发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用有哪些3篇

发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用有哪些3篇发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用有哪些　　精品文档（可编辑）值得下载　　大学生党建工作与思想政治教育的有效融合　　【摘要】大学生的党建工作和思想政治教育之间存在许多的联系和相下面是小编为大家整理的发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用有哪些3篇,供大家参考。

篇一：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用有哪些

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　　大学生党建工作与思想政治教育的有效融合

　　【摘要】大学生的党建工作和思想政治教育之间存在许多的联系和相似，但同时也有着巨大的差别，甚至出现了矛盾和纠纷。为了更好地促进大学生党建工作与思想政治教育的有效融合，就应深入了解两者之间的关系，掌握两者的性质，尽可能化解出现的矛盾和纠纷，促使两者一体化的体系形成。本文主要分析了大学生党建工作与思想政治教育的关系，并有针对性地提出了大学生党建工作与思想政治教育的有效融合途径。

　　【关键词】大学生党建工作思想政治教育融合【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）22-0053-02高校的学生党建工作的中心就是发展学生党员组织，将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更强大，从而使我国社会更繁荣昌盛。另一方面，大学生思想政治教育的核心理念是“以人为本，德育优先”，这也是高等院校培养学生的宗旨，有助于大学生的成长成才。一大学生党建工作与思想政治教育的关系1.大学生党建工作与思想政治教育的不同首先，两者有着不同的理论基础。大学生的党建工作

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　　是党组织基层建设中尤为关键的环节，有着明确的组织理念和规章程序，其属于政治学学科范畴；大学生思想政治工作归属于大学生的德育工作的一部分，有着明确的教学内容、工作方法和考评制度，其属于马克思主义理论学科范畴。其次，两者有着不同的研究对象。大学生党建工作主要针对的是入党积极分子、预备党员和正式党员；大学生思想政治工作针对的是全体学生，致力于解决他们的思想政治问题。最后，两者针对的问题不同。大学生党建工作的中心任务是将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更为强大，从而使我国社会更为繁荣昌盛；大学生思想政治教育致力于通过文化课的传授，将符合社会主义核心价值体系的价值观、人生观、世界观教授给学生，弘扬民族精神和时代精神，提高大学生的综合素质。

　　2.大学生党建工作与思想政治教育的契合点大学生党建工作与思想政治教育主要存在以下几个契合点。首先，两者具有相同的指导思想，分别是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；其次，两者有相配合的教学方法和内容。大学生党建工作与思想政治教育中都包含着爱国主义教育、道德风尚熏陶、民族精神弘扬，都可以通过课堂教学、社会实践、文化熏陶、新平台教育的方式进行工作；再次，两者的教育目标相同，其目标都是提高大学生的综合素质，为社会输送人才；最后，

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　　两者互相作用和互动。学生党建工作时思想正是工作的引领，是思想政治工作的基层建设和战斗堡垒，发挥着中流砥柱的作用。大学生思想政治教育更是党建工作的“生命线”，有利于帮助培养一批优秀人才成为党的发展对象，使党员队伍更加团结、强大。

　　3.大学生党建工作与思想政治教育的矛盾高校的重要任务就是为社会和国家输出一批高素质的人才，大学生党建工作的发展和学生党员的素质不仅影响着学校思想政治教育的成果，还对国家教育事业的发展和社会的文明进步有着巨大的影响。改革开放30年，在党中央的指导下，大学生党建工作取得了重大的成果，但同时存在不少问题。如大学生党员在数量增加的同时质量却没有明显提高；学生党员的年龄层不平衡；学生入党标准不够明确和规范；在对党员的考核过程中没有将思想政治、道德素质、学习成绩有机结合；不够重视入党后学生的继续教育和学生党员的考核评价等。纵观这些问题产生的原因是对大学生思想政治教育的放松。在党建工作中，学校往往重视前期的选拔、培训，但是对发展后的学生却忽视了监督和培养的重要性，没有开展深入细致的思想政治教育工作，使大学生党员内心的信念开始动摇，党性教育开始弱化，使学生党员的综合素质逐渐降低。二大学生党建工作与思想政治教育有效融合的途径

