四比四看发言材料9篇

四比四看发言材料9篇四比四看发言材料　　“四比四看四争”讨论发言　　什么叫”四比四看四争”?国土文字文字工作室关注“两学一做”地方自选动作,撰写”四比四看四争”讨论发言稿。下面是小编为大家整理的四比四看发言材料9篇,供大家参考。

篇一：四比四看发言材料

　　“四比四看四争”讨论发言

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　　比敬业,看奉献精神和工作实绩,争当爱岗敬业的模范,比爱生,看关心尊重学生的行动,争当为人师表的模范,比师能,看教育教学的水平与艺术,争当教书育人的模范,比学习,看潜心读书钻研业务的实效,争当终身学习的模范。

　　为严格落实教育办公室会议领导系列讲话精神,进一步推动我校师德建设再上新台阶,塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍,努力把“双提工程”做好、做大、做强、做出成效,学校经认真研究,决定实施本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实党的十八届五中全会精神和习总书记关于做党和人民满意的好老师的重要指示,推进我校社会主义核心价值体系建设,坚持以着力解决师德师风中存在的突出问题为重点,以强化教师教育、践行师德规范、弘扬高尚师德、形成长效机制为目标,大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围。使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,努力造就一支忠诚

　　人民教育事业、作风优良的教师队伍。

　　二、活动目的

　　通过系列主题教育活动,教育广大教师增强事业心和责任感,热爱教师岗位,提振工作激情,防止精神懈怠;教育广大教师“以情育人、热爱学生,以言导行、诲人不倦,以身示范、尊重信任”,不断在思想上、业务上充实自己,努力提高自己的从教本领,以无私的精神感染学生,以渊博的知识培育学生,以科学的方法引导学生,以真诚的爱心温暖学生,以高尚的师德影响学生,用健全的人格塑造学生,努力使每一位教育工作者成为”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的教师。

　　三、活动主题

　　比敬业,看奉献精神和工作实绩,争当爱岗敬业的模范,比爱生,看关心尊重学生的行动,争当为人师表的模范,比师能,看教育教学的水平与艺术,争当教书育人的模范,比学习,看潜心读书钻研业务的实效,争当终身学习的模范。

　　四、活动安排和内容

　　1.宣传发动阶段制订开展主题教育活动的具体实施方案。召开全体教师会议,对主题教育活动进行宣传发动和部署。要充分利用校园网、学校宣传栏等载体,积极营造活动氛围,大力宣传开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义,激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动

　　性。

　　2.教育整改阶段

　　组织学习、提高认识。组织教师学习党的十八大报告中关于“努力办好人民满意的教育”的内容、习总书记关于《做党和人民满意的好老师》讲话精神,学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反师德行为处理办法》、《教育走向生本》、《精神的雕像》,组织学习全国教书育人楷模的感人事迹和我校在开展“四创四比”活动中涌现出的先进教师事迹。通过学习教育,使广大教师懂得“爱岗敬业”是教师的立身之本,确立“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的职业道德,切实提高教师的思想道德水平,引导广大教师成为践行社会主义核心价值观的示范者。教师学习要留有笔记,要结合自己的教育教学实践,边学习、边思考,写出心得体会。学校每周推荐2篇教师学习体会文章发送至教育办公室,并上传至高新区教育网专栏在网上交流。

　　交流研讨、体验感悟。学校每月组织一次“四比四看四争当”交流研讨活动。交流研讨的重点围绕以下专题展开:如何理解“爱岗敬业”是教师的立身之本;如何看待新时期师德规范要求和教师工作的特殊性;怎样才能成为践行社会主义核心价值观的示范者;怎样才能更好地立足本职岗位、

　　提高教书育人的本领;怎样体现以学生为本的教育教学理念,做到教书与育人的紧密结合;怎样建立平等合作的新型师生关系,成为学生喜爱的教师等。通过讨论,进一步明确教师教育的目标和内容,使得每一位教师将“四比四看四争当”和“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求内化于心,外化于行。各班级积极开展教师大家访活动,各班至少要走访一至二名贫困、优秀学生家庭。通过走访,了解学生家庭生活情况、学生在家表现,向家长宣传学校的发展现状及学生的在校表现,并力所能及的为学生及其家庭解决一些困难,让学生树立信心,立志成才。

　　评议自查、反思纠错。一是开展本人自查、教师互查、领导检查,查找我校教师可能存在的爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习等方面的问题。二是组织学生以及家长通过问卷调查、座谈会,家访等途径,进行教师评议活动,了解我校教师教育思想是否端正、举止是否文明、作风是否正派;是否关心爱护学生,做到不侮辱、体罚学生或变相体罚学生,不接受家长宴请、礼品,不从事有偿补课;是否尊重学生人格、平等对待每一个学生、关心帮助学困生;工作热情是否高涨,是否爱岗敬业等,了解家长和学生对老师的期待。通过向广大学生、家长征求我校教师教育的意见和建议,查找在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面存在的不足和突出问题。评议情况记入教师本人师德考评档

　　案并通报教师本人。对自查、互查发现的问题和学生、家长反映的问题,学校建立台账,并进行认真调查、分析、研究,提出具体解决办法和措施,及时整改,有关情况要向全体教师反馈。在认真学习、调查、讨论的基础上,结合工作中的表现,广大教师进行反思、自查、纠错,查找自己在爱岗敬业、为人师表、教书育人、终身学习方面的不足和差距,提出努力的方向和整改措施。存在问题要找准,原因分析要深刻,整改措施要切实可行,存在的问题要及时纠正。

　　3、总结提高阶段。

　　开展反思征文活动。组织教师围绕“四比四看四争当”主题,写一篇不少于2000字的反思体会文章。教师体会文章在校园网、博客刊出。并推荐2~3篇文章到教育办公室参加评比表彰。

　　评选优秀教师。学校组织评选表彰“四有好教师”。在此基础上,推荐参加教育办公室组织评选表彰人选。

　　组织师德演讲比赛。9月份在道德讲堂举行师德演讲比赛,培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型,充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

　　组织师德考核。根据区师德考核办法,制定我校师德考核具体实施办法并组织师德考核。考核结果及时反馈教师本人并计入教师师德考评档案。凡师德考核不合格的,当年年终考核不得确定为合格及以上等次,不得参加各种评优评

