2023年优秀备课组长发言稿（完整）

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　优秀备课组长发言稿

　优秀备课组长发言稿 在社会一步步向前发展的今天，能够利用到发言稿的场合越来越 多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。你所见过的 发言稿是什么样的呢? 优秀备课组长发言稿 1 各位老师，各位领导：

　大家下午好。今年，承蒙领导信任，我承担初四语文教学和备课 组长的工作。才疏学浅，经验不足，能力有限，是我的硬伤。但是， 因为有优雅博学的李丽红大姐，有勤学善思的李新玲和周贤凤两位妹 妹，我忐忑不安的心放下许多，我相信，我的不足，我的驽钝，有了 她们的帮助，会得到补救。今天，领导布置的发言内容是谈一谈初四 语文组前期的教学情况和今后打算，但我可能谈不出高深的理论，成 熟的意见。只是把我们组平时的工作，以及自己零碎的感受和想法分 享给大家，但愿各位同仁能不吝赐教。

　毕业班的工作针对性已经很强，那就是中考。我们的目的非常明 确，让孩子们升学，让更多的孩子升入更好的学校。孩子们靠什么升 入好的学校?当然是分数。围绕这一中心，我们展开教学工作。

　一，把握考试动向 分析近几年尤其是去年烟台中考试卷，把握考试动向，明确考试 内容及分值占比，从学期初就将教学方向瞄准中考。

　二，调整教学步骤，围绕中考考点展开教学。

　上学期新授课的过程中，我们注重备课深挖考点，检测针对考点， 一课一巩固，将所有的考点一网打尽。

　三，务实不务虚。

　不止做别人看得见的工作，更要做别人看不见的工作。不止做学 校考核的工作，更要做学校考核不到的工作。你是精心备课还是草率 走上讲台，课堂上的你是热情澎湃还是情绪低迷，作业是认真查阅还 是原路退回，批改之后是总结反馈，褒贬优劣，还是不了了之。不同 的选择，在工作量上会有巨大的差别，但在教学效果上也会有巨大的 差别。以作文或周记批改为例，我们可以看完一篇打上几句官方批语， 也可以绞尽脑汁，针对性很强的提出修改意见，还可以将优秀作文打 印张贴以示鼓励，更可以对典型作文再开课讲析，进行作文升格训练。

　虽然最终呈现的可能都是完成了一次作文。可是，在教学效果上定然 是迥乎不同。所以，在中考这件事上，我们组内四位老师达成共识， 教学工作坚决不作秀，从课堂到作业都讲求实效讲求实用。因此，我 们的备课笔记内容一定是充实的;我们的小测卷可能不那么美观，但 内容绝对有分量;我们每一次作业布置都绞尽脑汁，从大量资料中精 选内容，斟酌数量，配合课堂进度，使其更加合理有效，绝不随手随 意随便。当然，语文的特点是不能立竿见影，所以，它更需要我们放 下急功近利之心，持之以恒。春风化雨，润物无声。教育的魅力是将 沉睡的心灵唤醒，是将沉寂的生命点燃。而醒来的花朵和燃烧起来的 生命必将会释放出巨大的能量! 四，求同存异。

　论语有言:君子和而不同。在教学进度和教学内容安排上，我们 四人遵循求同存异的原则。宏观上，我们一起商讨进度，安排教学内 容，探讨教法，研究疑难困惑，步调一致;微观上，我们每个人可以 根据自己班级的学生状况，根据自己的教学特点，进行微调，并适时 进行交流，互相取长补短，再及时调整下一步的教学。在这一点上， 我们的认识是:学生和老师都不是数码机器，教学风格各不相同，教 学中还会出现种种意外和生成，高度统一注定是个理想化的梦，而让 每一位老师有自由发挥的空间，我的课堂我做主，更能激发教学灵感， 生出教学智慧。比如，李丽红老师曾为了避免复习太过枯燥，把古诗 词分散到每课一首来背诵;周贤凤老师曾别具匠心，使用活页笔记本， 便于老师批改和学生积累。

　五，凭良心教书。

　我们组内四位老师虽然性格脾气各不相同，但是在教学态度这件 事上确是高度一致，那就是严谨认真，绝不将就。我们的教育难度重 重，班级里太多问题学生，源头大概是娇纵的二胎，冷漠的家长，离 婚的家庭，留守的儿童。许多孩子，心根本不在学校，脑又怎会用在 功课上?为此，我们组内，其实包括全办公室在内的老师们经常互相 倾诉，也互相安慰，互相献计献策。有些学生的确令我们失望，可是， 哪怕有一线希望能让其转变，我们都愿意尽百倍力量。我想，同仁们 都是这样的心情。所以，我们会经常看到周贤凤老师哑着嗓子还在课 间找学生谈话，李新玲老师咳嗽了一个多月了，还是不停在课间处理 违纪学生，给家长打电话谈学生的学习，温文尔雅的李丽红老师，对

　待作业投机取巧的学生，也会厉声训斥从不姑息迁就。在这样的一个 群体中，你想偷点懒，都会感到羞愧难当。所以，我们可能一边在对 不听话的学生发着牢骚，一边又意气风发的走进课堂或扎进作业堆里 去愚公移山。是啊，我觉得用愚公移山形容我们的工作真是太形象了， 教育教学工作是压力山大，而我们就要做那个固执己见的愚公，怀着 对教育工作的一份诚心，一份敬畏之心，尽我所能，对得起天地良心。

　老师们，人间四月芳菲尽，大好春光转瞬即逝，中考对决就在眼 前。面对这场没有硝烟的战争，我们初四老师们要做的是全力做好学 生的领头羊，急先锋，引好路，铺好桥，使学生顺利过关。为此，我 们初四语文组在向经验丰富的李丽红老师了解了往年复习策略后，又 结合今年中考新动向和今年的学生状况，制定了新的复习策略。

　主要内容是: 一，基础知识稳扎稳打，要拿高分。所谓基础知识，指的是八册 语文课本所有要求背诵的古诗词和古文。虽然与满分 120 相比，这部 分内容只占有 15 分左右，但对于试题零碎，板块众多，考点纷繁复 杂的语文试卷来说，这个分数占比实在不算少数，尤其是对于要确保 上线的学生来说，这部分分数是他们能拿到的分数中可能性最大的， 对于确保上线作用重大，所以，我们自开学初到本周末，一课一过关， 不让一个学生掉队，把这一部分内容扎扎实实拿下。

　二，针对其他板块，进行有的放矢的能力训练。语文的复习难度 大，大就大在试题范围难以把握。从初一到初四，不论是文言文，现 代文，作文，试题都缺乏梯度，也没有明确的试题范围。也就是说，

　考到任何问题，都不存在超范围之说，因为，这些板块的考试内容都 是课外文选。跟其他科目比起来，语文还有一个劣势，那就是举一反 三，迎刃而解的情况太少，别的学科理通了，便一通百通。语文不存 在，文章变了，题目就全都变了。语文考察的是人生体验和感受，阅 读经验和积累。针对这一特性，在短短的两个月里，我们要做的是: 江流汇海，尽力再丰厚学生的底蕴;临阵磨枪，使学生的应考能力炉 火纯青。尽力为学生开辟一条通往中考的捷径。

　

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