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    任职以来工作总结(全文)

    来源:网友投稿 发布时间:2022-07-23 10:30:04

    下面是小编为大家整理的任职以来工作总结(全文),供大家参考。

    任职以来工作总结(全文)

     

     任职以来工作总结 一、 个人简历 :

     朱 XX,女,1978 年 8 月出生,大学本科,工学学士,现任职于 XX 省 XX 中学高中部。目前任教高二信息技术。

     1、学习经历 1997 年 9 月——2000 年 8 月:在 XX 盐城师范学院计算机系就读计算机科学教育专业。

     2002 年 7 月——2005 年 7 月:在 XX 大学计算机科学教育专业(本科)函授学习。

     2、工作经历 2000 年 9 月——2003 年 7 月:分配至 XX 县 XX 中学,任教高中信息技术。

     2003 年 8 月调至 XX 省 XX 中学工作至今,任教高中信息技术,历任班主任

     二、 政治思想表现, 继续教育 情况 :

     1、政治思想表现 工作以来,本人一直坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江总书记“三个代表”的重要思想,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策。严守工作纪律,服从领导分工,团结同志。忠诚党的教育事业,为人师表,爱岗敬业,勤勤恳恳、扎扎实实地工作在教学第一线,为培养符合时代要求的人才默默奉献。

     2、继续教育情况 任现职以来,本人坚持业务学习,完善知识结构,提高自身教学水平。为了做好教育教学工作,我刻苦钻研教材、大纲,关注自然科学和社会科学的最新发展,注重业务理论知识的学习,以积极认真的态度函授学习, 2002 年 7 月——2005 年 7 月,圆满完成苏州大学计算机科学教育专业(本科)函授。

     为适应不断变化发展的教育教学改革和素质教育的需要,我在不断加强自身业务修养,提高自身业务素质的同时,积极投身于教育教学改革实践,把先进的教学思想、经验、模式和现代教育技术、手段应用于课堂教学,优化课堂教学结构,提高教学效率,实施素质教育,取得很好的效果。

     为了完成从“经验型”教师向“学者型”教师的转变,我不断吸取新的知识,获取最新的教科研成果。我在教学中注意激发学生的兴趣,注意与社会、技术、生活相联系,介绍国内外的科技动态和科技成果。在信息技术教学中插入爱国主义教育、环保教育、安全教育和节约能源等方面理念。注重学生的主体地位,注重探索研究性学习。我能将信息技术发展史

     融入到教学中,用生活中耳熟能详的事例提高学生的学习兴趣。注意教给学生学习的策略,指导学生把握方法和建立知识网络,对不同的学生提出不同的目标与要求,让所有的学生都获得成功的体验。

     任职以来,我进行学习的内容主要有:

     2002 年 7 月——2005 年 7 月:在苏州大学计算机科学教育专业(本科)函授学习。

     2005 年 7 月:参加由市教育局组织的全市网络管理人员培训班学习,考试成绩合格。

     2005 年 11 月:参加江苏省职称外语考试,考试成绩合格。

     2006 年 11 月:参加全国中小学教师教育技术水平考试,考试成绩合格。

     三、 主要工作业绩:

     :

     1、 教学工作方面 本人深入学习马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论及江泽民同志“三个代表”的重要思想、坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针和政策。忠诚党的教育事业,严于律已,为人师表、勤勤恳恳、兢兢业业、扎扎实实奋战在教育教学工作第一线。立足本职工作,服务服从地方经济建设,认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,坚持依法执教和以德执教相结合。

     任现职以来,我一直担任高中信息技术的循环(高一、高二)教学。为顺利完成教育教学任务,我刻苦钻研教材和大纲,关注自然科学和社会科学发展的最新成果,理论联系实际,与时俱进,在教学过程中,根据信息技术学科特点,着力培养学生的实践能力和创新能力,逐渐形成了“亲切、自然、以生为本”的教学风格。凭着自己高度的责任心和较高的业务能力以及刻苦的敬业精神,在历年的高二信息技术会考(江苏省中小学生信息技术等级(高级)考试)考试中,我所任教的班级均分多次列年级前列。本着“请进来,走出去”相结合的原则,我虚心向老同志学习,学习老同志实践经验。虚心向新毕业的大学生请教,学习年青同志的新思维、新方法。我积极争取和积极参加各种公开课、对比课、观摩课,取得了良好的教学效果。

     2、 班主任工作方面 担任班主任工作 3 年来,我探索总结出一套“四结合”管理模式:平时教育与临时教育相结合;个别教育与集体教育相结合;班极管理与家庭管理相结合;学生自律与他律相结合,收到了良好的效果。作为班主任我要求自己做到一个“勤”字,处理好一个“严”字,落在一个“实”字上。始终坚持身教重于言教,在培养学生“自主、自管、自育”方面取得显著

     成效。

     工作以来取得的主要业绩如下:

     2003 年秋学期在校课件制作竞赛中获二等奖。

     2004 年秋学期班级管理中成绩显著,被评为优秀班主任。

     2005 年秋学期教学工作中成绩显著,被评为教学实绩优秀奖。

     2005 年春学期“青蓝结对”工作成绩显著,被评为优秀指导老师。

     2006 年秋学期教研工作成绩显著,被评为教研能手。

     2007 年秋学期在校优质课竞赛中荣获二等奖。

     四、作品文章:

     :

     2005 年 12 月论文《浅谈培养高中生的信息素养》在县高一教学工作会议上交流。

     2007 年 11 月 12 日《信息技术进入课堂教学要处理好的两个问题》(《东方生活报》B4版东方教育)

     2007 年 11 月论文《中学信息技术课的教学》发表于《教学探索》。

     五、申报理由:

     :

     任现职以来,我思想上积极要求上进,工作上踏踏实实,业务上精益求精,教育教学能力进一步提高,实绩明显。对照《江苏省中小学教师专业资格评审条件(试行)》,本人认为具备申报中学一级教师的基本条件,决定申报,恳请评审组给予评审。

     本人签名:_______________

     2020 年 6 月 20 日

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