　　先。

　　总结表彰。12月底前,学校对主题教育活动开展情况进行总结考评,对活动成效突出的教师予以表彰。

　　五、活动要求

　　1.统一思想,提高认识。要从贯彻落实十八届五中全会精神和习总书记讲话精神的高度,充分认识开展“四比四看四争当”主题教育活动的重要意义,切实增强做好教师队伍建设的紧迫感和责任感,统一思想、提高认识、精心部署、扎实推进,采取有力措施,把主题教育活动抓实抓好、抓出成效。

　　2.加强领导,统筹兼顾。学校把主题教育活动作为一项重要工作列入议事日程,成立以校长为组长的活动领导小组,具体指导本次主题教育活动。

　　3.加大宣传,营造氛围。要充分利用校园网、校内宣传栏等形式,加强对活动的舆论宣传和氛围营造,大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求,宣传主题教育活动的意义、内容和措施,宣传先进师德典型,及时报道活动进展情况,不断扩大主题教育活动的社会影响。

　　4.加强督查,确保成效。学校党支部加强对主题教育活动全过程的指导和督查,为确保此项活动扎实、有效开展。

　　2016.4

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篇二：四比四看发言材料

　　从我做起从现在做起从一切能够做的事情做起把群众满意不满意赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点少说空话多办实事坚定每天以饱满的热情工作对自己负责对工作负责出色地完成了上级交待的各项工作任务尽职尽责尽心在我局爱岗敬业的职工很多我时时保持谦虚谨慎有意识地与先进人员找差距并认真总结

　　四比四查个人事迹材料

　　个人对照“四比四查四强化”自查汇报近日，我县广泛开展“四比四查四强化”主题实践活动，掀起了新一轮的“比学赶超”热潮，推动明溪经济社会更好更快发展。活动主要内容有：一、比观念，查思想根源，强化赶超意识；二、比能力，查工作态度，强化赶超动力；三、比实绩，查发展差距，强化赶超措施；四、比作风，查执行能力，强化赶超保证。我自接到《关于印发开展“四比四查四强化”主题实践活动方案的通知》以来，进行了深入的自检自查，严格落实条例规定的相关内容，调整工作方式，改进不足，现将检查自身总结汇报如下：比观念，查思想根源，强化赶超意识本人经过对理论系统性地学习我，深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这一理论体系的精髓，并用这一理论体系武装自己，丰富自己，充实自己。坚持理论联系实际，把所学理论运用到实际工作中去，在实践中充实、丰富和发展自己。把学习理论同解决实际问题相结合，与自己的世界观、人生观、价值观的改造相结合，努力在掌握理论的科学体系和精神实质上下功夫，以科学发展观指导自己的思想和行动。全身心投入到实际工作中去，牢固树立为共产主义事业而奋斗终身的理

　　想。比能力，查工作态度，强化赶超动力作为一名工程技术人员，我坚持科学的态度和求实的精

　　神，勤勤恳恳，兢兢业业，做好服务工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，工作不推不拖，更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子，树立强烈的自觉意识和责任意识，把工作做的更加细致。从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，坚定每天以饱满的热情工作，对自己负责，对工作负责，出色地完成了上级交待的各项工作任务、尽职尽责尽心。

　　做好上下的枢纽工作，在职工群众中树立了良好的形象。

　　比实绩，查发展差距，强化赶超措施在我局，爱岗敬业的职工很多，我时时保持谦虚谨慎，有意识地与先进人员找差距，并认真总结。只有查清与先进人员的差距，才能把压力转为动力，从而明确努力的方向。我要将他人的优势转变为自己的优势，将他人的不足，作为自己人生不可缺少的经验。坚持做到学以致用、学用结合、躬身实践。摆正心态，振奋精神，学有榜样，赶有目标，加快力争上游、赶超先进步伐，以实际行动体现以人为本、执

　　政为民，以发展业绩造福群众、取信于民。比作风，查执行能力，强化赶超保证本人以务实的工

　　作作风，牢固树立“监督就是服务，管理就是服务”的理念，自觉地服务、保障和促进发展。为基层、群众、机关、学校、企业等提供优质、便捷、高效的服务。紧紧围绕上级安排的各项工作任务，加大贯彻执行的力度，确保各项重大决策部署都落到了实处。坚持解放思想、与时俱进，不断强化的意识，创新破难求实效、突破常规抓发展。增强了自我的责任意识，把个人的荣辱、成败、得失系于我县、我局发展的大局，履职尽责、勇于担责、绝不推责，凝心聚力，形成加快质量安全监督执法事业科学发展的合力。

　　总得说来，虽然我在观念、工作、实绩、作风上有着一定的成绩，但还有很多的不足。通过这次的“四比四查四强化”活动，我加强了观念思想，端正了工作态度，看到了发展差距，增强了服务的执行力。今后我将更加努力，以良好的精神状态投入工作，为我县的建设事业贡献一份力量。

　　开展“四比四查”反思材料板桥初级中学---杨森根据我校开展“忠诚党的教育事业做四有好老师”学习教育活动的总体要求，结合自身实际，我进行了深刻的反思。1、在做为人师表的好老师方面。

　　存在的问题：我在热爱学生方面做得还不够好，没有帮助学生树立正确的是人生观，价值观。

　　具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。与学生的交流多半都是用命令的口吻，没有体会到孩子们的感受，与孩子们平等对话。

　　问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，没有做到用爱心浇灌每一个孩子的心灵。

　　整改措施：做为人师表的好老师，以身作则，行为示范，帮助热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，从而快乐的成长，感受学校生活的乐趣，乐于学习和交流。

　　2、在做一个立德树人的好老师方面。存在的问题：在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，忽略了他们政治思想教育重要性。具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，觉得讲了他们听不懂，于是就没有详细的向孩子们讲解。问题产生的原因：我对于“立德树人”的深刻内涵认识不够。认为教学才是重要的。青少年是国家的未来和希望，我们既要交给他们知识，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。

　　整改措施：立德树人，十年树木，百年树人加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，德育教育深入课堂，落实到实处，把爱国的种子埋进学生的心灵深处。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。

　　3、存在的问题：我自身的专业素质不够高。具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育改革的要求和脚步。我的课堂教学水平也不高，我的专业理论知识比较欠缺。问题产生的原因：最近几年的工作中，认为自己很忙，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就够了，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就后退了。整改措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。我深刻的认识到，自己作为老师，就是一个奉献的职业，唯有奉献，才能完成自己的使命，今后我将用奉献去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。我的反思还不够深入不够全面，希望各位老师批评指

