初三化学教师个人工作计划上学期(4篇)【完整版】

下面是小编为大家整理的初三化学教师个人工作计划上学期(4篇)【完整版】,供大家参考。

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

初三化学教师个人工作计划上学期篇一

  浊液

  乳浊液

  悬浊液 分散于水中物质的溶解性 溶

  不溶

  不溶

  分散于水中物质的状态

  固、液、气

  固

  液

  分散于水中的粒子 分子或者离子

  固体小颗粒

  小液滴

  振荡后现象 澄清透明 浑浊，液滴分散 浑浊，固体悬浮 久置后现象 均一、稳定

  不稳定，分层上浮

  不稳定，沉降

  应用

初三化学教师个人工作计划上学期篇二

  1、定义

  2、溶液特征及含义

  3、物质溶解于水的微观过程

  4、判断是否为溶液并判断溶质和溶剂

  ①碘酒、医用酒精、白酒、硝酸钾溶液、硫酸铜溶液、

  ②澄清石灰水、豆油的汽油溶液、花生油的丙酮溶液、

  ③冰水、面粉水、泥水、油水

  （思考）：泥水、油水是否为溶液，为什么？久置后会出现什么现象？ （点拨）：

初三化学教师个人工作计划上学期篇三

  第一、认真备课。

  备课将按照以下步骤和要求进行。

  1、备课标。明确：

  (1)实验教学的任务;

  (2)实验教学的目的;

  (3)实验教学的要求;

  (4)实验教学规定的内容。

  2、备教材。

  (1)熟悉教材中实验的分布体系。

  (2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

  3、备教法。

  教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

  4、备学生。

  学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。

  5、实验教学前的准备。

  (1)演示实验：

  a、掌握实验原理。

  b、熟悉实验仪器。

  c、选择实验方法。

  d、设计实验程序。

  e、实验效果的试做。

  (2)学生实验：

  a、制定学生实验计划。

  b、实验环境的准备。

  c、实验器材的准备

  d、指导学生准备。

  6、编写教案。

  第二、仔细组织教学。

  一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。

  教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

初三化学教师个人工作计划上学期篇四

  1周~4周：上完十一单元《盐、化肥》；

  十二单元《化学与生活》

  统一进行两次单元测验。

  5周~9周：第一轮复习：

  （安单元复习）

  根据实际情况重点复习练习：

  溶液有关知识；
酸、碱、盐的知识。

  10周~14周：第二轮复习：综合练习一次配合区一摸考试。

  （安知识块复习）

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