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　　1.党建工作和思想政治教育队伍的结合目前，我国高校大学生思想政治教育的形式主要由以下两种：第一是理论教学部分，主要由党校部门或辅导员负责。老师通过课堂教学的模式向学生灌输马克思主义理论和价值观念；第二是实践教育部分，主要由管理部门承担。教师通过督查和巡视，规范学生的日常行为规范，由学生管理部门负责。但是这两部分的教学在一定程度上并没有联系，各自进行教学，这最终导致理论教学没有办法运用到实践教学过程中，也使理论教学的成果难以在实践行为中得到体现。为了使党建工作和思想政治教育两者有较好的融合，就要确保两支教育队伍的有机结合。（1）学校各级教师领导都要进行思想政治教育的教学培训，使他们了解高校思想政治教育的内容，学习教学的主要手段和方法，有利于在日常生活学习中切实帮助学生解决思想政治上的问题。（2）定期安排两个部门的教师进行沟通交流，合力解决在教学过程中所遇到的困难，探讨改进教学方法的途径。2.发挥学生党员在党建工作和思想政治教育中的作用在高校中，学生党员是除教师以外对学生影响最大的一群人。学生党员是党组织在学生群体中的先进代表，是党的代言人。近年来，高校党建工作中对学生党员的培养主要集中在前期的入党动机的分析、入党资格的考察、积极分子

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　　培训方面，但是对于学生党员入党之后的自我教育和管理、先进性的继续教育、考核评价等环节就较为放松，没有建立长效机制。因此，在构建大学生思想政治教育新体系的时候，要充分发挥学生党员在其中的引领作用，以先锋榜样的作用增强大学生的组合素质培养，使其养成自我管理、自我教育、自我学习的生活态度，最大程度上发挥党组织的先进性，引导大学生在现实中实现自己的理想，养成正确的世界观、人生观和价值观。

　　3.在手段和方法上互相借鉴思想政治教育的对象是大学生，其教学素材都来源于大学生的日常生活，需要在充分了解大学生的情感世界、思想规律、行为特征之后，才能进行有针对性的教育。思想政治教育的基本工作就是帮助大学生解决生活学习上遇到的思想问题，通过说服、沟通、指导的方式提高其明辨是非的能力，提高思想觉悟。在党建工作中，我们可以借鉴思想政治教育中的疏导法、先锋榜范带动法、自我教育和自我批评的手段，进行工作的开展。如在开展思想政治教育时，学习党建工作中的分级制度，层层剖析大学生的心理动态，使思想政治工作更有针对性地分门别类，提高教育效果；党建工作和大学生思想政治教育的共同教育手段就是要坚持理论联系实际的宗旨，在教育过程中要融入对于社会动态、国际形势的见解和看法，使学生养成关注社会、国家发展的热心

　　

篇二：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用有哪些

　　高校党建对高校生思政教育作用

　　高校是教育培养社会主义建设人才的重要园地，也是我们党用社会主义理想信念武装青年的重要思想阵地。新时期，随着全球化浪潮不断推进和网络及通讯技术迅速发展，各种信息和社会思潮相互激荡，使我国高校思想政治教育处于复杂局面。加强和改进高校党建工作，借以推进大学生思想政治教育，提高其思想政治素质，是高校人才培养工作的重要内容之一。

　　一、党建是大学生思想政治教育的重要组成部分我国高校的大学生思想政治教育包括马克思主义理论教育、爱国主义传统教育、党的基本路线教育、形势与政策教育、道德品质教育、心理素质教育等多种具体内容。其核心是社会主义理想信念教育，注重学生的爱国主义教育，以道德素质培育为基础，引导大学生树立正确的人生观和世界观，确立共产主义信仰，将青年学生培养成全面发展的社会主义合格建设者和接班人为最终目的。高校党建是以培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为工作的出发点和落脚点。其工作实质是通过对高校党组织的建设，向大学生宣扬马克思主义理论，进行党的基本路线与政策教育，指引青年大学生向党组织主动靠拢，并将其中的先进分子吸收入党，为党的事业及发展提供新鲜血液。在党建过程中，发挥

