读懂中国活动作品评审参考标准（完整文档）

下面是小编为大家整理的读懂中国活动作品评审参考标准（完整文档）,供大家参考。

　读懂中国"活动作品评审参考标准

　一、征文评审标准(总分 100 分）

　紧扣主题、立意明确

　(30 分)

　记录、展示“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验,以及对青年学生成长成才的重托和建议。若偏题酌情扣分。

　内容详实、表述得当

　(20 分)

　突出“五老”人物事迹,强调故事性和细节描述, 以"五老" 的个体经历反映出党的百年奋斗历程和伟大成就,切忌写成“五老”个人简历。根据文章实际情况酌情赋分。

　语言优美、文笔流畅

　(20 分)

　根据文章实际情况酌情赋分。

　情感真实、表达细腻

　(20 分)

　根据文章实际情况酌情赋分。

　 文体合规、用字规范

　文体为记叙文,字数不超过 2000 字。文体有 误或字数超过 2400 字即此项为 0 分,字数在 2001-2400 字之间

　(10 分)

　或出现不规范用字的酌情 扣分 。

　 二、微视频评审标准(总分 100 分)

　 主题表达

　(30 分)

　记录、展示“五老”在党的百年奋斗历程中 的感人事迹和人生体验, 以及对青年学生成 长成才的重托和建议。突出“五老”人物事迹,强调故事性和细节描述, 以“五老”的个体经历反映出党的百年奋斗历程和伟大成就。切忌拍摄成“五老”个人简历。根据片子实际情况酌情赋分。

　结构设置

　((20 分))

　结构明确、逻辑清晰,悬念设置精彩且自然, 能够突出主题、吸引观众。根据片子实际情 况酌情赋分。

　细节和节奏

　调和统一,不突兀；节奏严密且活泼，变化 精巧且错落有致；细节运用真

　(20 分)

　实生动，有较强的艺术感染力；画面构图、特效、字幕、片头片尾、暗转等包装处理得当。根据片子 实际情况酌情赋分。

　电视语言表达

　(20 分)

　画面语言生动且富有特色，能够吸引观众眼 球、表达出拍摄主体的内在情绪、心理及表 现行为等；解说语言为画面服务，且起到补 充和画龙点睛作用；现场语言如采访等，出 现时间合适且有对主题阐释等作用，能够很好地渲染影片;字幕语言能够调动观众兴趣，令人印象深刻。电视语言单一,无法讲清事件,无法使观众明白要表达的内容和思想感情的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。

　 剪接和时长

　(10 分)

　根据影片结构划分篇章结构；镜头衔接自然流畅，转换符合整体节奏，有自己的风格特色,思维逻辑独树一格。如出现跳帧、黑屏等重大技术失误，或时长超过 6 分钟,该项即为 0分；时长在 5-6 分钟的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。

　三、舞台剧评审标准(总分 100 分)

　 主题表达

　(30 分)

　记录、展示“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议。主题鲜明，贴近生活,有深度，引起观众共鸣。若偏题酌情扣分。

　 内容设置

　(20 分)

　基于人物事迹，从小点切入，以小见大；剧情编排合理，情节跌岩起伏，矛盾冲突明显；幕与幕之间转换适当。根据剧情设计酌情赋分。

　 舞台表演

　(20 分)

　突出艺术设计与表现力,主题表现清晰,人物 性格表现充分,动作得体到位,情感细腻有共 鸣,团体合作默契。根据表演酌情赋分.

　 舞台呈现

　(20 分)

　服装符合人物身份特点、合体大方,饰物搭配 得当,辅助表现人物性格、剧情效果等;场景 布置及道具安排准确反映剧目表达内容及环 境。根据视觉效果酌情赋分。

　视频录制

　(10 分)

　通过切换台进行多机位录制,有不同景别的搭 配(远景、全景、中景、近景、特写)；配戴无线话筒对演员进行收音，且声音清晰；背景音乐符合剧情及气氛需要。根据视频呈现酌情赋分 。

　学院 2022 年“读懂中国”活动预报名统计表

　填报学院（公章）:

　填报人及联系电话:

　班级

　作者

　联系方式

　拟报名类别

　拟采访“五老”姓名

　指导教师

　说明：

　1. 作品类别为征文、微视频、舞台剧。

　2. 如作品目前仍处于构思阶段，未确定受访“五老”或指导老师的，相关栏目可以暂不填写，待作品最终提交时填写。

　填报学院:

　“读懂中国”活动推荐作品信息表

　填报人及联系电话:

　学院名称

　作品类别

　作品名称

　受访“五老” 姓名

　作者

　指导教师

　说明：作品类别为征文、微视频、舞台剧，作者、指导教师请按顺序依次填写具体人员姓名。

推荐访问:中国 评审 读懂 读懂中国活动作品评审参考标准 作品评审原则