　　正，我讲认真听取意见并及时改正。“四查四纠一转变”自查报告在这次“四查四纠一转变“纪律作风整顿工作中通过对

　　“三个代表”重要思想和党的十七大精神的继续学习，使自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题认真的剖析，坚持把“四查四纠一转变”教育整顿工作的学习内容作为xx目，工作中挤时间学，主动学，对照检查学习。二是集体学习与个人自学相结合。充分利用单位安排的集体学习时间，认真撰写学习笔记和心得体会。交流各自的学习心得,提出各自的不足以便进行改正。三是“四查四纠一转变”教育整顿工作的学习与工作实践结合起来。把学习与实践融合在一起，通过加强学习促进了工作，又在实践中不断的强化学习，形成了一个良性互动的局面。使自己看到了存在的缺点及产生的原因。

　　一、从在问题1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中，对“三个代表”重要思想的学习没有提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不够深，使理论水平不能尽快得到提高。

　　2、工作方法有时不够恰当，不够策略，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够。

　　3、政治理论方面的内容看得少，结果使得知识面不够广。掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己是从事教学工作的，只要教好学生知识就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。

　　三、整改措施、努力方向通过对“四查四纠一转变”内容的学习理解，自己提高了思想认识，明确了今后的努力方向。为总结经验，吸取教训，针对“四查四纠一转变”活动中所反映的问题，今后要努力做好以下三个方面的工作，以确保按照实施方案，做好下阶段的教育整顿工作：一是深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，做到真学、真懂、真信、真用。努力提高政治素质和业务素质，改进工作方法。理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。加强自身建设，提高素质。在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，提高说话和写

　　作能力；在业务，在专业知识方面加强学习，努力提高自己能力，做到理论联系实际，全面发展。

　　二是进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期工作的需要。强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，做好工作计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进教育教学工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

　　三是加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次“四查四纠一转变”活动要求，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。开拓创新，提高服务水平。

　　

　　

篇三：四比四看发言材料

　　镇服务企业四比四看活动动员会讲话

　　同志们：这次会议，主要任务是贯彻落实全县服务企业＂四比四看＂活动动员大会精

　　神，在我镇部署开展服务企业＂四比四看＂活动。镇党委政府对开展这项活动十分重视，下面，我就深入开展服务企业＂四比四看＂活动，讲几点意见。

　　一、统一思想，提高认识，切实增强开展＂四比四看＂活动的责任感和紧迫感

　　开展服务企业＂四比四看＂活动，既是优化发展环境大讨论的延续，也是全镇阳光政务年活动下半年要着力抓好的一项重点工作。近年来，镇党委政府高度重视优化企业发展环境工作，采取了一系列措施，取得了良好的成效。特别是今年以来，先后开展了阳光政务年、优化发展环境大讨论、亲商安商大走访等活动。

　　但也存在部分不足，特别是在服务企业方面，我们无论是在思想观念，还是在服务意识、服务作风和服务水平上都还存在较大的差距。突出表现在以下三个方面。一是服务意识不强。少数领导干部和机关工作人员思想上缺少服务企业的意识，看不到企业是促进经济发展的基本力量，重管理轻服务，习惯于居高临下、发号施令，不愿意放下架子服务企业；有的对企业的事漠不关心，对上门办事的企业爱搭不理，推三阻四，绕来绕去；有的门难进、脸难看、话难听、事难办，态度生硬，甚至动辄耍脾气。二是服务作风不好。有的办事拖沓，推诿扯皮，效率低下，本来一次能办成的事，让企业跑好几次还办不成；有的以检查和治理为名，对企业乱设门槛、＂吃、拿、卡、要＂，甚至不给好处不办事，给了好处乱办事；有的＂中梗阻＂、＂下搁浅＂现象严重，领导表态的事情下边不落实，甚至上边领导越要求办好，有的下级人员越不去办。三是服务水平不高。有的习惯于敷衍应付，得过且过，不负责任，贻误工作；有的业务素质不高，服务本领不强，服务办法不多，工作按部就班，墨守成规，死抠条规，怕担责任，怕担风险，贻误发展。这些问题，虽然表现在少数部门、单位和个别人身上，但损害了机关形象，影响了企业发展，必须高度重视，认真加以解决。

　　企业是经济发展的载体，一个地方经济发展如何，很大程度上取决于企业的发展。服务企业就是服务发展。当前，随着经济形势的变化和国家宏观调控政策的实施，经济发展中的许多困难和问题正在向企业集中。银根持续收紧，造成部

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　　分企业尤其是中小企业资金短缺；原材料价格上涨、企业用工成本上升，导致企业盈利空间缩小；社会需求增幅下降，许多企业产品营销困难加大；汇率快速上升，出口企业面临越来越大的亏损风险。以上各种因素叠加在一起，进一步加重了企业生产经营的困难。面对宏观经济形势给企业发展带来的压力，要保持全镇经济平稳较快发展的良好势头，必须把支持和帮助企业克服困难作为当前工作的重中之重。镇党委政府决定组织开展服务企业＂四比四看＂活动，就是为了动员各个村居和镇直各单位的力量，千方百计支持企业发展，尽心竭力帮助企业解难，为推动企业又好又快发展营造更加优良的环境，提供更加高效优质的服务。各部门要充分认识开展这次活动的重要意义，增强紧迫感和责任感，按照镇党委政府的要求，以坚决的态度、自觉的行动、有力的措施，扎扎实实推动＂四比四看＂活动深入开展，努力做到：第一，服务企业要热心。进一步树立＂企业第一＂的思想，增强为企业服务的自觉意识，变被动服务为主动服务，变＂坐等服务＂为＂上门服务＂，变滞后服务为超前服务，让企业真正感受到部门、单位在为他们转。第二，服务企业要用心。多站在企业的角度考虑问题，想企业所想，急企业所急，办企业所盼，解企业所难，不断增强为企业服务的本领，做到想服务、会服务、服好务，勤勤恳恳当好企业的服务员。第三，服务企业要真心。大力倡树＂立说立行、马上就办＂的工作作风，对企业提出的问题＂立即办、主动办、上门办、跟踪办＂，最大限度的支持帮助企业，扶企业爬坡迈坎，帮企业渡难过关。