　　党的核心领导力、组织战斗力和先锋模范的影响力，教育和帮助广大学生改正自身缺点与不足之处，树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造共产主义的远大理想、坚定对党的信念，使其成为优秀的社会主义建设者和接班人。由此可见，高校的党建工作和大学生思想政治教育是两种内涵不同的工作。由于二者的指导思想与目标是一致的，两者又相互关联。党建工作包括思想建设，党员的发展与培养都离不开思想政治教育。大学生思想政治教育涵盖了党建内容，能帮助学生端正入党动机，坚定理想信念，是高校党建的生命线。党员发展、学生党团的组织活动、社会实践等党建的工作方式，也可作为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径与有效方式。党建是大学生思想政治教育的内核，主导着思想教育的整体取向。我国的大学生思想政治教育是以理想信念教育为核心，这个理想信念就是对共产主义理想和对中国共产党的信任[1]。大学生思想政治教育必须围绕这个核心开展，才能保证大学生的成才方向，完成高校的培养社会主义事业建设者和接班人的使命。

　　二、高校党建在大学生思想政治教育中的作用党建引领思想政治教育的方向及内容我国的高等教育是在中国共产党领导下进行的。其所具有的社会主义性质确定了高校的办学方向，也决定了由党来引领思想政治教育的整体方向。作为大学生思想政治教育的

　　核心，党建工作把握着思想政治教育的具体内容。大学生思想政治教育的内容必须与时俱进，时刻与我们党的工作重心保持一致。从“三个代表”重要思想到科学发展观，从社会主义精神文明建设到构建社会主义和谐社会，无一不是各时期的党建工作在思想教育领域的体现。

　　党建是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径1．增强信念，坚定意志党建工作中的发展学生入党，本身就是一次深刻的思想政治教育。在高校，学生经过最初期的入党基础知识教育，到入党时面对党旗庄严宣誓，再到加入党组织后以更高的要求锻炼自己。在党员发展全程中，党组织时时刻刻都在对大学生进行思想政治教育。从思想和行动双方面来规范学生党员，保证了大学生正确的成长方向，促进了学生综合素质的提高、坚定政治立场，成为合格的、可靠的社会主义接班人。2．采取多种工作方式，拓宽了教育的途径现行的大学生思想政治教育大多还是依靠学校的教师和辅导员，采取“灌输式”的集中教育方式来进行，缺乏思想教育的针对性和主动性。而党建采用的是集中与分散相结合的方式来开展工作，通过上党课、过组织生活、参加专题学习，对大多数的学生进行思想理论教育；个别谈心、定期向组织上交思想汇报，让党组织及时了解掌握入党积极分子和学生党员的思想动态，能够针对学生个人的实际情况给予其正确的引导和帮

　　助，做好思想政治教育工作。党建工作中所采取的座谈、主题活动、社会实践等形式，有利于增强思想政治教育的实效性。

　　3．发挥模范作用，激发学习热情在高校，普通学生们是通过身边的党员的形象来认识我们党的。能够入党的大学生大多是学生群体中的优秀积极分子，其在群体中的示范作用是不可忽视的。俗话说“榜样的力量是无穷的”，通过大量吸收优秀成员入党，宣传其优秀事迹，让大学生们感受到入党的光荣，激发学习党员的热情，形成良好氛围。高校党建工作应当注重对大学生党员道德观念、人格气质、坚强意志等多方面的培养，提高他们的道德素养。使其能够继承和发扬共产党人的光荣传统，成为执行道德规范的标杆。努力做到“一名党员就是一面旗帜”，用旗帜带领全体学生的思想道德建设。同时，运用学生党员实例来展开思想政治教育，更加容易被学生们接受。

