”。

    文化课是这样,文体活动也是如此。刘伟倡导的个性课堂,要求教师人人发挥特长、学生人人发展特长,成立了田径、球类、棋类、武术等十几个兴趣小组,分年级段每周分别安排一个下午的时间开展个性化特长教育。

    让食堂成为别样的育人阵地

    刘伟还有一个朴素的心愿,就是能让学生在学校好好吃饭。2017年暑假期间,县教体局要求学校食堂要以公益性为原则实行自主经营,不得对外承包。这被刘伟视为建设就餐文化的大好机遇。他安排一名干部专门管理餐厅,从新学期第一天开始推行一套崭新的就餐制度。从此,校园里就增添了一道新的风景线——放学铃声响过,所有就餐学生按班级整齐列队走进餐厅,领餐、吃饭、回收餐具,直至走出餐厅,上千人的庞大就餐队伍始终保持“静默”。

    让转走的学生再转回来

    “我竞聘校长的承诺,有不少已经实现了,有的正在逐步实现。”在刘伟的“心愿清单”中,让他感觉难度最大的扭转学生外流问题,现在也已经出现转机。

    作为校长,他深知一所学校就是一方百姓的希望,要想留住学生,必须让家长对学校有信心。两年过去,形势在悄然变化。风气正了,教师教学积极性高了,教学质量稳步提升,学生流失的现象也在逐渐改变。

    谈到学校发展,这个年轻的乡村学校校长睿智的眼眸里透着坚定,他谦虚的表态:我们的工作才刚刚起步,教改无止境,学习永远在路上。

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