　　二、突出重点，强化措施，确保＂四比四看＂活动各项任务落到实处这次服务企业＂四比四看＂活动总的要求是：以加强与企业联系、搭建服务企业平台为手段，以支持企业发展、帮助企业解困为目标，以强化监督、建立服务企业发展的常态化工作机制为保障，在镇直各部门之间深入开展比服务意识看服务态度，比服务作风看工作效率，比服务水平看办事质量，比服务效果看企业评价活动，切实增强部门、单位为企业服务的自觉性和主动性，满腔热情地帮助企业解决发展中遇到的困难和问题，努力提升助推企业发展的能力和水平。重点是做好以下四个方面的工作：（一）摸清企业困难，制定服务措施。要深入开展走访企业活动。镇直各部门要立足各自工作职能，从日常工作中接触、联系、服务的企业中，选取不少于3家企业作为走访的对象，1家企业作为＂四比四看＂活动的联系点，逐一分解

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　　落实到每一名班子成员和负责人。走访中，要采取实地调研、座谈等形式，与企业进行面对面交流，真正摸清企业的发展状况、实际遇到的困难、现阶段制约企业发展的主要问题和企业的需求，区别企业的不同情况，本着＂一业一策、一企一策、个案解决＂的原则，确定每个企业的帮扶思路。走访时，还要向企业详细介绍部门工作职责、服务企业发展的具体举措，加深企业对部门的了解。多个部门走访同一家企业的，要尽量安排在同一时间走访，尽可能地减少对企业的干扰。要继续实施领导干部包扶企业责任制。今年，镇党委政府继续实施班子成员包扶

　　联系重点建设项目。镇直各部门包扶企业，由镇服务企业＂四比四看＂活动领导小组办公室，商量后确定。参加包扶的镇直部门负责人，要保持与包扶项目、企业的经常性联系，定期走访、定期联络、定期服务，及时解决企业遇到的问题。要制定出台服务企业的具体措施。参加活动的镇直各部门和单位，特别是窗口服务单位，要对照县委、县政府《关于进一步加快镇域经济发展的决定》和镇委工作会议的要求，尽快研究制定本部门本单位服务企业发展的优惠政策和具体举措。已制定出台相关措施的，要抓好贯彻落实，尚未制定的，要抓紧研究制定。同时，要在9月底前报镇＂四比四看＂活动办公室。

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篇四：四比四看发言材料

　　镇服务企业四比四看活动动员会讲话

　　同志们：这次会议，主要任务是贯彻落实全县服务企业四比四看活动动员大会精神，

　　在我镇部署开展服务企业四比四看活动。镇党委政府对开展这项活动十分重视，下面，我就深入开展服务企业四比四看活动，讲几点意见。

　　一、统一思想，提高认识，切实增强开展四比四看活动的责任感和紧迫感开展服务企业四比四看活动，既是优化发展环境大讨论的延续，也是全镇阳光政务年活动下半年要着力抓好的一项重点工作。近年来，镇党委政府高度重视优化企业发展环境工作，采取了一系列措施，取得了良好的成效。特别是今年以来，先后开展了阳光政务年、优化发展环境大讨论、亲商安商大走访等活动。但也存在部分不足，特别是在服务企业方面，我们无论是在思想观念，还是在服务意识、服务作风和服务水平上都还存在较大的差距。突出表现在以下三个方面。一是服务意识不强。少数领导干部和机关工作人员思想上缺少服务企业的意识，看不到企业是促进经济发展的基本力量，重管理轻服务，习惯于居高临下、发号施令，不愿意放下架子服务企业；有的对企业的事漠不关心，对上门办事的企业爱搭不理，推三阻四，绕来绕去；有的门难进、脸难看、话难听、事难办，态度生硬，甚至动辄耍脾气。二是服务作风不好。有的办事拖沓，推诿扯皮，效率低下，本来一次能办成的事，让企业跑好几次还办不成；有的以检查和治理为名，对企业乱设门槛、吃、拿、卡、要，甚至不给好处不办事，给了好处乱办事；有的中梗阻、下搁浅现象严重，领导表态的事情下边不落实，甚至上边领导越要求办好，有的下级人员越不去办。三是服务水平不高。有的习惯于敷衍应付，得过且过，不负责任，贻误工作；有的业务素质不高，服务本领不强，服

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　　务办法不多，工作按部就班，墨守成规，死抠条规，怕担责任，怕担风险，贻误发展。这些问题，虽然表现在少数部门、单位和个别人身上，但损害了机关形象，影响了企业发展，必须高度重视，认真加以解决。

　　企业是经济发展的载体，一个地方经济发展如何，很大程度上取决于企业的发展。服务企业就是服务发展。当前，随着经济形势的变化和国家宏观调控政策的实施，经济发展中的许多困难和问题正在向企业集中。银根持续收紧，造成部分企业尤其是中小企业资金短缺；原材料价格上涨、企业用工成本上升，导致企业盈利空间缩小；社会需求增幅下降，许多企业产品营销困难加大；汇率快速上升，出口企业面临越来越大的亏损风险。以上各种因素叠加在一起，进一步加重了企业生产经营的困难。面对宏观经济形势给企业发展带来的压力，要保持全镇经济平稳较快发展的良好势头，必须把支持和帮助企业克服困难作为当前工作的重中之重。镇党委政府决定组织开展服务企业四比四看活动，就是为了动员各个村居和镇直各单位的力量，千方百计支持企业发展，尽心竭力帮助企业解难，为推动企业又好又快发展营造更加优良的环境，提供更加高效优质的服务。各部门要充分认识开展这次活动的重要意义，增强紧迫感和责任感，按照镇党委政府的要求，以坚决的态度、自觉的行动、有力的措施，扎扎实实推动四比四看活动深入开展，努力做到：第一，服务企业要热心。进一步树立企业第一的思想，增强为企业服务的自觉意识，变被动服务为主动服务，变坐等服务为上门服务，变滞后服务为超前服务，让企业真正感受到部门、单位在为他们转。第二，服务企业要用心。多站在企业的角度考虑问题，想企业所想，急企业所急，办企业所盼，解企业所难，不断增强为企业服务的本领，做到想服务、会服务、服好务，勤勤恳恳当好企业的服务员。第三，服务企业要真心。大力倡树立说立行、马

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　　上就办的工作作风，对企业提出的问题立即办、主动办、上门办、跟踪办，最大限度的支持帮助企业，扶企业爬坡迈坎，帮企业渡难过关。

