师德师风自我对照检查表（全文完整）

下面是小编为大家整理的师德师风自我对照检查表（全文完整）,供大家参考。

　师德师风问题自我对照检查表 姓名

　性别

　出生年月

　政治面貌

　职务/职称

　工作单位

　存 在 的 问 题 及 表 现 形 式 1. 思想认识不大高,对学习教育理论不够深入,需要提高认识努力提升自身的道德素质，做一个党和人民满意的“四有”好老师。始终牢记立德树人的根本任务，对自己高标准、严要求，全力做好教书育人工作。

　2. 忽视家长在教育方面所起的重要作用,忽视的三位一体的教育策略的重要性,与家长联系沟得比较少。要一如既往地努力工作，爱学生如同爱儿女，坦坦荡荡做人，踏踏实实做事，做一名道德高尚、行为规范的人民教师。

　原 因 分 析 1. 教育理论学习有时不够透彻,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现些许困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度，有时客观上理论修养不够。

　 2.作为科任教师，较少参与班级管理，在今后的教育教学工作中，要增强教书育人使命感和责任感，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师。

　整 改 措 施 1. 认真对照中小学师德“十条红线”、“新时代中学校教师十项准则”、教师个人负面清单和典型案例开展检查，填写《师德师风问题自我对照检查表》，结合本次专题学习撰写心得体会。

　 2. 要强化职业素养，做人民满意的“四有”好教师。要学习老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身到工作中。

　3. 结合典型案例开展对照检查，进行自我剖析，吸取深刻教训，撰写一篇学习心得，与师德师风问题自我对照检查表一起存入学校教师个人师德档案。

　自我评价 优秀 √

　 良好 □

　合格 □

　不合格 □

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