　　4．深入学生群体，增强教育实效性思想政治教育做的是人的工作，应该贴近学生。高校的基层党组织扎根于学生群体之中。由于人员相对有限，思想政治教育工作者不可能面面俱到。而在这其中，学生党员可以起到补充和协助作用。一方面，学生党员政治觉悟高，可以将我们党先进的理论知识传播给广大学生，把普通学生吸引到党组织周围来，带领学生开展自我教育。另一方面，学生党员将党组织和普通学

　　生之间紧密联系起来。在日常学习生活中，同学间能彼此敞开心扉。学生党员能够把学生群体当前的思想动态及时提供给学校党组织。通过了解和掌握学生即时的思想动态，高校能够有针对性地开展大学生思想政治教育工作，使其更具实效性。

　　三、推进高校党建及大学生思想政治教育的思考注重学生支部建设，发挥基层党组织的作用学生党支部是大学生当中的基层党组织，具有覆盖面广的特点，是大学生思想政治教育的平台，是学生开展学习活动的组织者，是党的宣传窗口，是发展学生党员的前沿阵地。在高校，入党积极分子的发展、对积极分子的培养状况、发展学生党员的数量，直接反映了高校思想政治教育的成效。要充分发挥学生党支部的堡垒作用，就要给予学生党支部更多的活动空间和力量支持。加大学生党支部的活动范围，使其更加深入到学生的日常生活中去，建立更多的学习小组，组织形式多样的学生活动，使理论学习渗入到学生的生活中，做到“润物细无声”。加强党性教育，提高大学生思想政治素养学生党员和入党积极分子是高校学生队伍中的一部分，他们的思想和行为会对整个大学生群体有直接感召力和影响力。培养数量多、素质高的入党积极分子和学生党员，扩大党组织在学生中的吸引力、影响力和凝聚力，进而影响和

　　带动学生群体，使大学生思想政治教育工作更加方便、深入地开展。首先，要加强对入党积极分子和学生党员的理想信念教育，并通过他们向广大学生宣传正确的政治导向，将思想政治教育融入到学生日常学习生活中，实现思想政治教育的全程覆盖，使共产主义的远大理想和中国特色社会主义信念能扎根于学生大众。其次，注意提升入党积极分子和学生党员的思想政治素养，树立典型。党员学生的模范作用发挥得好，才会使广大学生在示范群体的先进思想和行为熏染下，对比自身不足，不断进行自我调整、自我提高，积极向党组织靠拢，才能保证大学生思想政治教育落到实处，取得成效。此外，还要完善学生党员的领导、监督、考核、激励等机制，激发学生党员开展思想政治教育的积极性和主动性。学生党员既是高校党建中的教育对象,也是开展大学生思想政治教育的骨干力量。通过完善的党员管理机制，促使学生党员树立建设社会主义事业的远大理想和坚定正确的政治方向。同时调动学生党员的政治热情，主动加入大学生思想政治教育工作中，带领学生群体开展自我教育。

　　创新教育方式，建立党建与思想政治教育融合机制1．党建与社团相结合，强化学生社团思想政治教育功能学生社团是大学生思想政治教育和党建开展工作的重要阵地。在高校中，学生的社团多数是学生自发组织的，丰富的活动内容和样式，能够吸引不同类型的学生，具有一定的

　　灵活性、多元性。高校党组织要加强对学生社团的引导和帮助，将学生社团中的优秀骨干吸收、发展入党，让学生党员组织和领导社团工作,把党建、学生思想政治教育与学生社团紧密联系起来。可以充分利用社团的活动方式，寓教于乐，使大学生在参与社团生动活泼的有意义的活动过程中，逐步形成正确的理想信念和科学观念。

　　2．开展公寓党建，实现思想政治教育全覆盖学生公寓是大学生思想交流最活跃的场所。高校党建和思想政治教育工作要进入学生公寓，将党的组织纪律和先进的思想文化带进大学生日常生活。高校党组织可以在学生公寓设立“党员之家”，一方面对学生的行为规范、生活习惯等方面加以正确的引导和服务，增进彼此的沟通和理解。另一方面督促学生党员和入党积极分子自觉加强党性锻炼,提升党性觉悟，增强自我约束能力，时刻发挥先锋模范作用，带动学生公寓的精神文明建设。