　　二、突出重点，强化措施，确保四比四看活动各项任务落到实处这次服务企业四比四看活动总的要求是：以加强与企业联系、搭建服务企业平台为手段，以支持企业发展、帮助企业解困为目标，以强化监督、建立服务企业发展的常态化工作机制为保障，在镇直各部门之间深入开展比服务意识看服务态度，比服务作风看工作效率，比服务水平看办事质量，比服务效果看企业评价活动，切实增强部门、单位为企业服务的自觉性和主动性，满腔热情地帮助企业解决发展中遇到的困难和问题，努力提升助推企业发展的能力和水平。重点是做好以下四个方面的工作：（一）摸清企业困难，制定服务措施。要深入开展走访企业活动。镇直各部门要立足各自工作职能，从日常工作中接触、联系、服务的企业中，选取不少于3家企业作为走访的对象，1家企业作为四比四看活动的联系点，逐一分解落实到每一名班子成员和负责人。走访中，要采取实地调研、座谈等形式，与企业进行面对面交流，真正摸清企业的发展状况、实际遇到的困难、现阶段制约企业发展的主要问题和企业的需求，区别企业的不同情况，本着一业一策、一企一策、个案解决的原则，确定每个企业的帮扶思路。走访时，还要向企业详细介绍部门工作职责、服务企业发展的具体举措，加深企业对部门的了解。多个部门走访同一家企业的，要尽量安排在同一时间走访，尽可能地减少对企业的干扰。要继续实施领导干部包扶企业责任制。今年，镇党委政府继续实施班子成员包扶联系重点建设项目。镇直各部门包扶企业，由镇服务企业四比四看活动领导小组办公室，商量后确定。参加包扶的镇直部门负责人，要保持与包扶项目、企

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　　业的经常性联系，定期走访、定期联络、定期服务，及时解决企业遇到的问题。要制定出台服务企业的具体措施。参加活动的镇直各部门和单位，特别是窗口服务单位，要对照县委、县政府《关于进一步加快镇域经济发展的决定》和镇委工作会议的要求，尽快研究制定本部门本单位服务企业发展的优惠政策和具体举措。已制定出台相关措施的，要抓好贯彻落实，尚未制定的，要抓紧研究制定。同时，要在9月底前报镇四比四看活动办公室。

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篇五：四比四看发言材料

　　-四比四看心得体会师德是中华优秀文化的精粹，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。借助学校开展的“学模范、找差距、促进步”的师德教育活动，我不断反思，努力向模范教师学习，查找自己存在的问题与不足,以求取得更大的进步。

　　一、我认为爱岗敬业，是职业道德的体现。具体到教师，要做到爱岗敬业，首先就要做到：热爱教育事业，热爱教育对象。

　　教师对事业的态度，集中地反映在我们所服务的对象-------学生身上。热爱学生，既是教师高尚师德的集中表现，也是教师做好教育工作的前提。因此，教师应该像爱自己的眼睛一样爱自己的学生。只有热爱学生，才能从内心深处爆发出一种强大的力量，踏实肯干，拼命工作，置个人的得失于不顾;只有热爱学生，才能勇于对学生负责，热忱地鼓励和保护他们的每一点进步，千方百计地帮助他们克服存在的缺点与不足;只有热爱学生，才能放下“架子”，与学生建立民-主、平等的亲密关系，尊重学生的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步;只有热爱学生，才能以炽烈的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。因此，教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。

　　通过学习，我认为我自身有很强的责任感，能与其他教师协作，只不过工作成效不是很好，还有待提高。教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足，缺乏探索知识、勇于创新的精神。由于是年轻教师，教学经验还不够丰富，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。

　　二、比关爱学生，我真情实意地对待学生，从未有体罚和变相体罚学生的现象。转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记我也有自己的问题：对学生的关心爱护不够，教学中有时对学情把握不是很准。

　　由于我不是班主任，和学生接触的机会相对较少，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到热爱学生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

　　三、比遵规守纪，我严格遵循教师的职业道德规范，努力提高自身的修养和水平，遵守学校的法律、法规。周末和法定节假日从不参加有偿家教、从不擅离自己的工作岗位。我认真执行学校制定的各项规章制度，不擅离职守，能做到“一岗双责”，既教好书又育好人，保证学生的人身安全。

　　四、工作作风不够扎实。也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦。

　　今后我会认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

　　工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。

　　我在很多方面都还有待于提高，与优秀教师还有一定差距，以后我会提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，向周围的老师请教，树立良好的道德风范，争取更大的进步。

　　本文由百分网提供，原文地址:http://www.oh100.com/a/201210/176092.html转载请注明出处，谢谢！学习“四比四看”后有感

　　在近期的一次业务学习中，我园开展了关于“四比四看”的学习讨论。什么是“四比四看”呢？“四比四看”活动是以党员为主体，在教育教学、管理和服务中，创造一流工作成绩、发挥党员先锋模范作用、体现党员先进性的活动：

　　德者，人心之根，行为之本。教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。古人言，从善如登，从恶如崩。以德育德的教师，以德立身尤其重要。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人。各个方面都要为人师表。特别是面对新时期的挑战，抓好教师的师德已成为重要工作之一。

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

　　教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子。”教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操，同时教师还必须具有良好的职业道德。而高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素质的关键所在。教育信念的集中表现是教师对教育工作的高度责任感和强烈的事业心，它具有专一性、稳定性、执着性等特点。教育信念一经确定就难以改变，从而造就教师特有的道德人格。一个教师只有当他认识到自己从事的事业对祖国和人民是一种不可推卸的责任时，他才会不遗余力地去干好它。

　　师德修养就其本质来说，是教师在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高，开展自我批评，严于解剖自己。首先要学会认识自己。作为教师不能认识自己，又谈何了解、教育学生。俗话说：知人者智，自知者明。人贵有自知之明。聪明的人不仅能够正确认识别人，还能够正确地认识自己；认识别人不容易，认识自己则更难。从师德修养上看，如果一个教师不能正确地评价自己，摆正自己的位置，就根本谈不上进行以自我教育为特征的修养。其次，要善于发现自己身上的缺点和不足。根据社会主义的师德原则和规范，经常反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，增强修养的动力。再次，要用高标准严格要求自己。认识自己、发现问题，还不是师德修养的目的，只有在这之后，为自己提出新的修养目标，努力改变现状，才能使师德水平真正提高。离开对自己的高标准和严要求，任何认识和解剖自己都是毫无意义的，师德修养也只能走走过场

　　而已。师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”

　　而教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对他的看法，进而影响着师生关系。

　　一个具有良好师德的教师，才会具备优良的素质。具体表现在，精神焕发，精力充沛的进行教学，并有坚毅、乐观的性格、严整刚毅的志向与力量，这样通过教师以自己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受教师的影响，使学生也形成坚强的意志与自制力，因而更富有理性，善于思考，发奋学习，从而进一步提高学习效率。像这样，在教师身体力行过程中，不仅使学生的学习有了提高，而且使学生受到感染，更加的敬慕教师，从而增进了师生关系。如果这位教师不仅做不到以上方面，且在上课时无精打采，语言粗俗，不仅不能成为学生的榜样，而且势必对学生起着不良的影响，就无从谈起师生关系了。所以教师的良好的素质影响着师生关系；

