教育督导案例例文-督学有责，温暖童心

下面是小编为大家整理的教育督导案例例文-督学有责，温暖童心,供大家参考。

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　 督学有责，温暖童心 重庆市巴南区界石教育督导责任区责任督学

　许

　平

　【 案例背景】

　2020 年是决胜全面建成小康社会和决战脱贫攻坚之年。脱贫攻坚的标准，就是要稳定实现贫困人口“两不愁三保障”，其中义务教育有保障，是精准扶贫不可缺少的要素。只有将平时工作抓实抓细，保证受教育者一个都不能少，就是我们教育督导人的责任担当。

　【 【 案例描述】

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　“叮呤呤、叮呤呤”，一阵电话铃声响起，电话那头传来一位老婆婆的声音：“请问你是公平小学的许老师吗？我有一件事向你求助。”我知道又是辖区学校的老百姓咨询教育方面的来电。我热情回话答：“婆婆，有什么事您说吧，我们会尽可能帮助您。” 原来，老婆婆是界石镇钟湾村村民，儿子、儿媳长年在外打工，留下她一人在家照顾七岁的孙子张 XX。张 XX 患有先天性脑瘫，行动不便，智力也停留在 3、4 岁的水平，父母觉得孩子没有必要上学，只要在家看着安全就行。但是婆婆不这么认为，她希望孙子能上学接受教育。时值八月底，即将开学，张婆婆见邻居家的孩子都到学校去报名读一年级了，而自己的孙子没有着落，心里非常着急。

　听完婆婆的诉说，我大致明白了张 XX 的情况。我立即与界石镇联系教育的李委员取得联系，向她介绍了张 XX 的

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　情况，希望他们能和村居一起加以排查，看看在界石镇还有多少像张 XX 这样因为特殊原因无法上学的孩子。必须保证每一个适龄儿童都能接受义务教育，保障他们受教育的权利。李委员听后当即表示政府对这件事也非常重视，要同界石教育督导责任区和辖区学校一起做好控掇保学工作。

　随后我又与石江督学一起驱车来到公平小学作专项督导，会同学校汤校长和全体行政一起商讨怎么解决张 XX 的入学问题。我说：“张 XX 虽然智力有问题，但还是义务教育阶段的孩子，学校必须克服一切困难为孩子创设受教育的条件，不能落下一个孩子。”汤校长认为现在首先要做通孩子父母的工作，但开学在即，孩子的学习耽搁不起，无论如何也不能让一个孩子失学，学校应尽快拿出妥善的解决方案。

　第二天，我同李委员、汤校长一起来到钟湾村张 XX 家。张婆婆见到我们去了，热情为大家端板凳、倒茶水，就连张XX 也一瘸一拐地跑来和大家坐在一起。张婆婆介绍：张 XX父母于两年前生了二胎，夫妻两人很少回家，只是每月定时给婆孙俩寄来 500 元的生活费，根本没有心思来考虑孩子读书。我说：“老人家，现在国家的政策好，如果张 XX 的父母不让孩子读书肯定是违法了，我们也会和他们加强沟通，劝说他们及时将张 XX 送来上学；况且义务教育阶段孩子的学杂费全免，所有家庭都有条件让孩子上学。虽然考虑到张 XX行动不便，家离学校比较远，孩子每天走路上学不太现实，但请你放心，孩子读书的事不能耽搁，我们一定会想办法解决。”

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　怎样才是两全其美的办法呢。根据《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》精神，张 XX 的情况不正符合送教上门条件吗？于是与李委员、汤校长达成共识，立即向区教委及政府汇报学校解决方案，征得批复后立即施行。大家认为此举解决了张 XX 不方便到校又能学习的问题，为今后的控掇保学提供了一个新的思路。

　第二周星期一下午放学后，我同汤校长、尹生玲老师一起来到张 XX 的家中。看到兴奋不已的婆孙二人，婆婆还转达了孩子父母对学校的感谢。我很欣慰我们的努力没有白费，让婆婆看到了孙子的未来，更让孩子看到了希望的曙光。

　之后我将这件工作纳入对学校的经常性督导，时刻关注张 XX 的学习情况，如有什么困难，及时联系政府、学校、家庭沟通协调，让张 XX 也和其他孩子一样在党和政府的关怀下、家长老师的关爱下健康、快乐成长。

　【 【 案例反思】

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　懂法规，当合格的督导人 一年的督学工作经历让我明白，要当一名合格的督导人，必须对国家教育法律法规有全面的了解，工作起来才能得心应手。我认真学习了《教育督导条例》 《重庆市教育督导条例》，还学习了《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，让督导工作有法可依。本次解决特殊孩子受教育问题，就有这里边的相关条例作依据。

　知民意，做百姓的贴心人 责任督学要经常深入学校，通过与师生面对面、发放调查卷、拔打电话、学生家长代表座谈会等形式，了解需求，

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　对他们在工作、学习中遇到的问题，要主动给予帮助，尊重他们的意愿，想百姓所想，急百姓所急。

　重沟通，当好政府、学校的联络人 责任督学工作要争取学校的支持配合，要充分尊重、理解学校的意见，工作到位不越位，发现问题主动与学校沟通、协商，共同寻求解决办法。只有这样学校才欢迎督学经常到学校协助工作，深入调查，为解决问题提供依据。同时，还要争取政府、村/居民委员会的最大支持，在他们的协助下解决问题会更快、更好，这就需要我们责任督学从中起好“桥梁”作用。

　责任督学，对我是一个全新的领域，但我相信，只要肩上有责、心中有爱，协助学校办好教育，一定会让一颗颗童心沐浴阳光、感受温暖。

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