　　3．依托网络教育，搭建思想教育新平台在电脑网络普及化的今天，在网络上开展党建工作，搭建大学生思想政治教育的新平台，是大学生思想政治教育时代性和创造性的体现。借助于网络的直观性、开放性和广泛性等特点，高校可开设网上党校，建立校园网上的红色阵地等，通过网络来传播党的先进思想理论，实现大学生思想政治教育的现代化。通过建立党建专题网站，将马列经典著作、党的路线政策、

　　党和国家领导人的重要语录等有关党员发展、党员教育内容的文献资料上网，为学生的思想理论学习提供方便。开通网络信息发布渠道，传播时事新闻，坚持正确的舆论导向。开辟网上研讨阵地，由学校党组织确定党建学习讨论主题后，在网上公布，与学生开展在线讨论，帮助其提高思想认识。引导学生利用网页、邮箱、QQ、博客等工具与党组织进行平等交流，相互沟通，及时帮助学生解决思想问题。建立网上党支部，对学生入党积极分子、学生党员进行远程教育、收递思想汇报等工作，实践网络党员发展。

　　高校党建和大学生思想政治教育是一个互相促进、不可分割的有机整体[2]。高校要结合当代大学生的思想实际，以党建为抓手，不断推进高校大学生思想政治教育，为社会主义事业输送更多可靠的接班人。

　　

　　

篇三：发挥学生党建在大学生思想政治教育中的引领作用有哪些

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　　充分发挥党建在大学生思想政治教育工作中

　　的引领作用

　　作者：张凯凯来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2014年第02期

　　摘要：大学生思想政治教育与学生党建工作密切相关，在党的十八大精神指导下，加强对学生党建的研究，以提高支部凝聚力和战斗力，发挥党员先锋模范作用为目标，分析了高校学生党建现状及存在问题，提出解决性对策。以学生党建为大学生思想政治教育的切入点，发挥学生党建引领作用，这既要求我们在学生工作中不断探索，也对我们进一步研究工作提供了新的指导。

　　关键词：思想政治教育学生党建引领作用

　　高校中的青年学生掌握知识多，思想观念新，富有朝气，是建设社会主义事业的生力军，是振兴中华民族的希望所在。党的十八大报告指出以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用，这为新时期学生党建工作提出了新要求，新方向。

　　1高校学生党建工作现状与存在问题

　　1.1党员数量增多，学生党建工作缺乏系统思考和长期规划最近几年，高校学生党员的数量不断增长，对其教育、管理、服务和发展来说需要长期化和系统化的思考和建设。党员组织发展是一项时间跨度长、工作任务紧的工作。高校院系大都缺乏专职党务工作人员，具体工作多有学生辅导员兼任。由于辅导员的自身工作也十分繁杂从而分散了精力，因此，对于学生的党建工作很少有时间去认真思考。因此，学生党建工作的主要任务就是发展组织工作。为了党建工作能够健康发展，除了落实考察培养环节工作外，还要加强对入党材料的规范性、党员教育的管理以及充分发挥党员的先锋模范作用。

　　1.2发展标准单一，党员教育管理和监督评价体系不够完善在发展学生党员的过程中，部分学生存在理想主义和功利主义成分等入党动机不纯的现象。有时党员发展标准单一，过于看重学习成绩，有时不能用发展的眼光看待学生，忽略了青年学生可塑性强的发展特性，对学生创新能力和实践能力、广泛影响和群众基础等考察缺乏有效途径和方法。在组织发展上，片面追求数量，对党员的教育管理、监督考核工作精力投入不足，造成了入党前的教育和入党后的教育缺乏系统安排和有效衔接，多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系有待建立，党支部组织生活制度不够健全，对于不合格党员或违反纪律的党员处置不力，党内激励、关怀、帮扶机制不健全等问题。