　　一个具有良好师德的教师，他自然而然的会要求自己不断的提高自己的职业素质。具体表现在，不自觉中热爱着教育职业，热爱着教学工作，热爱学生，并会自觉的规范自己的行为。这样他便会受到学生的爱戴，赢得学生的欢迎与尊敬，进而才会出现良好的师生关系。如果这个教师没有从心底里热爱教育事业，热爱学生,那么他便不会受到学生的欢迎，师生关系也因此受到了影响；

　　一个具有良好师德的教师，他会想方设法提高自己的业务素质。具体表现在两个方面：在了解学生方面，从学生的知识基础、智力水平、接受能力、年龄特征、个性差异等方面出发来了解学生，并能处理好共性与个性、传授知识与培养能力的关系。在教材内容方面，使教材适合学生的接受能力，从而使学生顺利的掌握教材。只有这样他才会使学生学到更多更好的知识，进而获得学生的敬爱，师生关系也因此增强。

　　教师良好的道德修养不是先天固有的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践进行锻炼的结果。师德修养，必须学会掌握科学方法，没有科学的方法，师德修养就无从下手。作为一名资质善浅的教师，对师德的认识现在只能从理论上认识，但我会在以后的教学实践中努力去认识和做好它。

　　总之，良好的师德，不仅促进教师提高了各方面的素质，而且在这个过程中增强了师生关系。我们要大力提倡良好的师德，反对不健全的师德。

　　师德是中华优秀文化的精粹，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，本文转自免费教育文稿网www.eduwg.com转载请注明出处。借助学校开展的“学模范、找差距、促进步”的师德教育活动，我不断反思，努力向模范教师学习，查找自己存在的问题与不足,以求取得更大的进步。一、我认为爱岗敬业，是职业道德的体现。具体到教师，要做到爱岗敬业，首先就要做到：热爱教育事业，热爱教育对象。教师对事业的态度，集中地反映在我们所服务的对象-------学生身上。热爱学生，既是教师高尚师德的集中表现，也是教师做好教育工作的前提。因此，教师应该

　　像爱自己的眼睛一样爱自己的学生。只有热爱学生，才能从内心深处爆发出一种强大的力量，踏实肯干，拼命工作，置个人的得失于不顾；只有热爱学生，才能勇于对学生负责，热忱地鼓励和保护他们的每一点进步，千方百计地帮助他们克服存在的缺点与不足；只有热爱学生，才能放下“架子”，与学生建立民主、平等的亲密关系，尊重学生的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步；只有热爱学生，才能以炽烈的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。因此，教师必须努力培养自身热爱学生的优秀品质。通过学习，我认为我自身有很强的责任感，能与其他教师协作，只不过工作成效不是很好，还有待提高。教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足，缺乏探索知识、勇于创新的精神。由于是年轻教师，教学经验还不够丰富，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。二、比关爱学生，我真情实意地对待学生，从未有体罚和变相体罚学生的现象。我也有自己的问题：对学生的关心爱护不够，教学中有时对学情把握不是很准。由于我不是班主任，和学生接触的机会相对较少，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到热爱学生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。三、比遵规守纪，我严格遵循教师的职业道德规范，努力提高自身的修养和水平，遵守学校的法律、法规。周末和法定节假日从不参加有偿家教、从不擅离自己的工作岗位。我认真执行学校制定的各项规章制度，不擅离职守，能做到“一岗双责”，既教好书又育好人，保证学生的人身安全。四、工作作风不够扎实。也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦。今后我会认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。我在很多方面都还有待于提高，与优秀教师还有一定差距，以后我会提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，向周围的老师请教，树立良好的道德风范，争取更大的进步。李宝梅：德为人先，学为人师，行为世范

　　丽水学院附中英语组李宝梅2013年04月27日查看88次新学期来，市教育局在全市开展以“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风教育实践活动，以党的十八大精神为指导，围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。通过学习，我受益匪浅。是的，教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育，影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。所以这项活动尤显重要。下面结合自己的教育工作的经历和表现，从如下几个方面作自我问题剖析，自我反思，以致改进和提高我的教育教学行为和能力。

　　一、在热爱关心学生方面我们知道：教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，本人努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　不足之处：有时缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，偶尔会心躁气急，对此类学生有时会小施惩戒，自认为是对学生的关爱，其实是不应该的，而应真正去了解他们内心，去更有耐心的帮助他们，鼓励他们。

　　二、在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：偶尔课堂教学会受情绪支配。三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心集体还不够。五、在廉洁从教方面工作二十余年中，我始终坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，缺乏自我挑战意识。六、在严谨治学方面当今时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应新时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。以后改进和努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　各位领导各位老师：下午好！我就今天的演讲主题“学为人师树形象德为世范正行风”谈一谈，我在教

　　育教学工作中的点滴体会。一、守住影子稳住心

　　凡长期做过教师的人都知道，只要你踏进教育这道门槛，你就会一生清贫，一辈子与世无争，静下心来，精心呵护你的一批又一批学生从你心中走过，无怨无悔，就像现代教育家陶行知先生对自己的比照“捧着一颗心来，不带半根草去。”我就是一名普通的小学老师，而且一直是从事低年级学段的教育教学工作，用领导的话说：“你有耐心，我放心。”一算下来，我教学已有几十个年头了。说实话，年轻时谁没有过大胆的想法？我的心也有过很大的波动，尤其是教师“下海”的那几年，不少人捞到了“肥鱼”，玩起了大哥大，开起了小汽车，我羡慕的要死。可我一走进课堂，看着孩子们那一双双求知的眼神，我又在狠狠的责备自己，钱算什么？生不带来，死不带去。要多教好一个学生就能为国家多添加一名人才，国家富强了，我们的生活自然也会富裕了。想到这，我的心一下子就轻松多了。我想今后不管外面的“气候”如何影响，我都要坚守自己的岗位，做好自己的工作，守住影子，播撒希望。二、制定目标求上进

　　目标是前进的动力和方向。为了能更好的做好教育教学工作，我给自己立下三条标准：一是，坚持走自学道路，进一步提高学历，每月读一本教育书籍，记好笔记，写下心得，积极撰写论文和教案。二是，在每个学期开学前，我预先制定目标计划，如若发现目标与实施内容不匹配，我就及时调整目标，