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　　1.3党员意识不强，先进性和模范带头作用有待进一步发挥从总体上看，学生党建工作在“进口”上把关较严，但有些学生入党后在群众和集体中发挥先锋模范作用不够，部分学生党员政治素质有待提高，缺乏理论知识以及严格的党内生活和社会实践的磨练；有些大学生虽然组织上入党了，但是思想上对党的认识不清；有的入党后放松了对自己的要求而退化了进取心等；少数学生入党后不注重自身党性修养，从而在思想上暴露出问题；还有个别党员纪律意识不强，自由散漫。这些不正确思想和表现，与党的宗旨意识相悖，既造成普通学生对党建工作不良认知，也严重制约着大学生党建工作的整体水平。

　　1.4组织建设滞后，党支部的凝聚力、战斗力和创造力不足目前，高校积极推进多种组织建设形式，但在具体的实施过程中，由于学生面临择业、实习及课程安排不统一等情况，开展支部活动难协调等现象普遍存在。条块分割的缺陷使得整个学生党建工作重发展轻教育，重程序轻管理的问题非常突出，缺乏协调性和统一性，缺少有力的抓手和工作载体，党内活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团群体的活动缺少联系，组织生活内容贫乏，形式单一，大多解决新党员发展问题，而理论学习、思想交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少。党建带团建，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设的作用发挥不足，没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人上，学生党支部没有真正成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。

　　2加强学生党建的思考与对策

　　2.1健全工作格局，完善规章制度，形成大学生党建工作的整体合力和长效机制深刻认识新形势下加强大学生党建工作的重要性，统一思想、创新思路，不断增强责任感和紧迫感，形成大学生党建工作的整体合力。在传统支部建设基础上，积极推进专业教师党员与学生党支部工作联系点制度。专业教师参与大学生党建工作，在学生党支部建设中具有业缘、身份、资源、条件、经验等诸多的角色优势，具有联络沟通、引领指导、参与示范等职能，对促进大学生党支部建设具有重要的意义。积极发挥学生党员主动服务功能，尝试组建学生党务工作中心，选拔优秀学生党员干部参与，协助党组织开展学生党建工作。选优训强学生党支部书记。创新学生党支部书记的选拔任用机制，注重选拔政治素质好、群众威信高、工作能力强，热心党务工作的优秀学生党员担任学生党支部书记，不断壮大学生党建工作队伍。健全学生党建工作制度体系。建立健全从学生党员发展、日常教育管理、党员民主评议、党支部建设管理规定等依托文件，构建完善制度体系，使工作有所依循。

　　2.2拓宽教育领域，拓展工作内容，把培养、教育和管理贯穿于党员发展全过程制定合理的计划以及注重教育效果，建立健全多渠道、分层次以及有重点和全程化的思想政治教育体系，将培养、教育以及管理贯穿于大学生入党的全过程中。积极拓展党员教育的阵地，丰富党员教育的方式方法，坚持用社会主义核心价值体系教育学生党员，大力弘扬民族精神和时代精神，倡导和谐理念，培育和谐精神，形成全社会共同的理想信念。充分利用新媒体针对性强、便捷高效的优势，创新党建教育载体。加大入党积极分子的教育培养力度。探索和实践入党积极分子教育培养新模式。遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，重点在提高质量、发挥作用上下功夫，坚持定性与定量相结合的办法，突出德育、注重表现，严格发展

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　　党员工作中的每一个环节和程序，增强工作前瞻性和预见性。此外，为了实现提高素质、增强党性以及发挥作用的目标，除了在新形势下建立健全大学生党员经常受教育以及永葆先进性的长效工作机制外，还要深入做好大学生党员教育工作，针对大学生入党不同时期的问题分层次、分阶段的教育。为了使每一位学生党员都处于党组织的有效管理和同学的监督之下，除了坚持自我管理和制度管理结合外，还要坚持批评和自我批评以及注重和发挥监督机制的作用。

　　

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