　　确保完成全面教学工作。三是，不摆“架子”，与学生建立民主、平等的亲

　　密关系，尊重学生的人格，使学生自尊、自强、自立，真正获得进步；我想

　　只有这样热爱学生，才能以炽烈的情感去打开学生心灵的闸门，启迪他们的

　　聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

　　三、

　　二、

　　教师职业道德修养

　　一、先秦思想家孟子说：“教者必以正”，通过培训，我对这句话有了全新的认识与思考。

　　孟子认为“教者必以正”，即教育者在教育别人的时候，要有正道正理。“道”是否传授的好来源于对于知识的渊博程度，师之所以为师，是因为“学高”，即在某方面有所专长；相对于道来说，理就比较复杂了。“理”不仅需要教育者有渊博的知识，更需要教育者通过自身的修为来体现，使被教育者从心理上认同即“身教胜于言教”，这可以说是对教师更高层次的要求即要求教师做到“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”。

　　然而这个“正”字写出来很容易，做起来却并非易事。古人云：修身、齐家、治国、平天下。修身是人生的第一大事，而修身先要正心，《礼记．大学》中“欲修其身者先正其心；欲正其心者先诚其意”说的就是这个意思，“正”需要人一生的谨言慎行。

　　我以为，这个“正”字，需要教师从以下两个方面要求自己：

　　（一）廉洁

　　廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。

　　“学高为师，德高为范”教师这一职业自诞生以来便被赋予了特殊的意义，

　　它与其他行业差别很大，不仅要求对于本职工作的专业程度，而且要求为人师表即言行举止皆为人之楷模。而在现今的高校之中，不乏因小利失大节者。比如，小到利用班主任之便扣住学生毕业证或使其某一门功课不及格来牟利，大到利用研究生研究成果充当自己的学术成果诸如此类举不胜举。长此以往，师道何存？师德何在？因小利失大节何以为人表率？我国现代教育家陶行知先生，一生执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种廉洁从教的作风，影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之余将其内化为自身行为，这才是真正的为人师表。诚然廉洁从教需要我们对教师这一职业重

　　新定位，当我们决定选择教师这个职业的时候，就应该认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生们那一双双充满对知识的渴求的眼睛里充满了敬佩、赞叹和获得知识后的喜悦这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”

　　（二）公正

　　公正，即有公正之心，不偏不倚公正的对待每一个学生，是对师道的另一种诠释。然而在现实生活中，实现公正、公平又很难，“人非草木，孰能无情”教师也有自己的喜怒哀乐，也有自己的喜欢和偏好，所以根本不可能实现绝对意义上的公平的对待每一个学生，只能力求在对学生的问题上对事不对人。这就需要教师不能有私心杂念，不能因学生的家庭情况、父母背景而偏私，心境无私则天地宽。

　　二、对现阶段我国中学青年教师岗前培训政策的认识与思考。

　　（一）认识

　　在这短短一段时间的岗前培训里，培训的时间虽然短暂，但收获良多，在此仅谈一谈自己对培训的一点浅薄认识。

　　对中学青年教师进行岗前培训我认为是有必要的，可以促进他们的成长，青年教师当中有很多人都来自不同学校或来自于其他岗位，自身专业的学习比较扎实，而对于教育教学知之甚少，而上岗之后紧接着就是要去从事教育教学工作，所以在他们上岗之前对他们进行一些培训，与他们的工作实际相联系有利于他们很快的适应工作。

　　从我个人来说，我的专业是行政管理和法律两个专业，在进校之后，承担的是思政课教学工作，教学任务不重，但作为一个新教师来说，要学的东西很多，加上我又没有接受过师范教育，要学的东西就更多了，比如如何备课，如何写教案，如何写板书一直是困扰我的一些难题。教学已经两年多了，我觉得自己的心态已经有了一些转变，刚进学校的时候，别人都会说我像个学生，我从心底里也觉得自己像，从言谈举止、服饰打扮上来看学生气十足，所以在这两年中，我不断尝试着去改变，试着按自己理解的教师形象去改变自己，使自己的成长更加顺利，由于我的口头表达能力比较好再加上和学生年龄相差不多沟通起来很容易，所以我在上课时经常是与学生一起针对某个问题或是对某个政治事件一起探讨的比较多，至于需要讲述的内容，我大部分都是利用小故事、案例、视频资料去描述，让学生通过我的描述去理解和分析，当然学生都比较喜欢听我的课，这让我很高兴。但是每次遇到老教师、教务处、教学督导听课我就比较头疼了，因为我的教案、板书经常被当作反面教材，当然我也深知自己在这方面的欠缺也想努力去做好，但是事与愿违，虽然我看了好多老师的教案，听了好多老教师的课，还是觉得力不从心，不知道如何下手。这次培训给了我一个学习的机

　　会，在培训中我收获颇丰，首先，我知道了如何去解决长久以来的困惑，在对《教育心理学》的学习中，我通过听讲知道了怎样去备课、教案的写法、板书的写法以及抓住学生心理特征去从事教育工作，在今后的教学之中我知道了如何去运用它们；其次，在对《教育学》和《高等学校教师职业道德修养》的学习中，我知道了教育并不是简简单单的教学行为，而是一种修为，需要一生去研习，我也会尽自己最大的努力去研习这种修为。

　　（二）思考现阶段我国高校青年教师岗前培训政策从当前形势来看是合理的，但是不利于今后中学的发展。从当前形势来看，近年来，九年义务教育扩招使得中学的入学率已达到了适龄人口的15%-50%即大众教育时期，也迫使中学增加教师数量以缓解师生比例太大带来的负面影响，这就使得青年教师岗前培训这种教育应运而生，因为参加培训的青年教师大多数甚至全部都没有受过正规师范教育，很难将自己的专业知识同教学实际联系起来，适应工作就更难了，青年教师岗前培训可以在短时期内解决这些问题，而且周期短、见效快在这一时期内具有不可替代性，所以从当前形势来看是合理的。但是，这种举措的负面影响也是显而易见的，首先，短期培训好比是用同样的剪子来修剪参差不齐植物，保持其整齐划一，忽略了其特殊性，也就是说，中学教育之所以引进非师范青年进入教师队伍是为了让高校更有学术思维的活力，而短期培训又用条条框框来限制这些思维，使其备课、教学思维格式化，违背了引进人才的初衷，同时也不利于青年教师其后的发展；其次，扩招只是现阶段的一个趋势，而且也带来了不利于社会发展的一系列（比如就业压力过大）等负面因素，试想一下，一旦扩招停止，仍然实施原有的招生制度，学生数额越来越少，师生比例扩大，那么这些经过培训的青年教师又将何去何从；再次《教育学》、《教育心理学》、《教师修养》这些内容的研习和内化为自身的素质并不是通过一朝一夕或者说几天课堂学习就能够完成的，需要教育者一生的探索和实践。

　　

　　

篇六：四比四看发言材料

　　四比四查剖析材料

　　四比四查反思材料

　　秦茹

　　常听人说教师是人类灵魂的工程师，站在讲台上教师的一言一行是学生的榜样也是表率，这就要求学校教师有着很高的素质，教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在师德师风的学习活动中，我认识到自己的许多不足之处，针对自己的不足，我指定了以下整改措施。

　　１、终身学习依法执教

　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。作为教师，应该是一个终身学习者。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

　　2、爱岗敬业教书育人

　　坚持以生为本。面向全体学生，着眼学生长远发展，遵循教育规律，实施素质教育；关爱学生，严慈相济；更新教育观念，改变教学方式，提高课堂效率，科学地提高教学成绩。

　　关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的课堂教学中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　3、和谐师生共同进步

　　对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生喜欢上老师了才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

　　时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理

　　氛围。帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

　　通过一段时间的师德师风的学习，自己反思良多，收获颇多；作为一名教师在以后的教学过程中需要学习的还有很多很多，我还要继续努力学习，以科学的理论与知识武装自己，努力使自己成为一名优秀的人民教师！

　　四对照四查看个人剖析材料

　　东马小学申合安

　　通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面：

　　一、存在的问题和不足

　　(一)政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏

　　览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。

　　(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

　　(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。

　　工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。（四）理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

　　二、产生问题的原因分析

　　（一）平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

　　(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。

　　没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　三、整改措施和努力方向

　　针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做

　　起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

　　（一）加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、

　　“__”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。

　　（二）积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。

　　（三）加强自身修炼，提高服务能力。通过学习，牢固树立科学的理想信念，紧跟发展变化的新形势，加强与同事间的思想交流，相互尊重，以诚相待。坚持以科学发展观为指导，进一步

　　提高落实科学发展观的能力，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题，形成与科学发展观相适应的工作作风。总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

　　

篇七：四比四看发言材料

　　四比四查剖析材料

　　四比四查反思材料秦茹常听人说教师是人类灵魂的工程师，站在讲台上教师的一言一行是学生的榜样也是表率，这就要求学校教师有着很高的素质，教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在师德师风的学习活动中，我认识到自己的许多不足之处，针对自己的不足，我指定了以下整改措施。１、终身学习依法执教社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。作为教师，应该是一个终身学习者。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。2、爱岗敬业教书育人坚持以生为本。面向全体学生，着眼学生长远发展，遵循教育规律，实施素质教育；关爱学生，严慈相济；更新教育观念，改变教学方式，提高课堂效率，科学地提高教学成绩。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的课堂教学中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，对学生严格

　　要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　3、和谐师生共同进步对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生喜欢上老师了才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。通过一段时间的师德师风的学习，自己反思良多，收获颇多；作为一名教师在以后的教学过程中需要学习的还有很多很多，我还要继续努力学习，以科学的理论与知识武装自己，努力使自己成为一名优秀的人民教师！四对照四查看个人剖析材料

　　东马小学申合安通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面：一、存在的问题和不足政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。

　　工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

　　二、产生问题的原因分析平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，

　　认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

　　加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、

　　“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。

　　积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。

　　加强自身修炼，提高服务能力。通过学习，牢固树立科学的理想信念，紧跟发展变化的新形势，加强与同事间的思想交流，相互尊重，以诚相待。坚持以科学发展观为指导，

　　进一步提高落实科学发展观的能力，立足本职，解决群众反映

　　

篇八：四比四看发言材料

　　行政执法人员“四比四看”活动总结材料

　　结合科学发展观学习实践活动和本职岗位工作，在全体窗口工作人员之间开展的评先创优竞赛活动——“四比四看”，具体内容是：开展“比服务，看谁服务态度好；比效率，看谁办事能力高；比纪律，看谁行为规范好；比形象，看谁文明形象好”。

　　我所处的岗位是执法窗口，可以说这个岗位主要是对外处理一些违章，面对的就是广大群众，最能体现“四比四看”的重要性。（范本）我工作的主要任务就是把执法人员做的执法文书进行整理，对每一个违章都做好监督工作，做到公平、公正、公开。

　　作为我们每个执法工作者，不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。在这些方面我还是有待提高：

　　1、要提高学习能力，进一步增强自身素质。不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平时的工作中去。在学习中，要有目标，有方向，要进行系统思考，系统安排，我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善于利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识，提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

　　2、要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。要有忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，乐于奉献的职业精神，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，实行办事程序公开，做到廉洁办事，为交通运输事业的发展提供良好的环境。

　　3、要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，要求我们必须提高创新能力，积极探索新形势下交通行政执法工作的新思路、新机制、新方法、新局面，要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良传统，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，把心思用有工作和事业上。

　　4、要提高自律能力。进一步树立执法人员的良好形象，我们的一言一行都代表着党和政府的形象，所以我们一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，要规范我们的执法行为，强化岗位责任制和自律制，形成___，群众参与的监督体系，要正确的认识自我培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

　　这次的“四比四看”活动使全体工作人员责任意识明显增强，工作作风明显改进，精神面貌明显改观，服务水平明显提高，努力做到敬业、勤业、精业，不断提升破解工作难题、服务跃升发展的能力和水平。

　　

　　

篇九：四比四看发言材料

　　“四比四看”发言提纲

　　为进一步坚定党员理想信念，增强党性，不断激发基层党员干事创业的积极性，区委组织广大党员干部开展“比学习看信念、比方法看实效、比业绩看担当、比作风看形象”“四比四看”主题党日活动，医技支部开展了专题研讨，查找自己存在的问题及今后努力的方向如下：

　　1、端正态度，努力学习许家冲经验，补足精神之钙；

　　2、在工作中，把工作做扎实和仔细，确保科室“二甲复评”科教工作方面不出差错；

　　3、向身边的优秀共产党员学习，在工作和生活中起模范带头作用，争做一名优秀的医务工作者。

　　医技支部

　　2018-6-22

　　

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